【題目】如圖是某興趣小組同學(xué)將Ba(OH)2溶液逐滴加入硫酸溶液中,溶液質(zhì)量與加入Ba(OH)2溶液質(zhì)量的關(guān)系。下列說法錯誤的是
A.a點(diǎn)溶液的溶質(zhì)是Ba(OH)2B.b點(diǎn)兩物質(zhì)恰好完全反應(yīng)
C.c點(diǎn)溶液呈堿性D.b、c兩點(diǎn)沉淀質(zhì)量相等
【答案】A
【解析】
將Ba(OH)2溶液逐滴滴入硫酸溶液中,發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為Ba(OH)2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O。
A、a點(diǎn)所示溶液中,滴加的氫氧化鋇溶液還不足,沒有將硫酸完全中和,此時(shí)溶液顯酸性,溶質(zhì)是稀硫酸,符合題意;
B、b點(diǎn)表示氫氧化鋇與硫酸恰好完全中和,生成了硫酸鋇沉淀和水,此時(shí)所得液體中只有水,不符合題意;
C、c點(diǎn)表示酸堿恰好完全中和后,滴加的氫氧化鋇過量,所示溶液中的溶質(zhì)是氫氧化鋇,溶液呈堿性,不符合題意;
D、因?yàn)樵?/span>b點(diǎn)時(shí),硫酸已完全參與反應(yīng),所以由b點(diǎn)到c點(diǎn),繼續(xù)滴加氫氧化鋇溶液時(shí),沉淀的質(zhì)量不再改變,不符合題意。故選A。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在日常生活中,制作饅頭時(shí)常加入泡打粉,在制作過程中由于產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,使饅頭變得松軟可口。某小組同學(xué)對泡打粉的發(fā)面原理產(chǎn)生興趣,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究。
(查閱資料)泡打粉是一種復(fù)合膨松劑,又稱為發(fā)泡粉,可作為快速發(fā)面劑用于制作面食。某種泡打粉的主要成分是小蘇打粉和酒石酸氫鉀。
(提出問題)泡打粉為什么會產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w?
(猜想與假設(shè))猜想1:小蘇打受熱分解產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w
猜想2:酒石酸氫鉀受熱分解產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w
猜想3:小蘇打和酒石酸氫鉀在溶液中發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))利用以下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究
實(shí)驗(yàn) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
1 | 在裝置1的a試管中放入小蘇打,加熱 | a試管口內(nèi)壁有無色液滴, b試管中石灰水變渾濁。 |
2 | 在裝置1的a試管中放入酒石酸氫鉀,加熱 | a試管口內(nèi)壁有無色液滴, b試管中石灰水不變渾濁 |
3 | 在裝置2的c試管中放入小蘇打和酒石酸氫鉀的混合物,滴加________。 | ___________,d試管中石灰水變渾濁 |
(解釋與結(jié)論)
(1)由實(shí)驗(yàn)1可得小蘇打中含有的元素是_______________。
(2)實(shí)驗(yàn)1中,b試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。
(3)實(shí)驗(yàn)2的現(xiàn)象表明,猜想2_________(填“成立”或“不成立”)。
(4)實(shí)驗(yàn)3的操作: 在裝置2的c試管中放入小蘇打和酒石酸氫鉀的混合物,滴加______________,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為____________ ,石灰水變渾濁。猜想3成立。
(反思與評價(jià))
(5)通過以上實(shí)驗(yàn)探究,小組同學(xué)又查閱到碳酸氫鈉俗稱小蘇打,碳酸氫鈉分解的反應(yīng)為:2NaHCO3Na2CO3 + H2O + CO2↑, 根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)論,小組同學(xué)想探究一下碳酸鈉是否能代替小蘇打的,小組同學(xué)又提出了第4個(gè)猜想,并在以上實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,利用裝置2完成實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,其實(shí)驗(yàn)方案為______。
(6)通過以上實(shí)驗(yàn)探究,下列關(guān)于泡打粉的說法中,正確的是_______。
A泡打粉保存時(shí)要注意防潮
B蒸饅頭時(shí),先將泡打粉溶于水,再用此溶液與面粉和成面團(tuán)
C用純堿替代小蘇打制成的泡打粉蒸饅頭時(shí),也能起到膨松的效果
D在用泡打粉蒸饅頭時(shí),在加水揉面過程與蒸的過程中均能起到蓬松作用
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下面科普短文
活性炭具有疏松多孔結(jié)構(gòu),有較強(qiáng)的吸附能力,被廣泛用于空氣凈化、污水處理等方面。
表1 活性炭對常見氣體的吸附能力均值
氣體 | H2 | N2 | O2 | CO2 | Cl2 |
吸附能力( mL/cm3) | 4.5 | 11 | 35 | 97 | 494 |
按原料的材質(zhì)可將活性炭分為煤質(zhì)活性炭、木質(zhì)活性炭和纖維活性炭三種,它們在碘吸附值( mg/g)、比表面積(m2/g)、充填密度(g/cm3)、 強(qiáng)度(%)方面的對比如圖1所示(圖中充填密度與強(qiáng)度數(shù)值都進(jìn)行了可視化處理)。用含碳量高、成本低廉、可再生能力強(qiáng)的農(nóng)作物制備木質(zhì)活性炭,有著很好的前景與可行性,比如以新疆的棉花秸稈為原料,采用氯化鋅活化法可制備高效的木質(zhì)活性炭。分別稱取不同質(zhì)量的棉花秸稈活性炭,加入到50 mL 50mg. L-1的亞甲基藍(lán)溶液中,10 min后測定其吸附率,結(jié)果見圖2。
