16．下列各組物質(zhì)，只用一種試劑不能鑒別的是（　�。�
A．Na2SO4、FeSO4、NaCl溶液B．NaCl、Na2CO3、KCl
C．Cu、Fe2O3、Fe3O4固體D．磷礦粉、硝酸鉀、氯化銨

分析 A、根據(jù)亞鐵溶液的顏色、硫酸根與鋇離子生成硫酸鋇沉淀進(jìn)行分析；
B、考慮NaCl、KCl，無法推測；
C、根據(jù)Cu、Fe2O3是否與鹽酸反應(yīng)的現(xiàn)象不同分析；
D、根據(jù)銨根的化學(xué)性質(zhì)分析．

解答 解：A、分別向Na2SO4、FeSO4、NaCl溶液的樣品中加入氯化鋇溶液，只生成白色沉淀的為Na2SO4，既生成沉淀又有淺綠色溶液生成的為FeSO4，無現(xiàn)象的為NaCl，故A能鑒別；
B、分別向NaCl、Na2CO3、KCl溶液的樣品中加入稀鹽酸，有氣體的為碳酸鈉，但NaCl、KCl無法鑒別，故B不能鑒別；
C、先觀察顏色，黑色的為Fe3O4固體；再取Cu、Fe2O3樣品，分別加入稀鹽酸，銅不與鹽酸反應(yīng)，氧化鐵與鹽酸反應(yīng)生成黃色溶液，故C能鑒別；
D、先觀察顏色，灰白色的磷礦粉，再取硝酸鉀、氯化銨樣品，分別加入氫氧化鈉溶液，生成刺激性氨味的為氯化銨，無現(xiàn)象的為硝酸鉀，故D能鑒別．
故選B．

點(diǎn)評 本題考查了常見物質(zhì)的鑒別，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進(jìn)行，要求選擇的鑒別方法出現(xiàn)不同的現(xiàn)象．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．以下對某一主題知識進(jìn)行的歸納，正確的一組是（　�。�
A．健康常識
①人體缺鐵--易患貧血病
②人體缺鋅--易患佝僂病
③人體缺碘--易患大脖子病
B．安全常識
①不明洞穴探險--先做燈火實驗
②家中石油氣泄漏--立即打開排氣扇
③氫氣還原氧化銅--開始時先通氫氣再加熱
C．事實與解釋
①聞到花香--分子在不停地運(yùn)動
②水通電--化學(xué)反應(yīng)中分子可分
③雙氧水能殺菌而水不能--分子結(jié)構(gòu)不同
D．物質(zhì)分類
①常見的堿--熟石灰．燒堿．純堿
②常見的干燥劑--濃硫酸、生石灰、堿石灰
③可燃性物質(zhì)--氫氣、氧氣、一氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

7．下列氧氣的制備裝置中，不能起到“隨開隨制，隨關(guān)隨停”效果的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．寫出符合下列要求的物質(zhì)（或主要成分）的化學(xué)式
（1）赤鐵礦的主要成分Fe2O3；    
（2）可用于調(diào)味的酸CH3COOH；
（3）含氮量最高的氮肥CO（NH2）2；    
（4）能用于治療胃酸過多的堿Al（OH）3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

11．在實驗室中，老師用下面所示的裝置進(jìn)行實驗（圖中固定試管的儀器已略去）：加熱一段時間后，觀察到木炭粉的質(zhì)量明顯減少；氧化銅粉下部出現(xiàn)了一層紅亮的銅；澄清石灰水變渾濁．停止加熱并冷卻到室溫．

（1）寫出硬質(zhì)大試管中氧化銅發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式：CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2 ；
（2）B裝置的作用是防止反應(yīng)后冷卻到室溫時，C裝置的溶液倒流；
（3）實驗后要從硬質(zhì)大試管的剩余固體中回收金屬銅．設(shè)計實驗如下：將可能未完全反應(yīng)的氧化銅粉剩余物倒入燒杯中，加入過量稀硫酸；當(dāng)看到黑色固體全部溶解后；加入過量的鐵粉并不斷用玻璃棒攪拌至反應(yīng)完全；過濾，洗滌，干燥；用磁鐵吸引出過量的鐵即可；
（4）該實驗證明氧化銅被還原的依據(jù)是氧化銅粉下部出現(xiàn)了一層紅亮的固體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程如圖所示，則下列說法中，正確的是（　�。�
A．物質(zhì)丙的化學(xué)式是NH3
B．圖示反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C．甲、乙兩物質(zhì)參加反應(yīng)的質(zhì)量比為1：3
D．該反應(yīng)中分子和原子的種類都發(fā)生了改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

8．已知A、B、C、D、E、F、G、H、I均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)．其中E、G為常見的金屬，E是目前世界上產(chǎn)量最高的金屬，G呈紫紅色；I是地殼中含量最高的元素所形成的常見氣體單質(zhì)；人體胃液中含有A，可幫助消化．根據(jù)如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，回答下列問題．（圖中反應(yīng)條件均已略去，反應(yīng)物和產(chǎn)物均已給出．）
（1）E的名稱是鐵，H的化學(xué)式是H2O2．
（2）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式：Fe+CuCl2═Cu+FeCl2．
（3）如圖中涉及到D基本反應(yīng)類型．
A．一種          B．二種
C．三種          D．四種．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．洗滌是化學(xué)實驗中的基本操作，下列有關(guān)操作合理的是（　　）
A．使用滴瓶滴加試劑后，立即用蒸餾水洗凈滴管并放回原瓶
B．用洗潔精清洗熱水瓶里長期積淀的水垢
C．剛加熱過高錳酸鉀的試管，立即用冷水沖洗
D．過濾時用蒸餾水洗滌濾紙上的硫酸鋇沉淀，以除去其表面的可溶性雜質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．下面是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和3種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

請回答下列問題：鈉原子與氯原子的最本質(zhì)區(qū)別是核電荷數(shù)（或質(zhì)子數(shù)）不同．在鈉和氯氣生成氯化鈉的反應(yīng)中，得到電子的是氯原子．

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同步練習(xí)冊答案