8.從氧氣、氮氣、干冰、氯酸鉀、氯化鉀幾種物質(zhì)中選擇合適的物質(zhì)用化學式填空:
(1)可用于充氣包裝使食品保鮮的是N2
(2)可用于急救病人的是O2
(3)可用于人工降雨的是CO2
(4)由兩種元素組成而不是氧化物的是KCl.

分析 首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學名稱,然后根據(jù)書寫化學式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學式即可.

解答 解:(1)氮氣的化學性質(zhì)不活潑,可用于充氣包裝使食品保鮮,其化學式為:N2
(2)氧氣能供給呼吸,可用于急救病人,其化學式為:O2
(3)干冰(固體的二氧化碳)升華時吸收大量的熱,可用于人工降雨,其化學式為:CO2
(4)氯化鉀由兩種元素組成而不是氧化物,其化學式為:KCl.
故答案為:(1)N2;(2)O2;(3)CO2;(4)KCl.

點評 本題難度不大,熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.固態(tài)二氧化碳被人們俗稱為干冰,關(guān)于干冰與二氧化碳氣體的說法中正確的是( 。
①它們的物理性質(zhì)不同    
②它們的化學性質(zhì)不同
③它們是由同種分子構(gòu)成的  
④它們屬于不同種物質(zhì).
A.①③B.②④C.①③④D.①②④

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

19.根據(jù)氧化鐵(Fe2O3)的化學式進行計算:
(1)氧化鐵的相對分子質(zhì)量;
(2)氧化鐵中各元素的質(zhì)量比;
(3)160g氧化鐵中含鐵元素的質(zhì)量是多少g?

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

16.請結(jié)合下列常用的儀器和裝置,回答有關(guān)問題:

(1)寫出標號儀器的名稱:b錐形瓶,c試管
(2)如圖儀器中,能在酒精燈火焰上直接加熱的有c(填序號)
(3)選擇如圖中的abg(填序號)可組合成實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置,在不添加其它儀器的情況下,檢查該發(fā)生裝置氣密性的方法為加水形成液封,先把導管的一端放入水中,然后兩手緊握錐形瓶的外壁,觀察導管口是否有氣泡冒出.
(4)在實驗室除去粗鹽中的不溶性雜質(zhì)時,除如圖有關(guān)儀器外,必須添加的儀器不包括下列中的CD(填序號)
A.玻璃棒  B.鐵架臺(帶鐵圈)  C.水槽  D.分液漏斗.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列說法中錯誤的是(  )
A.海水、湖水是混合物,氫氣燃燒生成的水是化合物、氧化物
B.氫氣和氧氣反應(yīng)生成水,說明水是由氫,氧兩種元素組成的
C.電解水生成氫氣和氧氣,說明水是由氫氣和氧氣組成的
D.水電解生成氫氣和氧氣的反應(yīng)是分解反應(yīng),氧氣燃燒生成水的反應(yīng)是化合反應(yīng)

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

13.九二班的“騰飛一組”進行制取二氧化碳的定量實驗,李穎同學稱取30g石灰石樣品放入燒杯中,然后加入100g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)后,石濤同學稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為121.2g.試求:
(1)實驗中生成二氧化碳的質(zhì)量是8.8g
(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是多少?(保留解題過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.如圖是實驗室制取氣體的一些裝置,根據(jù)圖回答有關(guān)問題.

(1)儀器①和②的名稱分別是集氣瓶、水槽
(2)用F收集氧氣時,如何判斷氣體收集滿了當集氣瓶口有大氣泡冒出時
(3)裝置A或B制取氧氣的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O↑+O2↑,收集該氣體可用D或F(填編號),若完全反應(yīng)后裝置A或B中殘余物含有(寫化學式)二氧化錳和水.B裝置在實驗過程中發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣體的速度太快,可以對裝置進行的改進是加上分液漏斗.
(4)用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集氧氣,化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;從殘留物中分離出二氧化錳的主要操作是溶解、過濾、洗滌、干燥.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.A、B、C三種元素形成的具有相同電子層結(jié)構(gòu)的三種離子分別是A+,B2+,C-,他們的核電荷數(shù)由小到大排列為(  )
A.A,B,CB.C,A,BC.A,C,BD.B,A,C

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.決定元素種類的是( 。
A.電子數(shù)B.質(zhì)子數(shù)C.中子數(shù)D.原子核

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同步練習冊答案