通?捎孟铝蟹椒▍^(qū)分木質(zhì)活性炭和煤質(zhì)活性炭:①掂重量。木質(zhì)活性炭的主要特點(diǎn)是密度小、手感輕。相同重量的活性炭,木質(zhì)活性炭的體積明顯大于煤質(zhì)活性炭。②看外形。木質(zhì)活性炭一般為破碎顆粒狀或片狀,而煤質(zhì)活性炭一般為柱狀或球狀。
隨著工藝的不斷改進(jìn),活性炭在環(huán)保、食品、醫(yī)藥、化工、農(nóng)業(yè)等諸多領(lǐng)域的用途會更加廣泛。
依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。
(1)表1氣體中,活性炭對____________的吸附能力最強(qiáng)。
(2)由圖1可知,下列說法不正確的是_____( 填字母序號,下同)。
A比表面積越大,活性炭對碘的吸附值越大
B纖維活性炭和木質(zhì)活性炭的強(qiáng)度沒有明顯差異
C煤質(zhì)活性炭的充填密度大于纖維活性炭
(3)可以用棉花秸稈為原料制作木質(zhì)活性炭,原因是_____________。
(4)由圖2可知,活性炭對亞甲基藍(lán)的吸附率和活性炭投入量的關(guān)系是________________。
(5)下列說法正確的是_____________。
A活性炭廣泛用于化工、食品等諸多領(lǐng)域
B煤質(zhì)活性炭通常比木質(zhì)活性炭密度大、手感重
C用木質(zhì)活性炭凈化時(shí),投入量越多,凈化效果越好
D活性炭對氣體的吸附能力強(qiáng)弱可能與氣體的相對分子質(zhì)量有關(guān)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向下表中的乙物質(zhì)中逐漸加入一定質(zhì)量的甲物質(zhì)至過量,其相關(guān)量y與所加乙物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系與如圖不相符的是( 。
選項(xiàng) | 甲 | 乙 | y |
A | Zn | 稀硫酸 | 生成氣體的質(zhì)量 |
B | NaOH溶液 | FeCl3溶液 | 混合后溶液的質(zhì)量 |
C | Al2O3 | 稀鹽酸 | 生成水的質(zhì)量 |
D | CaCl2溶液 | Na2CO3 | 生成沉淀的質(zhì)量 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),可以幫助我們理解知識間的內(nèi)在聯(lián)系。如圖是鹽酸與不同類別物質(zhì)之間反應(yīng)的知識網(wǎng)絡(luò)。
(1)圖中M應(yīng)為_______類物質(zhì)。
(2)寫出一種能與鹽酸反應(yīng)的金屬______________________。
(3)鹽酸能與堿反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是鹽酸中的_____(寫離子符號)與堿中的O H-反應(yīng)生成H2O。
(4)用鹽酸除鐵銹(主要成分Fe2O3)的化學(xué)方程式是__________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。請根據(jù)下表(元素周期表的部分內(nèi)容)回答有關(guān)問題:
(1)從上表中查出原子序數(shù)為9的元素的相對原子質(zhì)量為___________;
(2)11號元素與17號元素組成化合物,其構(gòu)成微粒是_________(選填“分子”、“原子”或“離子”)。
(3)上表中氮元素與硅元素最本質(zhì)的區(qū)別是_____________
A質(zhì)子數(shù)不同 B中子數(shù)不同 C最外層電子數(shù)不同 D相對原子質(zhì)量不同
(4)鈉和鉀的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,鉀元素 應(yīng)在元素周期表中第________周期,試從原子結(jié)構(gòu)的角度解釋鉀的金屬活動性較鈉強(qiáng)的原因是______________ 。
(5)元素周期表中每一橫行叫做一個(gè)周期,通過分析,每一周期元素間的排列有一定的規(guī)律,例:____________________(任寫一條)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示裝置,向試管里的水中加入某種物質(zhì)后,U型管中紅墨水出現(xiàn)下列三種情形,請?zhí)钊脒m當(dāng)物質(zhì):
(1)若U型管中液面A降低B升高,則加入的物質(zhì)可能是_____(填物質(zhì)名稱或俗稱);
(2)若U型管中液面A升高B降低,則加入的物質(zhì)可能是_____(填物質(zhì)的化學(xué)式),該物質(zhì)中氮元素的化合價(jià)有______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)如圖兩個(gè)實(shí)驗(yàn)回答問題:
(1)A實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳具有哪些性質(zhì)__________(寫出兩點(diǎn)即可)。
(2)為什么用B實(shí)驗(yàn)無法驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律_________?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,試管中盛有pH=1的無色溶液A,將氣球中的固體B倒入溶液A中,觀察到有無色氣泡產(chǎn)生,且氣球脹大,B不可能是( )
A. 鋅
B. 碳酸鈉
C. 碳酸氫鈉
D. 硫酸鈉
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