生活中,我們曾看見過蔗糖在鍋里加熱過久變成黑色,這是一種含碳元素的物質(zhì).那么蔗糖中還有其他元素嗎?同學(xué)們分別設(shè)計了如下方案進行實驗探究.

方案一:將蔗糖在空氣中點燃.單獨點燃蔗糖不易燃燒,但在蔗糖中摻入少量煙灰,蔗糖就很容易被點燃.分別用干燥的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方,干燥玻璃片上出現(xiàn)水珠,澄清的石灰水變渾濁.

方案二:將蔗糖放在密閉的容器中加強熱,容器底部有黑色物質(zhì),容器壁上有水珠.

結(jié)論:蔗糖是由   三種元素組成的.

【反思與評價】方案一中煙灰可能起  作用,兩個實驗方案中更合理的是   (填“方案一”或者“方案二”).


【考點】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用;催化劑的特點與催化作用.

【專題】實驗設(shè)計題;化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.

【分析】在化學(xué)變化中,分子可分,原子不可分,元素的種類在反應(yīng)前后不變;

可燃物在空氣中燃燒生成水和二氧化碳,說明可燃物中一定含有碳元素和氫元素,氧元素是否含有無法確定;

物質(zhì)在隔絕空氣的條件下加強熱能夠生成碳和水,說明該物質(zhì)中含有碳元素、氫元素和氧元素.

【解答】解:化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是分子分裂成原子,原子重新組合成新分子,新分子構(gòu)成新的物質(zhì);在化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變.蔗糖放在密閉的容器中加強熱,容器底部有黑色物質(zhì),為碳,容器壁上有水珠,說明蔗糖中含有氫元素和氧元素,故蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的.

【反思評價】煙灰加速了反應(yīng)的發(fā)生,故實驗中煙灰可能起催化作用;方案二的實驗?zāi)軌蜃C明蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的.方案一的實驗只能證明蔗糖中含有碳元素和氫元素,是否含有氧元素無法確定.

故答案為:C、H、O;催化;方案二;

【點評】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和元素組成等方面的知識,解答時要理解如何設(shè)計實驗、分析實驗,并且能夠?qū)嶒灲Y(jié)論有一個正確的理解.


練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


用正確的化學(xué)符號填空:

(1)鐵離子 

(2)氫氧化鋁中鋁元素顯+3價    .

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鑒別氧氣,空氣,氮氣最合適的方法是(     )

A.分別測定三種氣體的密度

B.聞氣味

C.用帶火星的木條分別伸入瓶內(nèi)

D.用燃著的木條分別伸入瓶內(nèi)

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對化學(xué)方程式2H2+O22H2O的下列認識中,錯誤的是(     )

A.在點燃條件下氫氣跟氧氣反應(yīng)生成水

B.參加反應(yīng)的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為1:8

C.反應(yīng)的基本類型為氧化反應(yīng)

D.參加反應(yīng)的氧分子跟生成水分子的個數(shù)比為1:2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途之間關(guān)系密切,根據(jù)這一思想,回答下列問題填寫物質(zhì)相應(yīng)的性質(zhì).

(1)利用氧氣急救病人,是因為氧氣能   ;

(2)孩子手中常玩充有氫氣的氣球,這存在很大的安全隱患,原因是氫氣具有  ;

(3)可向鎖眼中加入少量含有石墨的鉛筆芯粉末,以便容易開啟,是因為石墨具有 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


分子和原子的根本區(qū)別是(     )

A.分子大,原子小

B.分子間有間隙,原子間沒有間隙

C.分子在運動,原子不動

D.在化學(xué)反應(yīng)中分子可分,而原子不可分

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


根據(jù)元素周期表中第三周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖回答問題:

(1)表中磷原子的核電荷數(shù)x=  ;

(2)表中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是  (填元素名稱);

(3)在化學(xué)反應(yīng)中,每個鋁原子失去 個電子形成鋁離子,鋁離子的符號為 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


AgNO3固體見光或受熱易分解,故用棕色試劑瓶保存。AgNO3固體受熱分解時,放出一種有刺激性氣味的氣體,它可能是

A.SO2            B.NO2              C.NH3            D.N2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


200 g FeCl3和CuCl2的混合溶液中加入鐵粉。已知反應(yīng)的先后順序和化學(xué)方程式分別為2FeCl3+Fe3FeCl2,CuCl2+FeFeCl2+Cu。下圖為加入鐵粉的質(zhì)量與反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量關(guān)系,則下列說法不正確的是()

A.B點后溶液的顏色為藍色 

B.D點對應(yīng)縱坐標為6.4

C.該200 g溶液中的CuCl2質(zhì)量分數(shù)為6.75%

D.取DE兩點間的剩余固體加入鹽酸,均有氣泡產(chǎn)生

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