【題目】西藏“茶馬古道”芒康縣鹽井是香格里拉唯一的產(chǎn)鹽區(qū)。鹽田是用紫紅色粘土抹平壓實(shí)的曬鹽池,當(dāng)?shù)厝税邀u水注入鹽田中經(jīng)過日曬風(fēng)吹,就得到上等且味道很好的紅鹽。為揭密紅鹽呈紅色的原因,實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下探究活動(dòng)。

(提出問題)紅鹽中存在什么物質(zhì)使鹽呈現(xiàn)紅色?

(查找資料)

1、西藏紫紅色粘土中含大量的氧化鐵(Fe2O3)。

2、溶液中三價(jià)鐵離子(Fe3+)遇到硫氰化鉀(KSCN)溶液,溶液變?yōu)檠t色。

(作出猜想)紅鹽中含少量的氧化鐵使鹽呈現(xiàn)紅色;

(實(shí)驗(yàn)探究)小組同學(xué)從一定量的紅鹽中提取少量紅色粉末,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)解釋與結(jié)論

實(shí)驗(yàn)I

步驟①:取少量紅色粉末于試管中,滴加適量稀鹽酸;

紅色粉末恰好全部溶解;

紅色粉末中含有_____;步驟①涉及的反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

步驟②:往①所得溶液中滴入硫氰化鉀(KSCN)溶液。

溶液變?yōu)檠t色

實(shí)驗(yàn)Ⅱ

步驟①:如圖所示,將紅色粉末與足量的黑色炭粉混合均勻,裝入玻璃管中,先通一段時(shí)間氮?dú)猓偌訜帷?/span>

一定時(shí)間后,觀察到澄清石灰水變渾濁,紅色粉末變黑色

反應(yīng)產(chǎn)生的氣體為_____;紅色粉末中一定含_____元素

步驟②:冷卻后,取出玻璃管中黑色粉末,將磁鐵靠近黑色粉末

黑色粉末部分被吸引

紅色粉末中一定含_____元素

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)猜想_____(填寫“正確”或“錯(cuò)誤”)。

(實(shí)驗(yàn)反思)實(shí)驗(yàn)Ⅱ中能否用CO氣體代替黑色炭粉并說明理由_____。

【答案】Fe3+(或鐵離子)或Fe2O3(或氧化鐵) Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O CO2 氧(或O 鐵(或Fe 正確 不能,一氧化碳中含氧元素,無法判斷紅色粉末中是否含氧元素

【解析】

[實(shí)驗(yàn)探究]實(shí)驗(yàn)Ⅰ:步驟①:取少量紅色粉末于試管中,滴加適量稀鹽酸,紅色粉末恰好全部溶解;步驟②:往①所得溶液中滴入硫氰化鉀(KSCN)溶液,溶液變?yōu)檠t色。說明紅色粉末中含有氧化鐵;步驟①涉及的反應(yīng)是氧化鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;

實(shí)驗(yàn)Ⅱ:步驟①:如圖所示,將紅色粉末與足量的黑色炭粉混合均勻,裝入玻璃管中,先通一段時(shí)間氮?dú),再加熱,一定時(shí)間后,觀察到澄清石灰水變渾濁,紅色粉末變黑色,說明反應(yīng)生成了二氧化碳,進(jìn)一步說明紅色粉末中一定含氧元素;

步驟②:冷卻后,取出玻璃管中黑色粉末,將磁鐵靠近黑色粉末,黑色粉末部分被吸引,說明生成物中含有鐵,進(jìn)一步說明紅色粉末中一定含鐵元素;

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]由實(shí)驗(yàn)探究可知,猜想正確;

[實(shí)驗(yàn)反思] 實(shí)驗(yàn)中不能用CO氣體代替黑色炭粉,因?yàn)橐谎趸贾泻醒踉兀瑹o法判斷紅色粉末是否含有氧元素。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】二維價(jià)類圖可有效幫助我們建立物質(zhì)之間的聯(lián)系,高效進(jìn)行化學(xué)學(xué)習(xí)。

1)銅單質(zhì)常用作制電線,這體現(xiàn)了銅的_____性;區(qū)分鐵絲和銅絲,最簡單的方法是_____

2)圖中物質(zhì)A的化學(xué)式為_____;高溫條件下,氧化銅會(huì)分解為A和一種常見的氣體,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

3)圖中物質(zhì)B的化學(xué)式為_____,顏色為_____色。CuO可否通過一步反應(yīng),轉(zhuǎn)化為CuSO4_____(填“能”或“不能”)。寫出一種相對分子質(zhì)量與B相等的酸與B反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,屬于_____(填基本反應(yīng)類型)。

4)常用無水硫酸銅粉末檢驗(yàn)水蒸氣,該過程發(fā)生的是_____(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。

5)實(shí)驗(yàn)室中經(jīng)常用碳酸鈉溶液與硫酸銅溶液制備產(chǎn)品——堿式碳酸銅,反應(yīng)為:2CuSO4+2Na2CO3+H2O=Cu2OH2CO3↓+2_____+CO2。反應(yīng)時(shí)若有少量3CuOH2·CuCO3生成,則產(chǎn)品中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。(填“偏大”“不變”或“偏小”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明是個(gè)愛學(xué)習(xí)的學(xué)生,學(xué)了化學(xué)后他梳理了以下知識(shí):

