【題目】黃銅是銅和鋅的合金,為了測(cè)定黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)將80g稀硫酸平均分成4份,分別與一定質(zhì)量的黃銅樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),每次充分反應(yīng)后,測(cè)定生成氫氣的質(zhì)量數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 一 | 二 | 三 | 四 |
黃銅樣品質(zhì)量/g | 1 | 2 | 3 | 4 |
生成氫氣質(zhì)量/g | 0.02 | 0.04 | 0.05 | M |
(1)從第_____次實(shí)驗(yàn)開(kāi)始黃銅樣品有剩余;
(2)M=_____;
(3)黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?_____(寫出具體的計(jì)算過(guò)程
【答案】(1)三
(2)0.05
(3)65%
【解析】
(1)從前兩次可以看出,每1g黃銅樣品生成氫氣的質(zhì)量為0.02g,故3g黃銅樣品生成氫氣的質(zhì)量應(yīng)為0.06g,而實(shí)際生成氫氣的質(zhì)量為0.05g,故此時(shí)黃銅過(guò)量,因此也可以推出第四次氫氣的質(zhì)量沒(méi)有增加,故M為0.05g,故從第三次實(shí)驗(yàn)開(kāi)始黃銅樣品有剩余;
(2)由(1)可知,M=0.05;
(3)解:設(shè)黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x
x=65%
答:黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為65%。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A~H是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),已知B為黑色固體,D為紅色固體單質(zhì),F為紅色固體,他們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。請(qǐng)回答下列題:
(1)物質(zhì)B、E的化學(xué)式分別為、_____________。
(2)反應(yīng)③的化學(xué)方程式分別為________,反應(yīng)③在實(shí)際生產(chǎn)中的應(yīng)用是________。
(3)反應(yīng)①、③的基本反應(yīng)類型是否相同?_____________(填“相同”或“不同”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩小組同學(xué)分別用下圖所示裝置(夾持儀器已略去)做興趣實(shí)驗(yàn)。
(1)甲組實(shí)驗(yàn):
① 在A裝置的錐形瓶中加入大理石,向長(zhǎng)頸漏斗中注入稀鹽酸,A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
② 連接A、B裝置,打開(kāi)a、c,關(guān)閉b,向B中集氣瓶?jī)?nèi)充入氣體,檢驗(yàn)集氣瓶中氣體已收集滿的方法是_____。
③ 關(guān)閉a、c,打開(kāi)b,用冷毛巾捂住B中集氣瓶,一段時(shí)間后,觀察到B裝置中的現(xiàn)象是_____, B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(2)乙組實(shí)驗(yàn):
【資料】氯化氫氣體和氨氣均極易溶于水,且兩者反應(yīng)生成白色固體氯化銨(NH4Cl)。
在c右端的導(dǎo)管口套一個(gè)氣球,在A的錐形瓶中放入濃鹽酸,向長(zhǎng)頸漏斗中注入濃硫酸,有HCl氣體產(chǎn)生,待A中的空氣被排凈后,連接A、B裝置,打開(kāi)a、c,關(guān)閉b,氣球微微鼓起。產(chǎn)生HCl氣體的原因是_____。
② 關(guān)閉a,將A中的藥品替換為NaOH固體和濃氨水,待A中的空氣被排凈后,連接A、B裝置,打開(kāi)a,一段時(shí)間后關(guān)閉a,B中集氣瓶?jī)?nèi)有白煙產(chǎn)生。冷卻至室溫后氣球恢復(fù)原狀。關(guān)閉c打開(kāi)b,B中導(dǎo)管內(nèi)的液面無(wú)任何變化。產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】亞硒酸鈉(Na2SeO3)可用于提升人體免疫力,硒元素在元素周期表中的部分信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( )
A.Na2SeO3中Se的化合價(jià)為+3 B.Se是一種金屬元素
C.n的值為6 D.Se相對(duì)原子質(zhì)量為78.96g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】研究元素知識(shí)是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ),如表包含部分元素的相關(guān)信息,請(qǐng)完成填空。
(1)1869年,俄國(guó)化學(xué)家_____發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制了元素周期表;
(2)用正確的化學(xué)用語(yǔ)填空:兩個(gè)氫原子_____;2個(gè)氧分子_____;3個(gè)亞鐵離子_____;氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)_____
(3)下列圖中微粒共表示_____種元素,其中與氯元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是_____填序號(hào)。其中D元素位于第_____周期。
(4)寫出原子序數(shù)為1、6、8、11四種元素所組成化合物的化學(xué)式_____。
(5)通過(guò)分析,同一橫行元素之間的排列有一定的規(guī)律,如:①?gòu)淖蟮接遥山饘僭刂饾u向非金屬元素過(guò)渡;②從左到右,各元素原子的電子層數(shù)相同;③_____(任寫一條)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】健康的飲食應(yīng)該是“早吃好、午吃飽、晚吃少”。鐘南山說(shuō)中國(guó)人很難做到上述三點(diǎn),很多人習(xí)慣晚上吃大餐甚至夜宵,希望大家能夠重視早餐,不斷提高早餐質(zhì)量。如圖是鐘南山的早餐食譜:兩個(gè)橙子、一碗紅豆粥、一塊加了奶酪的面包、雞蛋、牛奶、麥片
