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14．區(qū)分下列物質的實驗方案不合理的是（　　）
  選項    物質    方法
A氧氣和氮氣帶火星的木條
B二氧化錳和木炭粉點燃
C氯化鉀和氯酸鉀觀察顏色
D酒精和汽油聞氣味
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據氧氣有助燃性，氮氣沒有助燃性進行分析；
B、根據木炭具有可燃性進行分析；
C、根據氯酸鉀和氯化鉀都是白色晶體進行分析；
D、根據酒精具有芳香味，汽油具有特殊氣味進行分析．

解答 解：A、取樣品，用帶火星的木條檢驗，木條復燃的是氧氣，木條沒有復燃的是氮氣，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故A正確；
B、取樣品，點燃，能夠燃燒的是木炭粉，不能燃燒俄是二氧化錳，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故B正確；
C、取樣品，觀察顏色，都是白色晶體，現(xiàn)象相同，不能鑒別，故C錯誤；
D、取樣品，聞氣味，有芳香味的是酒精，有特殊味的是汽油，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故D正確．
故選：C．

點評 在解此類題時，首先分析被鑒別物質的性質，然后選擇適當?shù)脑噭┖头椒ǎ霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．請用化學符號填空：
2個鉀原子2K；金元素Au；細胞中含量最多的元素O；鋅離子Zn2+；.3個氯離子3Cl-； 水銀Hg； 相對分子質量最小的氧化物H2O；銨根離子NH4+．3個氫氧根離子3OH-；正三價鐵元素形成的氯化物的化學式FeCl3；氧化鋁中鋁元素的化合價$\stackrel{+3}{A{l}_{2}}$O3；碳酸鈉Na2CO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．經過學習，你一定掌握了相關氣體的制備方法．現(xiàn)有下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）寫出標有序號的儀器名稱：①試管，②長頸漏斗；
（2）在實驗室中用高錳酸鉀制取氧氣的化學反應原理是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）圖中裝置A有明顯錯誤，請指出試管口未略向下傾斜、導氣管伸入試管內太長，改正后，實驗室用氯酸鉀制取氧氣，可選擇的發(fā)生裝置為A（填寫裝置的字母代號，下同）；應選用的收集裝置是C或E．如果用裝置F完成排水法收集氧氣，應先將瓶中裝滿水，后氣體應從：b 端（填“a”或“b”）導入
（4）在實驗室用裝置B制取氧氣的反應方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
此外還可以制取二氧化碳氣體，反應的方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；，收集該氣體可以用以上的E裝置．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．銅粉中含有少量的鐵粉，最佳的除鐵辦法是（　�。�
A．加入足量稀硫酸，過濾B．在空氣中灼燒
C．高溫下加熱并通入氫氣D．加入足量硫酸銅溶液，過濾

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．
（1）寫出上述儀器的名稱：D：長頸漏斗，F(xiàn)：水槽．
（2）實驗室制取二氧化碳的物質是稀鹽酸和大理石或石灰石（填物質名稱），化學反應方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．運用上述的儀器，組裝1套制取裝置，序號是ACDE．
（3）氨氣（NH3）是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度小于空氣，極易溶于水，加熱熟石灰和氯化銨混合固體就可以產生氨氣．不能（填“能”或“不能”）用（2）中組裝的裝置來制取氨氣，若要組裝，你覺得還缺少的儀器是鐵架臺．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．2014年汽車銷量2349.19萬量，麗比增長6.86%，預計2015年依舊會維持平穩(wěn)增長態(tài)勢，全年銷量預計增速在10%左右．請回答問題：
（1）目前，多數(shù)汽車使用的燃料還是①汽油，燃燒時會產生一氧化碳、②氮的氧化物（寫一種）等污染空氣．為了減少汽車尾氣艙污染，可以采取一些措施，如：改進發(fā)動視的燃燒方式，③使燃料充分燃燒；使用④無鉛汽油，禁止含鉛物質排放．
（2）目前，哈爾濱市壓縮天然氣公交車和出租車越來越多，天然氣主要成分的化學式為①CH4，寫出天然氣燃燒的化學方程式②CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O，反應前后氧元素的化合價分別為0價、-2價．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．小組在實驗室進行關于氣體的實驗，所用的部分儀器如圖1所示．

（1）甲同學選用裝置A制取氧氣，發(fā)生反應的方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，為得到較純凈的氧氣可選擇的收集裝置是C，該方法證明氧氣已經收集滿的現(xiàn)象是集氣瓶口有氣泡逸出．
（2）乙同學選用裝置B加熱固體混合物制取氧氣，反應方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．若用裝置F收集氧氣，導管口b（填“b”或“c”）連接發(fā)生裝置．
（3）丙同學選用圖2裝置制取二氧化碳，與A裝置相比，它的優(yōu)點是可以控制反應的發(fā)生與停止．圖中所示的狀態(tài)表示反應處于發(fā)生（填“發(fā)生”或“停止”）的狀態(tài)．
（4）實驗室常用加熱氯化銨與熟石灰固體來制取氨氣．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，對人體特別是粘膜組織有腐蝕作用．
①寫出制取氨氣的反應化學方程式2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O．
②干燥時不能選用下列干燥劑中的B．
A．固體氫氧化鈉       B．濃硫酸     C．生石灰
③某同學用圖3的G、H、I組合收集氨氣．I裝置用于吸收多余的氨氣，發(fā)生化合反應生成銨鹽．則H裝置的作用是防止倒吸，寫出I裝置中發(fā)生的化學方程式：2NH3+H2SO4═（NH4）2SO4．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．“過碳酸鈉”（2Na2CO3•3H2O2）俗稱固體雙氧水，它既有碳酸鹽的性質，又有雙氧水的不穩(wěn)定性和氧化性，是很好的消毒劑和供氧劑，廣泛應用于洗滌、印染和醫(yī)藥等領域．在“過碳酸鈉”中加入下列物質時，不會導致“過碳酸鈉”變質的是（　�。�
A．二氧化錳B．稀鹽酸C．硫酸鈉D．石灰水

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．某同學學習化學后，對廚房中的下列變化進行了觀察和記錄，其中不屬于化學變化的是（　�。�
A．菜刀生銹B．天然氣燃燒C．瓷碗碎裂D．飯菜變餿

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