①加熱煮沸可以降低開水的硬度;

②某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為,該粒子一定是氖原子;

③為探究碳酸氫銨的熱穩(wěn)定性,將它進(jìn)行點(diǎn)燃實(shí)驗(yàn);

④進(jìn)入溶洞先要做燈火試驗(yàn),因?yàn)槎趸季哂卸拘裕?/span>

⑤為觀察金屬鎂的顏色,用砂紙打磨鎂條;

⑥滴瓶上的滴管使用過后不需清洗,直接放回原瓶。

其中正確的是( )

A.①③⑤⑥B.②③④⑤C.①⑤⑥D.①④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有Mg、CO2、CO2CuOH2、H2SO4Na2CO3、CaOH2 8種物質(zhì),選用這8種物質(zhì)作反應(yīng)物,按下列要求寫出有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式.

1)吸熱的化合反應(yīng):__

2)放熱的置換反應(yīng):__;

3)需要加熱的分解反應(yīng):__

4)有堿生成的復(fù)分解反應(yīng):__

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

1)在溫度為_____℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等;

2)甲、乙兩物質(zhì)中,通過升溫的方法能將接近飽和的溶液變?yōu)轱柡腿芤旱氖?/span>_____

3t2℃時(shí),將8g甲物質(zhì)投入到10g水中,充分溶解后得到甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____;

4)用一定的方法將乙的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海铝姓f法正確的是_____。

A溶劑的質(zhì)量可能不變 B溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大

C溶液的質(zhì)量一定不變 D溶質(zhì)的質(zhì)量一定變大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】發(fā)展利用太陽能可以推進(jìn)節(jié)能減排。晶體硅是制造太陽能電池板的重要原料。下圖是工業(yè)上以石英砂(SiO2)為主要原料制取純硅的一種方法,請回答下列問題:(備注:粗硅中的主要成分是硅)

(1)將石英砂粉碎的目的是__________________。

(2)焦炭在反應(yīng)①中體現(xiàn)的化學(xué)性質(zhì)是______________________

(3)寫出圖中一種氧化物的名稱___________。

(4)寫出步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________

(5)副產(chǎn)品CO直接排放會(huì)污染空氣,工業(yè)上可以將之回收用來______________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)的課題進(jìn)行研究,以下是他們探究的主要過程:

(假設(shè))H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)

(實(shí)驗(yàn)方案)常溫下,在兩瓶相同體積的H2O2溶液中分別加入相同質(zhì)量MnO2和紅磚粉,測量各生成一瓶(相同體積)O2所需要的時(shí)間.

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))如圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖,氣體發(fā)生裝置中A儀器名稱是:_____,此實(shí)驗(yàn)中B處宜采用的氣體收集方法是:_____

(實(shí)驗(yàn)記錄)

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

1

2

反應(yīng)物

6% H2O2

6% H2O2

催化劑

1g紅磚粉

1g MnO2

時(shí)間

152s

35s

(結(jié)論)該探究過程得出的結(jié)論是_____

(反思)H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2或紅磚粉后反應(yīng)明顯加快,若要證明MnO2或紅磚粉是該反應(yīng)的催化劑,還需要增加實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證它們在化學(xué)反應(yīng)前后的__________是否改變.

H2O2生成O2的快慢還與哪些因素有關(guān)?請你幫助他們繼續(xù)探究.(只要求提出假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案)

(假設(shè))_____

(實(shí)驗(yàn)方案)_____

你若還能提出新的合理的假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案。

(假設(shè))_____

(實(shí)驗(yàn)方案)_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】研究表明噴灑過氧乙酸(C2H4O3)消毒液可有效滅活病毒,此消毒液屬高效消毒劑,其高濃度屬于易爆品。過氧乙酸消毒液一般市售濃度在20%,生活中需要稀釋后才能使用。下列說法正確的是

A.過氧乙酸消毒液屬于有機(jī)化合物

B.過氧乙酸完全燃燒生成二氧化碳和水

C.每個(gè)過氧乙酸由9個(gè)原子構(gòu)成

D.過氧乙酸中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用如下圖所示裝置分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)。

1)打開止水夾,向Ⅰ中液體加入一種黑色固體、Ⅱ中液體加入白磷。Ⅰ和Ⅱ中均有氣泡出現(xiàn),且Ⅱ中白磷燃燒。

①寫出Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________

②Ⅱ中白磷燃燒的原因是___________________________________。

2)打開止水夾,向Ⅰ中稀硫酸加入少量碳酸鈉固體。Ⅰ和Ⅱ中均有氣泡出現(xiàn),但Ⅱ中盛有的氫氧化鈉溶液無其它明顯現(xiàn)象。一段時(shí)間后,關(guān)閉止水夾,發(fā)現(xiàn)Ⅱ中液面上升,并產(chǎn)生氣泡。

①關(guān)閉止水夾前,Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________。

②上述實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng),理由是_____________________________

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同步練習(xí)冊答案