【題目】A.B.C.D是初中化學(xué)常見的物質(zhì),A、C是液體且組成元素相同。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分條件省略)如下圖所示,請回答下列問題:
寫出下列反應(yīng)的方程式并注明①②反應(yīng)類型:
(1)A→B +C:_____,屬于_____反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。
(2)B+D→C:_____,屬于_____反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。
(3)C→D+B:_____
【答案】 分解 化合
【解析】
A、C是液體且組成元素相同,A分解生成B和C,C在通電條件下可以分解生成D和B,可知A是過氧化氫,C是水,B是氧氣,D是氫氣,氫氣在氧氣中燃燒生成水,代入驗證正確。
(1)A過氧化氫分解生成B氧氣和C水,反應(yīng)時常加入二氧化錳作催化劑,反應(yīng)的方程式為:,該反應(yīng)反應(yīng)物一種,生成物兩種,屬于分解反應(yīng)。
(2)B是氧氣,D是氫氣,點燃時氫氣在氧氣中燃燒生成水,反應(yīng)的方程式為:,該反應(yīng)反應(yīng)物兩種,生成物一種,屬于化合反應(yīng)。
(3)C是水,水在通電時分解生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的方程式為: 。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)、在一定條件下反應(yīng),測得反應(yīng)前及反應(yīng)過程中的兩個時刻各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如下圖所示。圖中a、b、c、d分別表示相應(yīng)物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。下列數(shù)據(jù)正確的是
A. a=56% B. b=6% C. c=17% D. d=8%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計了如下探究實驗,取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥紙花,分別按照下圖進(jìn)行實驗。回答下列問題:
該實驗的最終目的是_______;(Ⅲ)將干燥紙花直接放入CO2中,紙花不變色說明______;從(Ⅳ)中拿出變紅的小花放置在空氣中一段時間后又變回了紫色,原因是_____(用化學(xué)方程式表示)
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【題目】從①石灰石;②一氧化碳;③氫氧化鈣;④氧氣;⑤稀鹽酸;⑥鈉離子;⑦二氧化碳中,選擇符合題意的選項按要求填寫在橫線上。(填化學(xué)式)
(1)生命活動必不可少的氣體是_____
(2)澄清石灰水的主要成分是_____
(3)易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是_____
(4)能用來除鐵銹的是_____
(5)導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體是_____
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【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。請根據(jù)下列儀器和實驗裝置回答有關(guān)問題:
(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱①_____;②_____;
(2)若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣,則應(yīng)選擇裝置組合_____(填字母),其反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____;
(3)用D裝置收集氧氣,驗滿的方法是_____;
(4)若用F裝置充滿水來收集氧氣,氣體應(yīng)從_____(填a或b)端通入;
(5)某校興趣小組取氯酸鉀和二氧化錳的混合物共3.0g放入大試管中加熱,并在不同時刻測定試管內(nèi)剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量(如表)
反應(yīng)時間/min | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
剩余固體質(zhì)量/g | 2.55 | 2.25 | 2.10 | 2.04 | 2.04 |
分析表中數(shù)據(jù),完成下列問題:
①完全反應(yīng)后,生成氧氣的質(zhì)量為_____g;
②原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?_____(精確到0.1%)
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【題目】如圖是某汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖。下列說法正確的是( 。
A. 該反應(yīng)中,Z是由Y分解生成的
B. 化學(xué)反應(yīng)前后,氫原子數(shù)目減少
C. 參加反應(yīng)的X與生成的Z的質(zhì)量比為15:14
D. 一個Y分子和一個W分子中均含有10個電子
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【題目】控制變量法是實驗探究的重要方法.利用如圖所示的實驗不能實現(xiàn)的探究目的是( )
A.甲圖中①②對比可探究鐵的銹蝕與植物油是否有關(guān)
B.甲圖中①③對比可探究鐵的銹蝕與水是否有關(guān)
C.乙可探究可燃物的燃燒是否需要達(dá)到一定溫度
D.乙可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸
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【題目】下列圖像與對應(yīng)選項關(guān)系合理的是
A.向pH=13的氫氧化鈉溶液中加水稀釋
B.用相同質(zhì)量的氯酸鉀固體加熱分解來制取氧氣
C.向一定體積的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸
D.向一定質(zhì)量一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中加入鐵粉
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【題目】水是生命之源,通過化學(xué)學(xué)習(xí),我們進(jìn)一步認(rèn)識了水及其在生產(chǎn)生活中重要作用。
(1)魚在“水”中呼吸,因為水中含有一定量____(填字母)
A 氧原子 B 氧元素 C 氧分子 D 氧離子
(2)從物質(zhì)的分類角度分析,水不屬于________(填字母)。
A 單質(zhì) B 氧化物 C 化合物 D 純凈物
(3)下列做法不會造成水體污染的是__________;
①禁止使用含磷洗衣粉 ②工業(yè)廢水直接排入江河中
③生活污水集中處理和排放 ④提高農(nóng)作物產(chǎn)量,大量使用化肥農(nóng)藥
(4)一種凈水機(jī)可以將水廠原水直接凈化為飲用水,其中處理流程如圖所示:
①步驟①對應(yīng)的作用是__________,步驟③對應(yīng)的作用是__________,超濾膜可起到過濾不溶性雜質(zhì)的作用,實驗室過濾所需要的儀器有帶鐵圈的鐵架臺、燒杯、漏斗(含濾紙)和__________(填儀器名稱),該儀器在過濾過程中的作用是 ________。
②家中可以用________鑒別硬水和軟水,通過________的方法降低水的硬度。
(5)有些科學(xué)家預(yù)言:“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”.這句話警示我們應(yīng)樹立保護(hù)水資源的意識:一是節(jié)約用水,二是防止水體污染.請你舉一例節(jié)約用水的做法_________。
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