3.如圖是高溫下某反應(yīng)的微觀過程.下列說法中正確的是( 。
A.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)B.圖中的兩種化合物都屬于氧化物
C.該反應(yīng)中元素的化合價沒有變化D.該反應(yīng)所得生成物的質(zhì)量比為1:1

分析 由題意可知,根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,分析反應(yīng)物、生成物、寫出反應(yīng)的方程式,根據(jù)方程式可進(jìn)行有關(guān)的分析與判斷.

解答 解:由化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖可知,該反應(yīng)為水在高溫條件下與單質(zhì)碳反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2;
A、該反應(yīng)由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng),生成了另一種單質(zhì)和另一種化合物,屬于置換反應(yīng).故說法不正確;
B、由上圖可知,CO和H2O是由兩種元素組成的且有一種是氧元素的化合物,屬于氧化物,故選項正確;
C、在碳單質(zhì)中碳元素的化合價是0,在CO中碳元素的化合價是+2,氫元素在水中是+1價,在氫氣中是0,該反應(yīng)中元素的化合價發(fā)生了變,故說法不正確;
D、生成物的質(zhì)量比為:(12+16):(1×2)=14:1.故D說法不正確.
答案:B.

點評 根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖,根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點,正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成,是解答本題的基本方法.

練習(xí)冊系列答案
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(3)1L合格的生活飲用水中,均以CaCO3計算硬度,則鈣元素的含量應(yīng)不超過180mg..

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11.請根據(jù)如圖的裝置圖回答

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(2)在實驗室制取氧氣和二氧化碳的實驗中;寫出用高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)二氧化碳只能用D裝置收集.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.已知在化學(xué)反應(yīng)A+3B=2C+3D中,4.6gA與一定質(zhì)量的B完全反應(yīng),生成8.8gC和5.4gD,若B的相對分子質(zhì)量為32,則C的相對分子質(zhì)量為( 。
A.44B.18C.88D.46

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.圖1是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖和圖2實驗裝置.

(1)圖中屬于化合物的是水(寫名稱)
(2)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)該實驗的目的是什么?探究水的組成.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

15.加熱20ɡ由KClO3和MnO2組成的混合物,使之完全反應(yīng),在一定條件下向殘留固體中加10ɡ水,有7.9ɡ未溶,再加5ɡ水,有5.3ɡ未溶,原混合物中KClO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)( 。
A.73.5%B.50%C.88%D.60%

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12.據(jù)統(tǒng)計,目前遂寧市私家車出現(xiàn)井噴式增長:小汽車從5萬輛增加到6萬輛用了不到12個月時間.汽車排放的尾氣(CO、SO2與NO等物質(zhì))將會加重我市空氣污染,其治理方法有:
(1)在汽車的排氣管上裝一個“催化轉(zhuǎn)化器”.其作用是使CO和NO反應(yīng),生成N2和CO2.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2
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13.mg氧化銅放入玻璃管中,先通入一段時間的CO,再加熱,當(dāng)大部分固體變成紅色的銅時,停止加熱并停止通入CO,在空氣中將剩余固體冷卻后,稱量其質(zhì)量為n g,實驗中共用去a g CO,生成b g CO2.下列關(guān)系正確的是(  )
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