【題目】寫出下列反應的化學方程并在括號內(nèi)注明反應類型

(1)細鐵絲在氧氣中燃燒____屬于（____）反應

(2)加熱高錳酸鉀制氧氣____屬于（_____）反應

(3)實驗室鋅粒與稀硫酸制氫氣____屬于（______）反應

(4)紅磷燃燒______屬于（______）反應

【答案】 化合 分解 置換 化合

【解析】

（1）鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應的化學方程式為：，該反應是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應，屬于化合反應；

（2）加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為：，該反應是一種物質(zhì)生成三種物質(zhì)的反應，屬于分解反應；

（3）鋅與硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，反應的化學方程式為：，該反應由單質(zhì)和化合物反應生成另一種單質(zhì)和化合物的反應，屬于置換反應；

（4）磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷，反應的化學方程式為：，該反應是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應，屬于化合反應。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)題目要求回答下列問題。

（1）如圖為托盤天平，使用托盤天平稱物品的正確操作順序為（填序號） 。

①調(diào)游碼 ②放稱量紙 ③稱量物放左盤

④調(diào)零點 ⑤加質(zhì)量大的砝碼 ⑥加質(zhì)量小的砝碼

A．①②③④⑤⑥ B．④②③⑤⑥① C．④⑤⑥①②③

（2）在小燒杯中加入硫酸銅溶液后，加入鐵釘，稱量總質(zhì)量為m1 ，發(fā)生反應的實驗現(xiàn)象為 ____________________________________，反應發(fā)生了一段時間后，再稱量小燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為 m2 ,則（填“=”“＞”“＜”）m1 m2 。

（3）如圖裝置中，稱量小燒杯中所有物質(zhì)的質(zhì)量m1 ，然后將小燒杯中的碳酸鈉與鹽酸完全混合，發(fā)生反應的化學方程式為 ，反應發(fā)生了一段時間后，再稱量小燒杯及燒瓶內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為 m2 ，則（填“=”“＞”“＜”）m1 m2 ，其原因為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是為了驗證稀硫酸化學性質(zhì)所做的三個實驗，回答下列問題．

（1）A實驗最終能觀察到的現(xiàn)象是____；

（2）B實驗能體現(xiàn)出稀硫酸具有的化學性質(zhì)是____；

（3）C實驗中發(fā)生反應的化學方程式為______；

（4）寫出B中的一個化學反應方程式____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是某反應的微觀示意圖，下列有關該反應的說法正確的是（ ）

A.該反應中四種物質(zhì)均為化合物B.該反應前后分子種類發(fā)生改變

C.甲、丙中所含元素種類相同D.該反應是分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)題中裝置圖回答問題：

（1）寫出標號②的儀器名稱：________；

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣需選擇的發(fā)生裝置是________；寫出該反應的符號表達式________，該反應的類型是________。

（3）某同學想用不加熱的方法制取一瓶氧氣，可選擇的裝置是________。

（4）若要收集較純凈的氧氣則必須采用________裝置，當________時說明氧氣集滿；小麗按以上方法收集好氧氣進行圖2的實驗，集氣瓶底留少量水的作用是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人類的日常生產(chǎn)、生活都離不開水。

（1）化學課上同學們分組研究水的凈化及組成（裝置如圖）。其中一組同學用自制簡易凈水器（圖②所示）凈化池塘水，其中活性炭的作用是_________，凈化后的池塘水與礦泉水、蒸餾水、自來水四種水中屬于純凈物的是_________。

（2）實驗③中通電一段時間后，試管a、試管b中氣體的體積比約為__________，試管b中氣體的氣體是______（填寫化學式），反應的化學式方程式為__________。

（3）下圖為電解水的微觀示意圖，由此可知：化學反應前后原子的__________、______和質(zhì)量不變。

（4）從微觀角度分析，實驗①和③兩個變化中最本質(zhì)的區(qū)別是___________。

（5）能說明水是由氧元素和氫元素組成的實驗是________（填序號）。

A氫氣在氧氣中燃燒 B氫氣在氯氣中燃燒

C水的凈化 D水的電解

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】奧林匹克廣場設有飲水臺，可直接取水飲用。其中的飲用水處理步驟如下圖所示。

（1）①中活性炭的作用是___________；

（2）②中的超濾膜，是微孔過濾膜，能按照分子的直徑進行細致的過濾。

在實驗室中進行過濾操作時需要將圓形濾紙折疊處理，下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是____（填序號）；

（3）③中紫外燈管照射的作用是____________；

（4）檢驗該飲用水是硬水還是軟水，可用____________（填試劑名稱）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示是KNO3和NH4CI的溶解度曲線。下列說法正確的是

A.t1℃時，KNO3的溶解度大于NH4Cl

B.t2℃時，KNO3和NH4Cl的溶解度相等

C.t3℃時，兩溶液中KNO3的質(zhì)量分數(shù)一定大于NH4Cl

D.分別將t2℃時兩種物質(zhì)的溶液降溫至t1℃，一定都有晶體析出

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為初中常見的幾種化合物轉(zhuǎn)化關系，其中“——”表示兩端物質(zhì)能夠發(fā)生反應，“—”表示兩者之間的轉(zhuǎn)化關系。已知B為生活中常用的調(diào)味品，C為某種碳酸鹽，D為胃酸的主要成分，E用于改良酸性土壤，G是大理石的主要成分，D與A、E均發(fā)生中和反應。

（1）寫出下列物質(zhì)的化學式A________ B________。

（2）寫出下列兩個化學反應方程式

①G與D反應的化學方程式________________________。

②C與E反應的化學方程式________________________。

（3）請你找到一種化合物代替，也能滿足上述物質(zhì)轉(zhuǎn)化關系。該化合物的化學式為_____________。

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