19.有A、B、C三物質(zhì)各4克組成的混合物,在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式為:B+C=A+D,反應(yīng)后的物質(zhì)中只有5克A、5克D和若干克B.根據(jù)質(zhì)量守恒定律,可知參加反應(yīng)的B、C的質(zhì)量比為1:2.

分析 方法1:首先你要明白質(zhì)量守恒定律,就是反應(yīng)物的總質(zhì)量等于生成物的總質(zhì)量.然后我們來看題目:反應(yīng)物是C和B,生成物是A和D,條件說“反應(yīng)后的物質(zhì)中只有5gA、5gD和若干克B”從這句話我們可以理解到:1.5gD是新生成的;2.生成了1g的A(本來是4g)3.C都沒了,就是說4gC都反應(yīng)掉了.因此根據(jù)1,2可知道總生成物的質(zhì)量.而總反應(yīng)物的質(zhì)量等于生成物的質(zhì)量;要知道B的話,你只要把參加反應(yīng)的C質(zhì)量扣除即可.因此可的最后答案.
方法2:A     B     C     D
反應(yīng)前4g    4g    4g    0g
反應(yīng)后5g    Xg    0g    5g
由質(zhì)量守恒,得到X的值;故可知B:C的值.

解答 解:方法1:首先你要明白質(zhì)量守恒定律,就是反應(yīng)物的總質(zhì)量等于生成物的總質(zhì)量.然后我們來看題目:反應(yīng)物是C和B,生成物是A和D,條件說“反應(yīng)后的物質(zhì)中只有5gA、5gD和若干克B”從這句話我們可以理解到:1.5gD是新生成的;2.生成了1g的A(本來是4g)3.C都沒了,就是說4gC都反應(yīng)掉了.因此根據(jù)1,2可知道總生成物的質(zhì)量是5+1=6g.而總反應(yīng)物的質(zhì)量等于生成物的質(zhì)量;要知道B的話,你只要把參加反應(yīng)的C質(zhì)量扣除即可.因此得到參加反應(yīng)的B質(zhì)量為2g,最后答案比例B:C=2:4=1:2
方法2:A     B     C     D
反應(yīng)前4g    4g    4g    0g
反應(yīng)后5g    Xg    0g    5g
由質(zhì)量守恒定律可知,得到X=2
所以B:C=2:4=1:2
故答為:1:2

點(diǎn)評 本題是運(yùn)用化學(xué)中的基本思想質(zhì)量守恒思想,通過歸納不同物質(zhì)或不同變化過程中相同點(diǎn)和不同點(diǎn)有效地尋找出它們之間的內(nèi)在聯(lián)系以及融合點(diǎn)和嫁接點(diǎn),從而培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.某鎮(zhèn)有座硫酸廠,設(shè)備簡陋,技術(shù)陳舊,該廠每天排放大量含SO2的廢氣和H2SO4含的酸性廢水.當(dāng)?shù)氐钠渌S和居民均用煤炭作燃料.只要下雨就下酸雨,對該鎮(zhèn)環(huán)境造成極大破壞.
(1)分析該鎮(zhèn)下酸雨的原因:硫酸廠和居民燃燒煤排放的氣體中含SO2氣體,經(jīng)過復(fù)雜的變化,溶于水形成酸雨.
(2)舉例說明酸雨對環(huán)境造成的危害:腐蝕建筑,破壞森林等(至少兩點(diǎn)).
(3)該鎮(zhèn)某中學(xué)環(huán)保小組提出了治理酸雨的措施,你認(rèn)為不妥的是A(選填字母).
A.將硫酸廠搬離該鎮(zhèn)                                     B.建議環(huán)保部門限令整改
C.將硫酸廠排出的廢氣中的SO2處理后排放   D.工廠和居民改用較清潔的燃料
(4)可用熟石灰來處理硫酸廠排出的酸性廢水,處理中生成硫酸鈣和水.寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O.
(5)目前全世界的燃煤工廠和發(fā)電廠都普遍應(yīng)用濕凈化器對煤燃燒后產(chǎn)生的煙氣脫硫,主要反應(yīng)原理為:
SO2+CaCO3+2H2O+$\frac{1}{2}$O2═CO2+CaSO4•2H2O (石膏),某廠現(xiàn)有125 t含CaCO3 80%的石灰石,若運(yùn)用上述反應(yīng)原理吸收 SO2 氣體,則最多可以吸收 SO2 氣體64t.(雜質(zhì)不參加反應(yīng)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.在實(shí)驗(yàn)室中取用一定量的下列藥品,可以用量筒的是(  )
A.鹽酸B.鋅粒C.大理石D.碳酸鈉粉末

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.用量筒量液體時(shí),量筒必須放平,視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒,集氣瓶底部要放一些水或沙子,以防止防止高溫生成物濺落炸裂瓶底;.請寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)反應(yīng)(基本反應(yīng)類型).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.在化學(xué)王國里,數(shù)字被賦予了豐富的內(nèi)涵.對下列化學(xué)用語中數(shù)字“2”的表示意義,把對應(yīng)的序號填在橫線上.①2OH-②2NH3③SO2④Mg2+
A.表示離子個(gè)數(shù)的是①,
B.表示離子所帶電荷數(shù)的是④,
C.表示分子中原子個(gè)數(shù)的是③,
D.表示分子個(gè)數(shù)的是②.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

11.如圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中甲、乙、丙為單質(zhì);A、B、C、D、E為化合物,且A與B的組成元素相同,D與E的組成元素也相同.已知C為黑色粉末,丙為紅色固體,C和E在加熱條件下可生成丙和D,D能使澄清的石灰水變渾濁.其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物均已略去.試推斷:
(1)乙物質(zhì)的化學(xué)式H2;
(2)寫出下列化學(xué)方程式:A→甲+B:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;甲→E:2C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO;C+E→D+丙:CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.與元素化學(xué)性質(zhì)的關(guān)系最密切的是( 。
A.原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)B.原子核內(nèi)的中子數(shù)
C.原子核外的電子數(shù)D.原子核外的最外層電子數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.下列符號只有微觀意義是C
A.N2B.FeC.4MgD.2O.

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