在①分子、②原子、③質(zhì)子、④中子、⑤電子、⑥離子這些微粒中:(填序號(hào))
(1)能構(gòu)成物質(zhì)的微粒有
 
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(2)顯示電中性的微粒有
 
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(3)質(zhì)量最小的微粒是
 
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(4)一定帶正電荷的微粒有
 
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(5)一定帶負(fù)電荷的微粒有
 
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(6)可能帶正電也可能帶負(fù)電的是
 
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(8)能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒是
 

(8)化學(xué)變化中的最小粒子是
 
考點(diǎn):分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系,原子的定義與構(gòu)成
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:可以根據(jù)微觀粒子的構(gòu)成、微觀粒子的電性等方面進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.
解答:解:(1)分子、原子、離子能直接構(gòu)成物質(zhì).故填:①②⑥;
(2)顯示電中性的微粒有分子、原子、中子.故填:①②④;
(3)質(zhì)量最小的微粒是電子.故填:⑤;
(4)一定帶正電荷的微粒有質(zhì)子.故填:③;
(5)一定帶負(fù)電的微粒有電子.故填:⑤;
(6)可能帶正電也可能帶負(fù)電的是離子.故填:⑥.
(8)能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒是分子、原子、離子;故填:①②⑥.
(8)化學(xué)變化中的最小粒子是原子;故填:②.
點(diǎn)評(píng):解此題要了解各種微粒的電性和物質(zhì)的微觀構(gòu)成等內(nèi)容,難度較小.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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將A、B、C各10克混合后熱,A完全參加了反應(yīng),生成了4克D,同時(shí)增加了8克C,反應(yīng)中A和B的質(zhì)量比
 

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維生素是人體必須的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).它們多數(shù)在人體內(nèi)不能合成,需從食物中攝。S生素C是我們熟悉的一種維生素,它的分子結(jié)構(gòu)如圖所示.
(1)維生素C的化學(xué)式是
 
;
(2)推算維生素C中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A、該元素是一種非金屬元素
B、該元素原子的核外有2個(gè)電子層
C、該粒子是陽(yáng)離子
D、該元素是一種稀有氣體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)說(shuō)法你認(rèn)為正確的是(  )
A、原子是不可分割的實(shí)心球體
B、在原子里質(zhì)子數(shù)等于中子數(shù)
C、物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)分子不會(huì)發(fā)生變化
D、原子得失電子形成離子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某物質(zhì)由同種分子構(gòu)成,其分子由不同種類的原子構(gòu)成,則下列說(shuō)法中不正確的是(  )
A、此物質(zhì)有可能是單質(zhì)
B、此物質(zhì)一定是化合物
C、此物質(zhì)不可能是離子化合物
D、此物質(zhì)有可能是共價(jià)化合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

生活中常見(jiàn)的下列物質(zhì)是純凈物的是( 。
A、
礦泉水
B、
葡萄酒
C、
蒸餾水
D、
豆?jié){

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明用50℃的水泡了一杯蔗糖水,充分?jǐn)嚢韬螅l(fā)現(xiàn)杯子底部還有部分蔗糖未溶.已知蔗糖的溶解能力隨溫度的升高而增大,下列能使杯內(nèi)的蔗糖繼續(xù)溶解的方法是(  )
A、把蔗糖水放入冰箱
B、給蔗糖水加熱
C、繼續(xù)攪拌
D、把蔗糖水放在通風(fēng)處

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有如圖所示實(shí)驗(yàn)儀器,請(qǐng)按要求填空:

(1)寫(xiě)出儀器的名稱:A
 
、C
 
、H
 

(2)吸取和滴加少量液體時(shí)要用到
 
.(填字母或儀器名稱)
(3)量取一定量液體除了圖中某儀器,還需要
 
.(填儀器名稱)
(4)能用酒精燈直接加熱的儀器
 
.(填字母序號(hào))

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