(1)雞蛋、牛奶中富含的營(yíng)養(yǎng)素是_____,該營(yíng)養(yǎng)素的作用是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì),是_____和修補(bǔ)受損組織的主要原料,提供能量;
(2)面包中所富含的營(yíng)養(yǎng)素的化學(xué)式是_____;
(3)在種植橙子過(guò)程中要施加適量磷肥,磷肥能增強(qiáng)作物的_____、_____能力,磷礦粉是常用的磷肥之一,其主要成分的化學(xué)式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某工廠欲測(cè)定鋁土礦中A12O3的含量,將礦石粉碎(其中雜質(zhì)既不溶于水也不與酸反應(yīng)),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;
(2)鋁土礦中A12O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____;
(3)根據(jù)已知條件列出求解200g稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量(X)的比例式_____;
(4)若將最終所得溶液蒸發(fā)掉20.4g水,所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____;
(5)用濃鹽酸配置上述稀鹽酸,需要的儀器有:燒杯、量筒、膠頭滴管和_____;
(6)該煉鋁廠每天用上述鋁土礦170t來(lái)生產(chǎn)鋁合金,則理論上日產(chǎn)含鎂46%的鋁鎂合金的質(zhì)量為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】興趣小組的同學(xué)對(duì)金屬的某些性質(zhì)進(jìn)行相關(guān)探究。
(實(shí)驗(yàn)回顧)
(1)如圖所示,將兩塊金屬片進(jìn)行相互刻劃。該實(shí)驗(yàn)的目的是_____。
(2)用坩堝鉗夾住一塊鋁箔在酒精燈上加熱至較高溫度時(shí),輕輕搖晃,發(fā)現(xiàn)熔化的鋁不滴落,好像有一層膜兜著(資料:鋁的熔點(diǎn)660℃,氧化鋁的熔點(diǎn)2054℃。)。請(qǐng)解釋原因_____。
(實(shí)驗(yàn)探究)鋁與氯化銅溶液的反應(yīng)
將打磨過(guò)的鋁片放在15%氯化銅溶液中,觀察到鋁片表面逸出大量無(wú)色氣體,且附著紅色物質(zhì),過(guò)一段時(shí)間還有白色沉淀產(chǎn)生。利用溫度傳感器和pH傳感器監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的相關(guān)數(shù)據(jù)(如圖所示)。
(實(shí)驗(yàn)反思)
(1)寫出生成紅色物質(zhì)的化學(xué)方程式為_____。
(2)結(jié)合圖1分析,鋁和氯化銅溶液反應(yīng)生成的無(wú)色氣體是_____(填名稱)。
(提出問(wèn)題)白色沉淀的化學(xué)成分是什么?
(查閱資料)
①氫氧化鋁、氯化亞銅(CuCl)均是難溶于水的白色固體。
②CuCl可與濃氨水反應(yīng)生成無(wú)色的Cu(NH3)2+和Cl—。
③Cu(NH3)2+在空氣中易被氧化變?yōu)樗{(lán)色;Cl—可與硝酸銀溶液反應(yīng),產(chǎn)生白色沉淀。
(實(shí)驗(yàn)方案)將上述實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的沉淀過(guò)濾出來(lái),并洗滌干凈后,加入濃氨水,沉淀部分溶解得到無(wú)色溶液,將無(wú)色溶液分為兩份,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
用試管取其中一份溶液,滴加適量AgNO3溶液 | _____ | 該溶液中含有Cl— |
將另一份溶液置于空氣中一段時(shí)間 | _____ | 該溶液中含有Cu(NH3)2+ |
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以確定,該白色固體是CuCl。
(反思與評(píng)價(jià))
(1)小組同學(xué)將Cu粉與15%CuCl2溶液混合,沒(méi)有觀察到白色沉淀。在老師的啟發(fā)下,結(jié)合圖2“溫度-時(shí)間變化曲線”,對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn),確證了Cu與CuCl2溶液反應(yīng)生成CuCl。請(qǐng)你寫出改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)方案是_____。
(2)經(jīng)過(guò)討論CuCl是Cu與CuCl2化合反應(yīng)生成。
(思維拓展)
(1)金屬鋅、銅和稀硫酸構(gòu)成化學(xué)電池(如圖)。觀察到銅片表面有氣泡(H2),小電珠發(fā)光、燒杯中溶液始終無(wú)色。下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的分析不正確的是_____(填序號(hào))。
A 銅與稀硫酸發(fā)生了置換反應(yīng)
B 銅的金屬活動(dòng)性變得比鋅強(qiáng)
C 燒杯中溶液的pH會(huì)逐漸增大
D 該裝置將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
(2)某工廠化驗(yàn)室用20%NaOH溶液來(lái)中和上圖實(shí)驗(yàn)前燒杯中的H2SO4,共消耗NaOH溶液20g,反應(yīng)后的溶液呈中性,則上圖燒杯中原來(lái)所含H2SO4的質(zhì)量為_____(寫出計(jì)算過(guò)程)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】把一定質(zhì)量的鋅和鎂分別投入足量的稀鹽酸中,充分反應(yīng)后,生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示(圖中m表示氫氣的質(zhì)量,t表示反應(yīng)時(shí)間),則投入的鋅和鎂的質(zhì)量比是 ( )
A. 1:1 B. 24:65 C. 65:24 D. 無(wú)法確定
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