12．完成下列化學(xué)方程式（未配平）填空：
Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑   Mg+CuSO4=MgSO4+Cu
MgO+2HCl=MgCl2+H2O    Mg（OH）2+2HCl=2H2O+MgCl2
MgCO3+H2SO4=MgSO4+H2O+CO2↑    CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu（OH）2↓   Na2CO3+Ca（OH）2=2NaOH+CaCO3↓

分析 根據(jù)已有的化學(xué)方程式的配平方法結(jié)合具體的化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行分析解答．

解答 解：鎂能與硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣，能與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鎂和銅，故填：H2SO4，MgSO4，CuSO4，MgSO4；
氧化鎂能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水，氫氧化鎂能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水，故填：2HCl，MgCl2，2HCl，2H2O；
碳酸鎂能與硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂、水和二氧化碳，二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，故填：H2SO4，H2O，CO2，2NaOH，Na2CO3；
硫酸銅能與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，碳酸鈉能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，故填：2NaOH，Na2SO4，Ca（OH）2，2NaOH．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是對(duì)常見(jiàn)的化學(xué)方程式的掌握，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．鐵絲在氧氣里劇烈燃燒．做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)預(yù)先在盛氧氣的集氣瓶里裝入少量的水或鋪一層細(xì)沙，其目的是防止生成的灼熱熔化物濺落炸烈瓶底，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于元素與物質(zhì)的說(shuō)法中正確的是（　　）
A．純凈物都是由同種元素組成的B．一種單質(zhì)只能由一種元素組成
C．由一種分子構(gòu)成的物質(zhì)就是單質(zhì)D．由不同種元素組成的物質(zhì)叫化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．用質(zhì)量相等的鋅和鐵分別跟質(zhì)量相等、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相等的稀鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)情況如圖所示．則下列情況不可能的是（　�。�
A．鋅、鐵都反應(yīng)完，鹽酸有剩余
B．鹽酸均反應(yīng)完，鋅、鐵均有剩余
C．曲線a、b分別表示鋅、鐵的反應(yīng)情況
D．反應(yīng)完成后，兩種金屬產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量相等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．用下列物質(zhì)的字母序號(hào)填空：
A．氮?dú)?nbsp;  B．洗衣粉 C．稀鹽酸   D．肥皂水   E．硫酸銅  F．活性炭
（1）可用于制氮肥的是A 　　　
（2）B具有乳化作用
（3）可用于除銹的是C      
（4）D可用于鑒別硬水與軟水
（5）“濕法煉銅”的反應(yīng)物E      
（6）F可用于凈化水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．滴有酚酞的氫氧化鈣溶液與下列各物質(zhì)恰好完全反應(yīng)仍顯紅色的是（　　）
A．稀硫酸B．氯化銅溶液C．二氧化碳D．碳酸鉀溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．城北初中同學(xué)開(kāi)展復(fù)分解反應(yīng)研究性學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)了如下研究性學(xué)習(xí)思路：
【練習(xí)質(zhì)疑】下列各組物質(zhì)間均能反應(yīng)，寫(xiě)出③、④反應(yīng)的化學(xué)方程式．
①氫氧化鈉溶液與鹽酸       
②碳酸鈉溶液與硫酸
③硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4．
④碳酸鈉溶液和氯化鋇溶液BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl．
【研究討論】上述反應(yīng)為什么能夠發(fā)生？是因?yàn)檫@些反應(yīng)物中含有特殊的陰、陽(yáng)離子，如①中有H+和OH-，②中有H+和CO32-，③中有Cu2+和OH-，④中有Ba2+和CO32-．
【構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)】按照一定的順序排列這些離子，就可以形成一種網(wǎng)絡(luò)形式．在網(wǎng)絡(luò)中，用短線相連的這些陰、陽(yáng)離子能兩兩結(jié)合生成沉淀或氣體或水．現(xiàn)有Ca2+、SO42-、NH4+，請(qǐng)將它們填入下面合適的括號(hào)中，使其形成一個(gè)更為完整的復(fù)分解反應(yīng)網(wǎng)絡(luò)．

【拓展運(yùn)用】通過(guò)形成的網(wǎng)絡(luò)，可以判斷化合物間能否共存，進(jìn)行物質(zhì)的鑒別，用于物質(zhì)的除雜等．如硫酸鈉溶液混有硫酸銨，可以加入NaOH（填寫(xiě)化學(xué)式）除去硫酸銨．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)表示：
（1）2個(gè)氫原子2H；（2）有毒的工業(yè)用鹽亞硝酸鈉NaNO2；（3）3個(gè)銨根離子3NH4+；（4）地殼中含量最多的金屬元素Al；（5）碳酸鈉中碳元素的化合價(jià)為+4${Na}_{2}\stackrel{+4}{C}{O}_{3}$；（6）石灰水中的分子H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于O2的說(shuō)法不科學(xué)的是（　�。�
A．常用帶火星的木條來(lái)檢驗(yàn)空氣中的O2
B．硫在O2里燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰
C．工業(yè)上將空氣液化后再進(jìn)行分離來(lái)制取O2
D．用過(guò)高錳酸鉀制取氧氣，試管口放一團(tuán)棉花

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同步練習(xí)冊(cè)答案