19.小強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體.
(1)寫出儀器名稱:①試管     ②酒精燈     ③長頸漏斗
(2)小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣,他應(yīng)選擇上述裝置中的A和D(填字母)進(jìn)行組裝,你認(rèn)為A裝置中還缺棉花.加熱時(shí)為什么試管口要略向下傾斜防止冷凝水倒流使試管炸裂.
(3)小張選用B和C裝置制取氧氣,寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(4)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是A(填字母),收集裝置是E.

分析 (1)根據(jù)常用儀器的名稱即可作答;
(2)(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理、制取裝置、收集裝置即可作答;
(4)此題屬信息題,從題干中提取信息:氨氣密度比空氣小,且極易溶于水,用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法來制。@個(gè)信息是做此題的關(guān)鍵.

解答 解:(1)根據(jù)常用儀器的名稱可知答案為:①試管,②酒精燈,③長頸漏斗;
(2)CD都能用來收集氧氣,但C收集的氧氣不純,所以只能用D來收集;利用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)試管口要放一團(tuán)棉花,防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;實(shí)驗(yàn)室用固體藥品來制取氧氣時(shí),要注意連接裝置時(shí),試管口要稍微傾斜,防止防止冷凝水倒流使試管炸裂;
(3)觀察B裝置圖,可以看出用的是固體和液體的混合物來制取氧氣,故答案為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(4)A裝置適用于固體的反應(yīng),B裝置適用于固體和液體的反應(yīng),因?yàn)榇祟}用氯化銨和氫氧化鈣加熱來制取氨氣,所以用A裝置,又因?yàn)榘睔饷芏缺瓤諝庑,且極易溶于水,所以用E裝置來收集.
故答案為:(1)①試管,②酒精燈,③長頸漏斗;
(2)D,棉花,防止冷凝水倒流使試管炸裂;
(3)過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(4)A,E.

點(diǎn)評 本題綜合考查實(shí)驗(yàn)室制取氣體的原理和裝置,同時(shí)考查催化劑的概念,并進(jìn)行類比訓(xùn)練.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,試回答以下問題.
(1)寫出儀器A的名稱:試管
(2)收集純凈氧氣的最佳方法為排水法.
(3)此反應(yīng)的符號表達(dá)式為:2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.
(4)請完整繪制實(shí)驗(yàn)發(fā)生裝置圖和收集較純凈氣體的收集裝置圖.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

