通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),我們熟悉了許多物質(zhì),請(qǐng)從①氧氣 ②氮?dú)?③石墨 ④活性炭 ⑤氫氣 ⑥干冰中選取相應(yīng)的物質(zhì)的序號(hào)填空.
(1)最清潔的燃料是
 
;  (2)可用于冰箱除異味的是
 
;  (3)用于急救病人的氣體是
 
;  (4)可作干電池電極的是
 
; (5)可作人工降雨劑的是
 
; (6)可作食品包裝袋中保護(hù)氣的是
 
考點(diǎn):氫氣的用途和氫能的優(yōu)缺點(diǎn),氧氣的用途,常見氣體的用途,二氧化碳的用途,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途
專題:物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析:可以根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)方面進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.
解答:解:(1)氫氣燃燒生成水,水不污染環(huán)境.故填:⑤
(2)活性炭可以吸附色素和異味.故填:④
(3)氧氣能供給呼吸.故填:①
(4)石墨導(dǎo)電性良好.故填:③
(5)固體二氧化碳--干冰升華時(shí)吸收大量熱,常用用人工降雨,故填:⑥
(6)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,常用于作食品包裝袋中的保護(hù)氣,故填:②
點(diǎn)評(píng):解答本題要充分理解物質(zhì)的性質(zhì),只有理解了物質(zhì)的性質(zhì)才能確定物質(zhì)的用途.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D均含有同一種元素,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略
去).
(1)若A是紫紅色金屬,D為難溶性堿.則D的化學(xué)式為
 
;
(2)若A屬于氧化物,其相對(duì)分子質(zhì)量為56,A與水化合得B,C是白色難溶固體.則B的一種用途是
 
;
(3)按下列要求寫出有關(guān)A、B、C、D轉(zhuǎn)化反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①化合反應(yīng)
 
(任寫一個(gè));
②分解反應(yīng)
 
;
③置換反應(yīng)
 
;
④復(fù)分解反應(yīng)
 
(任寫一個(gè)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)在家中廚房拿了一種白色粉末A(已知其為純凈物),進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖:
請(qǐng)回答:
(1)若A含有氫元素,則A的化學(xué)式為
 

(2)若A不含氫元素,則A俗名為
 
,其水溶液的pH
 
7(填“<”、“>”或“=”).
(3)任寫一個(gè)A與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
.反應(yīng)的基本類型是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)吸煙對(duì)人體有害,燃著的香煙產(chǎn)生的煙氣中含有一種能與血液中的血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,它是
 

(2)影視舞臺(tái)上經(jīng)?吹皆旗F繚繞,使人如入仙境的景象,產(chǎn)生這一景象可用的物質(zhì)是
 

(3)一氧化氮(NO)氣體難溶于水,密度略大于空氣.常溫下,易與空氣中的氧氣反應(yīng)生成紅棕色的二氧化碳(NO2).實(shí)驗(yàn)室收集一氧化氮,宜采用的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室有兩瓶無色溶液,由于貯存過久而失去了標(biāo)簽,只知道一瓶為食醋,一瓶為生理鹽水.請(qǐng)你區(qū)別它們(任意回答三種方法,不要求寫具體操作和現(xiàn)象):
(1)
 
;
(2)
 
;
(3)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在維生素C、棉花、油脂和聚乙烯塑料這4種物質(zhì)中,屬于有機(jī)合成材料的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明用托盤天平稱量10g食鹽,在稱量的過程中發(fā)現(xiàn)指針向左偏,此時(shí)他應(yīng)該
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出如圖轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:
(1)
 

(2)
 
;
(3)
 
;
(4)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知X、Y、Z三種金屬,根據(jù)Z+YSO4═ZSO4+Y,X+YSO4═Y+XSO4,Z+H2SO4═ZSO4+H2↑,X與稀硫酸不反應(yīng),判斷三種金屬的活動(dòng)性順序(  )
A、Z>X>Y
B、Z>Y>X
C、X>Y>Z
D、Y>X>Z

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