【題目】關(guān)于催化劑的說法正確的是( )

A. 催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)都不變

B. 催化劑只能加快反應(yīng)速率

C. 催化劑能加快反應(yīng)速率也能減慢反應(yīng)速率

D. 如果沒有二氧化錳作催化劑，氯酸鉀加熱也不會(huì)分解

【答案】C

【解析】試題催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變；催化劑能加快反應(yīng)速率也能減慢反應(yīng)速率；如果沒有二氧化錳作催化劑，氯酸鉀加熱也會(huì)分解，但是反應(yīng)速度會(huì)很慢。故選C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置．

請(qǐng)回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置（填字母序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ． 若用裝置D收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是 ．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是 ．
（3）欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從（填“a”或“b”）端通入．
（4）已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置（填字母序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列做法不符合節(jié)能減排的是

A. 用洗菜的水澆花 B. 大量使用一次性筷子

C. 用遙控器關(guān)閉電視機(jī)，再關(guān)閉電源 D. 改進(jìn)燃煤技術(shù)，減少二氧化硫與粉塵排放

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在t1℃時(shí)，25g水中最多能溶解20g的物質(zhì)X；在t2℃時(shí)，50g水中最多能溶解45g的物質(zhì)Y。則X和Y的溶解度關(guān)系是

A. X>Y B. X<Y C. X=Y D. 無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2017年上海舉行了第14屆高端進(jìn)口食品與飲料展覽會(huì)。展覽會(huì)展示的飲品有酒類，果汁、飲用水等；果汁主要為人體提供的營養(yǎng)素是__________；打開白酒瓶蓋能聞到刺激性氣味，從微觀角度看，這是因?yàn)?/span>__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)小組用如圖的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

實(shí) 驗(yàn) 步 驟

簡(jiǎn) 答

第一步：稱取3g氯酸鉀與少量二氧化錳混合后放入裝置①的試管中，點(diǎn)燃酒精燈．

裝置①的試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ：

第二步：加熱試管一段時(shí)間后，用橡皮管連接a、b．

剛開始加熱時(shí)，排出的氣體不宜立即收集 ，原因是 ．

第三步：當(dāng)裝置②中水面不再下降，斷開a、b，移去酒精燈，將裝置②中的集氣瓶密封，并貼上標(biāo)簽備用．

第四步：讀取量筒里水的體積數(shù)并記錄．

讀數(shù)時(shí)，視線必須與液體凹液面的 保持水平．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于堿的是

A. H2O B. NaHCO3 C. Ca(OH)2 D. H3BO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列從“對(duì)蠟燭及其燃燒的探究”活動(dòng)得出的結(jié)論中，不正確的是

A. 石蠟浮于水面，說明石蠟的密度小于水

B. 用小刀可將石蠟切下，說明石蠟的硬度較小

C. 蠟燭能燃燒屬于化學(xué)性質(zhì)

D. 將干冷小燒杯罩在火焰上方，有無色液滴出現(xiàn)，說明石蠟中含水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語填空：
①2個(gè)氫原子；②3個(gè)二氧化碳分子；③保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；④氧化亞鐵中鐵元素的化合價(jià)；⑤硫酸根離子；⑥地殼中含量最多的金屬元素。

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同步練習(xí)冊(cè)答案