【題目】一個(gè)鋁原子中共有40個(gè)粒子，其中14個(gè)粒子不帶電，則鋁的相對原子質(zhì)量為（ ）

A.40B.27C.26D.28

【答案】B

【解析】

原子一般是由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成的，其中中子不帶電，一個(gè)質(zhì)子帶一個(gè)單位的正電荷，一個(gè)電子帶一個(gè)單位的負(fù)電荷；
已知該元素的一個(gè)原子中40個(gè)粒子，其中14個(gè)粒子不帶電，也就是說有14個(gè)中子，質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)共有40-14=26，又因?yàn)樵又校嘿|(zhì)子數(shù)=電子數(shù)，故質(zhì)子數(shù)為13；
相對原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，故其相對原子質(zhì)量≈13+14=27。
故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】右圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點(diǎn)。據(jù)圖回答：

（1）P點(diǎn)的含義是
（2）t2 ℃時(shí)30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，能形成80g溶液嗎?（填寫“能”或“不能”）。
（3）t2 ℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列是（填寫物質(zhì)序號(hào)）。
（4）將t1 ℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2 ℃時(shí)，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是（填寫選項(xiàng)序號(hào)）。
A.c＞a＝b
B.a＝b＞c
C.a＞b＞c
D.b＞a＞c

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號(hào).下列說法中不正確的是( )

A.該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的含量約占1/5
B.實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要過量
C.實(shí)驗(yàn)前一定要檢驗(yàn)裝置的氣密性
D.紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】保“舌尖上的安全”。下列做法符合食品安全要求的是（　　）

A.亞硝酸鈉作調(diào)味劑B.碳酸鈣用作補(bǔ)鈣劑

C.工業(yè)酒精勾兌白酒D.地溝油提煉食用油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）寫出儀器a的名稱。
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為 ， 若要收集較純凈的氧氣可選用的收集裝置是(填字母)。
（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ， 可選用的發(fā)生裝置是(填字母)，若制取較多二氧化碳，可將該裝置中試管換成。
（4）實(shí)驗(yàn)室將A裝置稍加改動(dòng)可用于高錳酸鉀制取氧氣。按此反應(yīng)，試計(jì)算制取0.64g氧氣理論上需要高錳酸鉀的質(zhì)量是多少？（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從微觀角度分析并解釋下列事實(shí)，錯(cuò)誤的是

A.墻內(nèi)開花墻外香——分子不斷運(yùn)動(dòng)

B.夏天鋼軌間縫隙減小——原子間隔變大

C.葡萄糖溶液是混合物——由不同種分子構(gòu)成

D.用打氣筒給氣球打氣，氣球變大——分子間隔變大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)和顏色不對應(yīng)的是（　�。�

A.高錳酸鉀：暗紫色B.氧化汞：紅色C.膽礬：藍(lán)色D.液氧：無色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人體攝入鋅不足會(huì)引起多種疾病，缺鋅者可在醫(yī)生指導(dǎo)下通過服用葡萄糖酸鋅口服液來補(bǔ)鋅。（已知葡萄糖酸鋅的化學(xué)式為C12H22O14Zn）葡萄糖酸鋅是由_____種元素組成的，其中屬于常量元素的是_____（填元素符號(hào)，下同），屬于微量元素的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能源的開發(fā)、儲(chǔ)存和綜合利用是世界各國科學(xué)家關(guān)注的重大課題。
（1）現(xiàn)用的汽油、航空煤油、柴油等是根據(jù)沸點(diǎn)不同從石油中分餾出來，石油分餾的過程屬(選填“物理”或“化學(xué)”)變化。化石燃料中主要含有碳、氫元素，還含有少量硫、氮等元素，燃燒時(shí)，這些元素常常轉(zhuǎn)化為等氣體污染物。
（2）燃燒是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能的常見形式，下圖A、B是關(guān)于燃燒條件探究的實(shí)驗(yàn)。

① 圖A銅片上的白磷能燃燒，紅磷不能燃燒，由此現(xiàn)象能得出的結(jié)論是。
②圖B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方式程為。
（3）破壞燃燒條件可以滅火，避免火災(zāi)。
①上圖C所示的“火立熄”接觸到火焰3～5秒后炸開，釋放的粉末覆蓋在可燃物上，同時(shí)放出不可燃?xì)怏w，使火焰熄滅�！盎鹆⑾ā钡臏缁鹪硎�（填序號(hào)）。
A．清除可燃物 B．使可燃物與氧氣隔絕 C．降低可燃物的著火點(diǎn)
②CO2用于撲滅一般可燃物引起的火災(zāi)，利用了它的和密度比空氣大的性質(zhì)。

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