【題目】下列說法中錯誤的是

A．用pH試紙測地醋酸溶液的pH為9 B．用稀鹽酸除去鐵表面的鐵銹

C．用熟石灰改良酸陛土壤 D．濃硫酸有吸水性，可用作干燥劑

【答案】A

【解析】

試題分析：醋酸是酸，酸的PH小于7，A錯誤；鐵銹的主要成分是氧化鐵，氧化鐵與稀鹽酸能反應生成氯化鐵和水，B正確；酸與發(fā)生中和反應，故能用熟石灰來改良酸性土壤，C正確；濃硫酸有吸水性，可用作干燥劑，D正確。故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（4分）為了測定某稀硫酸的溶質質量分數(shù)，在10g稀硫酸中滴加過量的氯化鋇溶液，得到沉淀2.33g，求該稀硫酸的溶質質量分數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室里某校同學選用如下圖所示的裝置制取氧氣。

①寫出標號儀器的名稱：A ，B 。

②實驗前，甲組同學先向儀器A中加入水，然后將導管放人水槽中，并打開儀器A的活塞，觀察導管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)。該實驗操作的目的是__________ 。

③如圖收集氧氣的方法叫 ，采用該方法收集的理由是 ，除此之外還可選擇 法收集氧氣，理由是 ，若他們采用后面這種方法收集氧氣，如何檢驗氧氣是否充滿了容器？

。

④若該組同學選擇如圖所示方法收集氧氣時，發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣不純，你認為可能的原因有哪些？

等。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關說法中正確的是

A．原子核內(nèi)含有帶負電的質子，核外有帶正電的電子

B．鈉原子得到1個電子形成鈉離子，氯原子失去1個電子形成氯離子

C．水和雙氧水的組成元素相同，因而具有相同的化學性質

D．50 mL水和50 mL酒精混合后的溶液體積小于100 mL，說明分子間有間隔

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀、符號之間建立聯(lián)系，是化學學科特有的思維方式。

（1）在C60、金剛石、硫酸銅三種物質中，由分子構成的物質是 。

（2）用符號完成下面問題：

①由一種原子形成的兩種不同離子 ；

②含有兩種相同原子的兩種不同離子 。

（3）從微觀角度解釋下列問題：

①一氧化碳和二氧化碳化學性質不同的原因是 ；

②金剛石和石墨物理性質差異很大的原因是 。

（4）右圖表示核電荷數(shù)為11～17的元素最高和最低化合價。

① 從圖中可知，硫元素的最高正價氧化物的化學式為 。

② 若某元素既可顯正價，又可顯負價，則最高正價與最低負價絕對值的代數(shù)和為 。

（5）具有相同原子數(shù)和電子數(shù)的分子或離子叫等電子體，等電子體具有相似的結構和性質。下列各組微粒中屬于等電子體的是 (填字母序號)。

A．NO和O2 B．CO和N2 C．SO2和CO2 D．H2O和NH3

（6）在點燃條件下，A和B反應生成C和D。反應前后分子變化的微觀示意圖如下所示。

①寫出該反應的化學方程式 。

②該反應中，A、C兩種物質的質量變化之比為 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A—H是初中化學常見的化合物，且分別是由H、O、S、Na、Ca、Cu中的兩種或三種元素組成的。其中B、E是氧化物，E中兩種元素質量之比為2:3；C、F、H為相同類別的化合物，F(xiàn)易溶于水并放出大量的熱"G的溶液呈藍色。圖中的“一”表示兩端的物質間能發(fā)生化學反應；“一”表示物質間存在轉化關系；部分反應物、生成物或反應條件已略去。

（1）寫出相應物質的化學式G________；H________

（2）寫出E與F反應的化學方程式為________________________________

（3）試寫出由C—B發(fā)生反應的化學方程式________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列裝置常用于實驗室制取氣體。根據(jù)給出的裝置回答下列問題：

（1）寫出圖中儀器a的名稱：________。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為________________________________，應選擇的發(fā)生裝置為________(填字母)；若用E裝置收集氧氣，當觀察到___________________現(xiàn)象時，說明氧氣已收集滿。

（3）制取并收集二氧化碳應選擇的裝置是 (填字母)，欲制得干燥的二氧化碳，還需將氣體通過盛有________(填藥品名稱）的洗氣瓶F。

（4）用收集到的氧氣做“細鐵絲在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒”實驗時，集氣瓶底需預先放________________

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國著名的閩籍制堿專家侯德榜，在純堿制造方面做出了重大貢獻。用“侯氏制堿法”制得的純堿中常含有氯化鈉等雜質，化學興趣小組欲對某品牌純堿樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)進行實驗探究，在老師的指導下，他們設計了下列兩種實驗方案進行試驗。

資料摘要：

Ⅰ．碳酸鈉和氯化鈣能發(fā)生復分解反應。

Ⅱ．濃硫酸具有很強的吸水性；堿石灰常用于吸收水蒸氣和二氧化碳。

[方案一] 樣品與氯化鈣溶液反應,測定Na2CO3的質量分數(shù)

（1）樣品與氯化鈣溶液的反應實驗（雜質不與氯化鈣溶液反應）：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

取一定量純堿樣品配成溶液后，滴加過量的CaCl2溶液。

產(chǎn)生白色沉淀

反應的化學方程式：

（2）分析滴加的CaCl2溶液要過量的原因：___________________；

（3）將反應后的混合物進行過濾，把獲得的沉淀物進行洗滌、干燥、稱量。利用沉淀物質量計算Na2CO3的質量分數(shù)為91%。如果不洗滌沉淀物會造成測定結果大于91%，這是因為 _____ 。

[方案二] 樣品與稀鹽酸反應,測定Na2CO3的質量分數(shù)

利用下圖所示實驗裝置（鐵架臺略去）和試劑，通過測定樣品和稀鹽酸反應產(chǎn)生的CO2氣體的質量，計算Na2CO3的質量分數(shù)（裝置氣密性良好，忽略鹽酸的揮發(fā)性且每步反應或作用都是完全的）。

(4) 打開止水夾K，先對裝置A和B（已連接）通入已除去CO2的空氣一會兒，以排盡裝置A和B中含有的CO2，再接上裝置C和D。

（5）關閉止水夾K，加入足量的稀鹽酸（雜質不與鹽酸反應），裝置A中樣品產(chǎn)生氣體的化學方程式為__________________ 。

（6）待裝置A中的反應結束后，再一次打開止水夾K，繼續(xù)往裝置通入已除去CO2的空氣一會兒。根據(jù)_________ 定律，裝置C在反應前后的質量差就是產(chǎn)生CO2的質量，由此計算出該樣品中Na2CO3的質量分數(shù)。若沒有裝置D，將會使測定結果 ________（選填“偏大”或“偏小”）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生物體中含量最多的元素是

A．C B．H C．N D．O

查看答案和解析>>

同步練習冊答案