1.有限的元素可組成種類繁多的物質(zhì),依據(jù)表中元素回答下列問(wèn)題.
元素名稱
元素符號(hào)HCODNaFe
(1)某固體單質(zhì)在氧氣中燃燒火星四射,生成黑色固體.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)若某固體單質(zhì)在完全燃燒和不完全燃燒時(shí),生成不同的氣體,該固體不完全燃燒時(shí)反應(yīng)的方程式為2C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO.
(3)若某可燃性氣體由兩種元素組成,一定含有的元素是C,可能含有的元素是H或O.

分析 根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析解答,鐵在氧氣中燃燒火星四射,碳在氧氣量充足和不充足時(shí)燃燒生成的產(chǎn)物不同,根據(jù)由兩種元素組成的可燃性氣體進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)鐵在氧氣中燃燒火星四射,故填:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;
(2)碳在氧氣不充足時(shí)燃燒生成一氧化碳,故填:2C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO;
(3)可燃性氣體由兩種元素組成,可能是一氧化碳或是甲烷,故一定含有碳元素,可能含有氫元素或是氧元素,故填:C,H或O.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是常見的物質(zhì)的推斷以及化學(xué)方程式的書寫的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.(1)請(qǐng)從H、C、O、Ca、Fe五種元素中選一種或幾種元素,寫出符合下列要求的化學(xué)式或名稱.
①能供人體呼吸的氣體是O2;
②能還原氧化銅的化合物是CO;
③用于改良強(qiáng)酸性土壤的物質(zhì)是Ca(OH)2;
④能同時(shí)吸收氧氣和水,從而用于食品防腐劑的是Fe.
(2)如圖所示的儀器有很多用途.
①將二氧化碳?xì)怏w進(jìn)行干燥,可在瓶?jī)?nèi)盛濃硫酸(選填“鹽酸”或“硫酸”).
②用排水法收集難溶于水的氣體,可將瓶子先裝滿水,然后從A(選填“A”或“B”)導(dǎo)管通入氣體,另一導(dǎo)管排出水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.焊接金屬時(shí),能用作保護(hù)氣的一組氣體是( 。
A.H2   N2B.N2  O2C.CO2  COD.N2  Ar

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)常用的消毒劑及對(duì)應(yīng)的化學(xué)用語(yǔ)表示錯(cuò)誤的是(  )
A.過(guò)氧化氫(H2O2)中,氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)
B.過(guò)氧乙酸結(jié)構(gòu)式為 (如圖),則其化學(xué)式為C2H4O3
C.Cl2中Cl元素的化合價(jià)為0
D.漂白精有效成分次氯酸鈉(NaClO)中,氯元素為+1價(jià)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
過(guò)濾
B.
點(diǎn)燃酒精燈
C.
聞氣味
D.
傾倒液體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.在下列橫線上填寫適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)名稱,并將基本反應(yīng)類型寫在括號(hào)內(nèi).
①碳+氧氣 $\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳(化合反應(yīng))
②鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵(化合反應(yīng))
③硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫(化合反應(yīng))
④過(guò)氧化氫    $\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣(分解反應(yīng))
⑤氯酸鉀 $\stackrel{加熱}{→}$氯化鉀+氧氣(分解反應(yīng)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.雷利時(shí)英國(guó)物理學(xué)家,他曾用下列兩種方法測(cè)定氮?dú)獾拿芏龋?br />
方法一:將除去水蒸氣和二氧化碳的空氣通過(guò)燒紅的裝有銅屑的玻璃管,使空氣中的氧氣全部除去,測(cè)得氮?dú)獾拿芏葹?.2572g/L.
方法二:將氨氣通過(guò)熾熱的裝有氧化銅的玻璃管,生成氮?dú)夂退魵,除去水蒸氣后測(cè)得氮?dú)獾拿芏葹?.2508g/L
若兩次測(cè)定的狀況相同,請(qǐng)問(wèn):
(1)方法二中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+N2+3H2O
(2)欲除去空氣中的水蒸氣和二氧化碳,可供選擇的裝置如圖所示(不可重復(fù)使用),在你選擇的裝置中,用相應(yīng)的字母表示導(dǎo)管口的連接順序,瓶中應(yīng)盛放什么物質(zhì)?bagh或者ghba;上述裝置順序中,第一個(gè)盛放氫氧化鈉溶液,第二個(gè)盛放濃硫酸
(3)請(qǐng)分析兩種方法所測(cè)定的氮?dú)饷芏葦?shù)值不同的原因方法一中的氣體含有稀有氣體而方法二的氣體是純氮?dú)猓?/div>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是(  )
A.液氧作火箭助燃劑--氧氣可支持燃燒
B.干冰用于人工降雨--二氧化碳能與水反應(yīng)
C.氮?dú)庾鞅Wo(hù)氣--氮?dú)獬叵禄瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
D.石墨作電極--石墨導(dǎo)電性能好

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.硬水經(jīng)過(guò)過(guò)濾后一定變成軟水
B.構(gòu)成物質(zhì)的分子、原子和離子一定在不停的運(yùn)動(dòng)
C.化學(xué)反應(yīng)中一定只有燃燒才能放出熱量
D.鐵制品與氧氣或水接觸一定會(huì)生銹

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