20．化學(xué)用語是高度濃縮的符號體系，可準確、簡潔地記錄、表達、交流化學(xué)信息．請用化學(xué)用語表示：
（1）2個水分子2H2O；
（2）3個硫原子3S；
（3）4個鋁離子4Al3+；
（4）5個氫氧根5OH．

分析 每個水分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成；
元素符號可以表示一種元素，還可以表示該元素的1個原子，有時還可以表示一種物質(zhì)，例如金屬元素的元素符號可以表示該金屬元素組成的物質(zhì)；
每個鋁離子帶3個單位正電荷；
氫氧根的前面加上相應(yīng)的數(shù)字可以表示多個氫氧根．

解答 解：（1）2個水分子可以表示為2H2O；
（2）3個硫原子可以表示為3S；
（3）4個鋁離子可以表示為4Al3+；
（4）5個氫氧根可以表示為5OH．
故填：2H2O；3S；4Al3+；5OH．

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目重點考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較小．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．我們常用實驗探究的方法來研究常見物質(zhì)的組成，如圖：

（1）實驗A是利用可燃物消耗瓶內(nèi)的氧氣，使瓶內(nèi)壓強減少來推測空氣里氧氣的含量；其反應(yīng)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）實驗B是通過證明生成物的元素種類推斷水的組成的．其反應(yīng)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（3）蔗糖是我們經(jīng)常接觸的一種食品，生活中，我們偶爾會看見蔗糖在鍋里，加熱時間過長會變成黑色．
提出問題：蔗糖是由哪些元素組成的呢？
查閱資料可知：
Ⅰ．銅絲在加熱條件下能與氧氣發(fā)生反應(yīng)生成黑色固體氧化銅．
Ⅱ．蔗糖在空氣中燃燒生成二氧化碳和水．
實驗步驟：某同學(xué)用C裝置進行實驗（夾持和支撐裝置略去）來測定蔗糖的組成．先用酒精燈在玻璃管銅絲處加熱，使之充分反應(yīng)后，同時不斷反復(fù)拖拉注射器活塞，再將酒精燈移至蔗糖處進行加熱．觀察到玻璃管中蔗糖處留下黑色的固體，內(nèi)壁有水珠．
①實驗結(jié)論：蔗糖中一定含有碳、氫、氧元素．
②實驗原理：與B（填A(yù)或B）實驗相同．
③反思：上述實驗過程中，先對銅絲進行加熱，目的是使銅絲和裝置內(nèi)的氧氣反應(yīng)，實驗時反復(fù)推拉注射器活塞的作用是徹底消耗掉裝置內(nèi)的氧氣．
④拓展：Cu在空氣中長時間露置會與氧氣和空氣中另兩種常見物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)而生成銅銹[化學(xué)式為Cu2（OH）2CO3]．生成銅銹時參加反應(yīng)的空氣中的另兩種物質(zhì)是水蒸汽和二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．發(fā)生緩慢氧化的實例很多，下列過程中不涉及緩慢氧化的是（　　）
A．人在長跑時急促呼吸B．鐵絲生銹
C．用秸稈、雜草發(fā)酵制沼氣D．酒精燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列物質(zhì)的水溶液中，加入Ba（OH）2溶液后原溶液中陰、陽離子都減少的是（　�。�
A．Na2CO3B．FeCl3C．CuSO4D．Ca（NO3）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（　�。�
A．在t1℃時，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是甲＞乙＞丙
B．當乙的飽和溶液中混有少量丙時，可采用降溫結(jié)晶的方法析出丙
C．甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液升溫都會轉(zhuǎn)化為不飽和溶液
D．在t2℃時，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．燒堿（NaOH）是一種重要的化工原料，廣泛應(yīng)用于肥皂、造紙等工業(yè)．下面有一些關(guān)于燒堿的問題，請按要求解答：
（1）燒堿在工業(yè)上通常用電解飽和NaCl水溶液的方法制取，產(chǎn)物除燒堿外，還有H2和Cl2，請寫出電解飽和NaCl水溶液的化學(xué)方程式2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑．
（2）燒堿放在空氣中會變質(zhì)生成碳酸鈉．現(xiàn)有14.6g暴露在空氣中的燒堿樣品，全部溶于水，然后滴加足量Ca（OH）2溶液，充分反應(yīng)后，過濾，烘干得10g沉淀，則樣品的組成為D．
A．全部為Na2CO3
B．4gNaCO3和10.6gNaOH
C．全部為NaOH
D．4gNaOH和10.6gNa2CO3
（3）如圖是某學(xué)生用氫氧化鈉固體和水配制60g10%NaOH溶液的部分操作過程，該同學(xué)在稱量氫氧化鈉時，先在兩個托盤上各放一張質(zhì)量相同的紙，然后把氫氧化鈉藥品直接放在紙上稱量．

①a操作中的錯誤是氫氧化鈉既易潮解，又具有腐蝕性，不能放在紙上稱量，要放在玻璃器皿中稱量．
②下列操作中導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏低的是AB（填字母）．
A．a(chǎn)操作中砝碼和氫氧化鈉放錯盤
B．b中燒杯用水洗滌后未干燥就使用
C．c操作中平視量筒凹液面最低處讀數(shù)為50mL
D．d操作中有少量水濺出．
（4）酸堿中和反應(yīng)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科研上具有很大用途，但氫氧化鈉溶液和鹽酸反應(yīng)時看不到明顯現(xiàn)象，請你設(shè)計一個實驗，通過觀察到的明顯現(xiàn)象，說明氫氧化鈉溶液與鹽酸發(fā)生了反應(yīng)：把加有酚酞的氫氧化鈉溶液滴入稀鹽酸，紅色消失．
（5）若中和反應(yīng)需要60g10%的NaOH溶液，現(xiàn)提供50g20%的NaOH溶液、40g5%的NaOH溶液以及足夠的NaOH固體和水，請選用以上提供的藥品設(shè)計兩種配制方案（只要說明配制所需的各種藥品用量）填入表中．
序號配置方案
舉例6gNaOH固體和54g水
方案1
方案2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．用化學(xué)用語填空：氫元素H；鈣離子Ca2+；甲烷燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．某反應(yīng)的微觀示意圖如圖，有關(guān)說法正確的是（　　）
A．氧原子的最外層有8個電子B．b、d兩種物質(zhì)均由分子組成
C．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)D．a物質(zhì)中氮元素的化合價為+3價

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．四川蓬南中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)，用一瓶含有少量氯化鈉的硫酸鈉固體樣品，進行如圖所示的實驗．

請跟據(jù)以上信息計算（結(jié)果保留到小數(shù)點后兩位）
（1）反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量為11.65g．
（2）計算樣品中硫酸鈉的質(zhì)量．
（3）求所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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