分析 (1)熟記儀器的名稱;
2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣;利用加熱的方法制取氣體,并且利用排水法收集氣體時,要按照一定的步驟進行,特別是要注意集滿氣體后的操作順序,以防發(fā)生安全事故;
(3)根據制取氣體的反應物狀態(tài)、反應條件、氣體的性質可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置;
(4)實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,反應不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳;
二氧化碳能夠溶于水,密度比空氣大;
(5)不同的實驗裝置,功能不同;二氧化碳氣體中常含有少量HCl和水蒸氣,為了制得純凈、干燥的二氧化碳氣體,應先把混合氣體通入碳酸氫鈉的飽和溶液除去氯化氫氣體,再通過濃硫酸除去水蒸氣,因此連接順序是:4→3→1→2.
解答 解:(1)①是長頸漏斗,②是水槽;故填:長頸漏斗;水槽;
(2)實驗室利用裝置A制取氧氣時,應該是利用氯酸鉀制取氧氣,反應的化學方程式為:2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;
實驗室選用A、D裝置制取O2,氣體收集完畢時,應先把導管移出水面,再熄滅酒精燈.
故填:2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑、從水中取出導氣管.
(3)實驗室可用(NH4)2SO4固體和熟石灰混合加熱制取NH3,應選擇發(fā)生裝置為A裝置;知NH3密度比空氣小,且極易溶于水,收集裝置選擇E;
故填:A、E.
(4)選擇發(fā)生裝置B和收集裝置C可以用于實驗室制取CO2,反應的方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點是能夠隨時控制反應的進行或停止.
故填:C;CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
(5)選用F裝置制取氫氣,其優(yōu)點是能夠隨時控制反應的進行或停止.二氧化碳氣體中常含有少量HCl和水蒸氣,為了制得純凈、干燥的二氧化碳氣體,應先把混合氣體通入碳酸氫鈉的飽和溶液除去氯化氫氣體,再通過濃硫酸除去水蒸氣,因此連接順序是:4→3→1→2;故答案為:能夠隨時控制反應的進行或停止、c.
點評 本題綜合考查了學生的基本實驗能力,涉及儀器的用途、化學方程式的書寫、裝置選擇、實驗基本操作等知識,只有綜合理解化學知識才能夠正確的解答.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 甲的溶解度大于乙的溶解度 | |
B. | t1℃時甲、乙的兩種溶液中溶質的質量分數相等 | |
C. | t1℃時將50g水加入15g甲物質中,可得到65g溶液 | |
D. | 要使接近飽和的乙溶液轉化為飽和狀態(tài),可采用蒸發(fā)溶劑的方法 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化硫 | B. | 一氧化碳 | C. | 二氧化碳 | D. | 二氧化氮 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗步驟 | 實驗現象 | 結論 |
a.取在空氣中久置的少量固體于試管中,加足量水 | 未見固體明顯溶解 | / |
b.向試管中滴加幾滴紫色石蕊試液 | 未見明顯的顏色變化 | 不存在氫氧化鈣 |
c.向試管中滴加稀鹽酸 | 產生氣泡,固體逐漸溶解 | 固體成分是碳酸鈣 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 硫在空氣中燃燒,發(fā)出淡藍色火焰 | |
B. | 木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光 | |
C. | 對著干燥玻璃片呼氣,玻璃片上有水霧產生 | |
D. | 石蠟在空氣中燃燒時,生成水和二氧化碳 |
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