8.下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及氣體流向(“→”表示氣體流向)正確的是( 。
A.
干燥CO2
B.
收集CO2
C.
收集氫氣
D.
收集氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.水和溶液與人類生存和發(fā)展密切相關(guān).
(1)從海水中獲取氯化鈉的方法是蒸發(fā)溶劑(或:曬鹽、蒸發(fā)).
(2)海水淡化可緩解水資源日益短缺的狀況.下列有關(guān)海水淡化的方法可行的是C.
A.用過濾的方法使海水淡化
B.用降溫的方法將海水變成淡水
C.利用太陽能將海水蒸發(fā)再冷凝收集淡水
(3)NaCl和KNO3的溶解度曲線如圖所示:
①將100g40℃時(shí)的NaCl和KNO3的飽和溶液分別降溫至20℃,所得溶液的質(zhì)量關(guān)系是NaCl> KNO3(“>”、“=”或“<”)
②20℃時(shí)向兩個(gè)分別盛有45g NaCl和KNO3的燒杯中加水,完全溶解形成飽和溶液時(shí),盛有KNO3的燒杯中需要加入更多量的水.
③將800g 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaCl溶液稀釋為16%的NaCl溶液,用于農(nóng)業(yè)選種,需要加入水的質(zhì)量為200 g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.工業(yè)燒堿具有較好的殺菌消毒作用且廉價(jià)易得,但工業(yè)燒堿中常含有雜質(zhì)碳酸鈉.某科學(xué)學(xué)習(xí)小組同學(xué)圍繞工業(yè)燒堿樣品純度測定問題,展開了討論與探究.
【原理思路】利用Na2CO3與稀H2SO4反應(yīng)產(chǎn)生CO2,通過CO2質(zhì)量的測定,確定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量,從而計(jì)算樣品純度.
【實(shí)驗(yàn)方案】小科同學(xué)根據(jù)以上思路,設(shè)計(jì)了如圖甲的實(shí)驗(yàn)方案(固定裝置省略).裝置中,儀器A的名稱錐形瓶.
【交流討論】小明認(rèn)為圖甲實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)有缺陷,若按該方案進(jìn)行測定會(huì)導(dǎo)致難以避免的誤差.你認(rèn)為下列哪些因素會(huì)導(dǎo)致難以避免的誤差②③④(填序號).
①加入的稀硫酸量不足               ②裝置內(nèi)空氣中的CO2沒有排出
③反應(yīng)產(chǎn)生的CO2未被完全吸收      ④干燥管與空氣直接相通
【方案改進(jìn)】為減少誤差,使CO2質(zhì)量的測定更準(zhǔn)確,該小組同學(xué)根據(jù)以上討論,對圖甲方案進(jìn)行改進(jìn),設(shè)計(jì)了如圖乙的實(shí)驗(yàn)方案(固定裝置省略).
圖乙B裝置中樣品在與稀硫酸反應(yīng)前和停止反應(yīng)后,都要通過量的空氣,反應(yīng)前通空氣時(shí)a、b、c三個(gè)彈簧夾的控制方法是關(guān)閉c、打開a、b.
【數(shù)據(jù)分析】若撤去圖乙中的C裝置,則測得工業(yè)燒堿的純度將偏低(填“偏高”、“偏低”或“無影響”).
【拓展提高】已知Na2CO3溶液與稀硫酸反應(yīng)先生成NaHCO3,當(dāng)Na2CO3全部轉(zhuǎn)化為NaHCO3后,生成的NaHCO3能繼續(xù)與稀硫酸反應(yīng)生成CO2
現(xiàn)向樣品中加一定量的稀硫酸,反應(yīng)后產(chǎn)生無色氣體并得到X溶液.請分析推斷反應(yīng)后所得X溶液的溶質(zhì),其所有的可能組成Na2SO4和H2SO4;Na2SO4;Na2SO4和NaHCO3(寫名稱也對).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.這些年來,食品安全問題屢屢觸動(dòng)大眾的神經(jīng).對于食用油來說,大家更是受到地溝油的影響而心生余悸.除了地溝油外,一些小攤小販甚至是餐館,為了節(jié)約成本,食用油也是反復(fù)使用,甚至有些家庭也會(huì)重復(fù)利用食用油.油反復(fù)加熱,會(huì)產(chǎn)生有害物質(zhì)生成苯并(C20H12)芘這樣的環(huán)形狀結(jié)構(gòu)的有害物質(zhì).并芘是一種常見高活性間接致癌物,雖然它不具有直接致癌性,但是食用油經(jīng)過長期加熱后有可能產(chǎn)生苯并芘.苯并芘是由2種元素組成;相對分子質(zhì)量是252;其中C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是95.2%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.某電子元件廠生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的廢料含有Fe、Cu、Ag三種金屬,為了從中回收金屬Ag并獲得硫酸亞鐵晶體和硝酸銅晶體,設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)操作:
回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)操作Ⅰ的名稱是過濾,實(shí)驗(yàn)操作Ⅱ的名稱是蒸發(fā).兩項(xiàng)操作都需用到的玻璃儀器是玻璃棒.
(2)A溶液中的溶質(zhì)是H2SO4(填化學(xué)式);B溶液中的溶質(zhì)是硝酸銀(填名稱).
(3)寫出步驟②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.(1)元素化學(xué)性質(zhì)與最外層電子數(shù)有密切關(guān)系.氯原子的原子結(jié)構(gòu)示意為,氯原子的最外層電子數(shù)為7.下列圖中微粒共表示三種元素,其中與氯原子具有相似化學(xué)性質(zhì)的是D(填序號).

(2)某陽離子的結(jié)構(gòu)示意圖為,則x的數(shù)值可能是下列中的CD.
A.9             B.10              C.11              D.12
(3)已知氮化鎂中氮元素的化合價(jià)為-3價(jià),請你寫出氮化鎂的化學(xué)式Mg3N2
(4)化肥的發(fā)明和使用,大大提高了全球的糧食產(chǎn)量,其中“合成氨技術(shù)”、“尿素生產(chǎn)技術(shù)”等功不可沒,在加熱、加壓條件下,二氧化碳和氨氣(NH3)反應(yīng)生成尿素[CO(NH22]和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+2NH3$\frac{\underline{\;加熱\;}}{加壓}$CO(NH22+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.下表是元素周期表中的一部分:

(1)地殼中含量僅次于氧的元素(填符號)是Si.
(2)分析上表規(guī)律可推知,表中X=16.
(3)上表元素中,由氯元素與一種金屬元素組成的化合物共有五種.
(4)元素M的某化合物的化學(xué)式為MOH,它的相對分子質(zhì)量為23.941,則M元素的符號是Li.
(5)A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖:

屬于陽離子的是D(選填序號),它的化學(xué)符號是Mg2+
(6)查閱資料可知:金屬的活動(dòng)性取決于該金屬原子的電子層數(shù)和最外層電子數(shù),電子層數(shù)越多,最外層電子數(shù)越少,該金屬的活動(dòng)性越強(qiáng).銣元素(元素符號為Rb)的原子結(jié)構(gòu)示意圖為:
銣的金屬活動(dòng)比鈉強(qiáng)(填強(qiáng)或弱).

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同步練習(xí)冊答案