3．下列說法中錯誤的是（　�。�
A．海水、湖水是混合物，氫氣燃燒生成的水是化合物、氧化物
B．氫氣和氧氣反應(yīng)生成水，說明水是由氫，氧兩種元素組成的
C．電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫氣和氧氣組成的
D．水電解生成氫氣和氧氣的反應(yīng)是分解反應(yīng)，氧氣燃燒生成水的反應(yīng)是化合反應(yīng)

分析 A、根據(jù)混合物和純凈物的區(qū)別考慮；
B、根據(jù)水的組成考慮；
C、根據(jù)電解水實驗的結(jié)論考慮；
D、根據(jù)化合反應(yīng)和分解反應(yīng)的特點考慮．

解答 解：A、海水中含有水、氯化鈉、氯化鎂等屬于混合物，湖水中含有水，溶進去的空氣，屬于混合物，水屬于化合物、氧化物，故A說法正確；
B、因為氫氣是由氫元素組成，氧氣是由氧元素組成，所以根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，生成的水中含有氫元素和氧元素，故B說法正確；
C、電解水實驗說明了水是由氫、氧兩種元素組成，如果水是由氫氣和氧氣組成的，就成了混合物了，故C說法錯誤；
D、氫氣燃燒生成水，反應(yīng)物是兩種，生成物是一種屬于化合反應(yīng)，水電解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)物為一種，生成物為兩種屬于分解反應(yīng)，故D說法正確．
故選C．

點評 解答本題要注意化合反應(yīng)是多變一的反應(yīng)，分解反應(yīng)是一變多的反應(yīng)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．實驗室常用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學方程式．
【查閱資料】過氧化氫制氧氣的催化劑有很多種，如金屬氧化物，過氧化氫酶和某些鹽類物質(zhì)等等．
【提出問題】硫酸銅溶液能作過氧化氫制氧氣的催化劑嗎？如果可以，影響其催化效果的因素有哪些？
【猜想與驗證】硫酸銅溶液能作過氧化氫制氧氣的催化劑，且其酸堿性對催化效果有影響．
【完成實驗】本實驗在常溫下進行
實驗編號反應(yīng)物催化劑
①10mL5%H2O2溶液無
②10mL5%H2O2溶液10滴0.1%CuSO4溶液
③10mL5%H2O2溶液+少量HCl溶液10滴0.1%CuSO4溶液
④10mL5%H2O2溶液+少量NaOH溶液10滴0.1%CuSO4溶液
【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】
（1）由實驗①和實驗②對比，可以探究CuSO4能夠加速過氧化氫溶液的分解．
（2）若要證明CuSO4是該反應(yīng)的催化劑，還要驗證它在化學反應(yīng)前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變．
（3）實驗編號②③④中，測得生成氧氣的體積隨時間變化的關(guān)系如圖所示．分析該圖能夠得出的實驗結(jié)論是硫酸銅溶液能作過氧化氫制氧氣的催化劑，且其酸堿性對催化效果有影響．
（4）請你再寫出一種影響硫酸銅催化效果的因素硫酸銅溶液的濃度．
【繼續(xù)探究】請你寫出一種影響硫酸銅溶液催化效果的因素（與之前因素不相同），并設(shè)計實驗進行探究
猜想與驗證：溫度對硫酸銅溶液催化效果有影響．
實驗探究：在不同溫度下，取兩支試管分別加入相同體積10mL5%的H2O2溶液，加入相同體積和濃度的硫酸銅溶液，比較收集一瓶氣體所需要的時間．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．用化學用語填空：
（1）氧化銅：CuO；  
（2）空氣中含量最多的氣體是：N2；  
（3）三氧化二鋁：Al2O3；
（4）氫氣：H2；    
（5）在空氣中燃燒時火焰呈淡藍色的固體物質(zhì)是：S．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列物質(zhì)俗稱（或主要成分）與化學式相對應(yīng)的是（　�。�
A．水銀-AgB．金剛石-AuC．干冰-H2OD．食鹽-NaCl

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

18．比較和歸納是學習化學的重要方法，請你仔細觀察下面三個化學變化的表達式：C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2，2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O，2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2
（1）找出它們的共同點，并寫出其中的三點：
①都屬于化合反應(yīng)，②反應(yīng)條件都是點燃，③都是氧化反應(yīng)；
（2）找出其中一個反應(yīng)與另外兩個的一個不同點2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2與其它兩個不同之處是反應(yīng)物是一種化合物和一種單質(zhì)．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．從氧氣、氮氣、干冰、氯酸鉀、氯化鉀幾種物質(zhì)中選擇合適的物質(zhì)用化學式填空：
（1）可用于充氣包裝使食品保鮮的是N2
（2）可用于急救病人的是O2
（3）可用于人工降雨的是CO2
（4）由兩種元素組成而不是氧化物的是KCl．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．邏輯推理是一種重要的化學思維方法．以下邏輯合理的是（　�。�
A．離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的微粒一定是離子
B．氧化物中一定含有氧元素，所以含氧元素的物質(zhì)一定是氧化物
C．燃燒伴隨發(fā)光放熱的現(xiàn)象，伴隨發(fā)光放熱現(xiàn)象的不一定是燃燒
D．單質(zhì)中含有一種元素，所以含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

12．空氣和水都是寶貴的自然資源．

（1）如圖1所示是測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗示意圖．
①實驗時，取下橡皮塞，點燃紅磷迅速伸入集氣瓶中并塞緊橡皮塞，待反應(yīng)結(jié)束裝置冷卻至室溫后，打開彈簧夾，能觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水將流入集氣瓶內(nèi)約到刻度1處．
②若實驗測得空氣中氧氣的含量偏低，可能的原因是AB（填序號）．
A．使用的紅磷量不足　B．裝置氣密性不好C．實驗中彈簧夾沒有夾緊
（2）某城市住宅飲用水的處理過程如圖2所示．
（1）步驟①網(wǎng)格凈水原理類似于③步驟（填“②”“③”或“④”等序號）．
（2）步驟②所起的作用是C（單選，填選項序號）．
A．殺死水中的細菌B．減少水中氧氣
C．使泥沙沉積至底部D．分解有毒物質(zhì)
（3）假如你是水質(zhì)檢驗員，用簡單的辦法檢驗水樣是不是硬水，可選用的試劑是肥皂水；若檢驗時發(fā)現(xiàn)水硬度高，你建議在飲用前可采取的處理辦法煮沸．
（4）家庭凈水器中含有大量的活性炭，活性炭起吸附作用．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．在①潔凈的空氣；②液氧；③四氧化三鐵；④高錳酸鉀；⑤二氧化碳；
（1）屬混合物的是①； 
 （2）屬于氧化物的是③⑤；
（3）屬于化合物的是③④⑤；
（4）屬于單質(zhì)的是②．

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