【題目】下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒(méi)有體現(xiàn)水的主要作用的是（ ）

實(shí)驗(yàn)

A

B

C

D

裝置

解釋

集氣瓶中的水：吸 收放出的熱量

量筒中的水：通過(guò)水 的體積變化得出 O2 的體積

集氣瓶中的水：冷 卻濺落熔融物，防 止集氣瓶炸裂

集氣瓶中的水：水 先將集氣瓶?jī)?nèi)的空 氣排凈

A. A B. B C. C D. D

【答案】A

【解析】

A、硫在氧氣中燃燒生成的二氧化硫氣體有毒，擴(kuò)散到空氣中會(huì)污染空氣，水能夠吸收二氧化硫生成亞硫酸，從而防止了二氧化硫向外擴(kuò)散，水的主要作用是吸收二氧化硫；因此，該選項(xiàng)沒(méi)有體現(xiàn)水的主要作用，故A錯(cuò)誤；

B、測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí)，通過(guò)量筒中水的體積變化可知氧氣的體積，水的主要作用是間接測(cè)定氧氣的體積；因此，該選項(xiàng)體現(xiàn)了水的主要作用，故B正確；

C、鐵在氧氣中燃燒時(shí)，水的用途是冷卻濺落的四氧化三鐵，防止炸裂集氣瓶；因此，該選項(xiàng)有體現(xiàn)了水的主要作用，故C正確；

D、用排水法收集氫氣時(shí)集氣瓶中加入水主要是為了是為了排出集氣瓶中的空氣；因此，該選項(xiàng)有體現(xiàn)了水的主要作用，故D正確。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F、G、H八種物質(zhì)，有如圖所示關(guān)系：其中A是一種暗紫色固體，D是黑色固體，通常情況下E、F都是無(wú)色液體，E、G為混合物，G為固體，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體．請(qǐng)你根據(jù)上述信息，推斷出下列物質(zhì).

（1）填名稱(chēng)：C_____、F_____、H_____．

（2）寫(xiě)出反應(yīng)③的文字表達(dá)式：_____．

（3）D在反應(yīng)①中為_____.

（4）寫(xiě)出②的基本反應(yīng)類(lèi)型_____.

（5）請(qǐng)寫(xiě)出B的兩點(diǎn)用途_____、_____.

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用右圖所示儀器和藥品研究吸入空氣和呼出氣體的成分。

已知：二氧化碳可以使燃著的木條熄滅。

（1）向盛有呼出氣體的集氣瓶中滴加澄清石灰水，石灰水變渾濁不能說(shuō)明呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中多。若要證明這一觀(guān)點(diǎn)，還需要補(bǔ)充進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是__________________。

（2）將燃著的木條伸入盛有呼出氣體的集氣瓶中，觀(guān)察到木條熄滅，下列說(shuō)法不合理的是（_____）

A．木條在空氣中能夠燃燒，說(shuō)明空氣中有氧氣

B．木條在空氣中能夠燃燒，說(shuō)明空氣中不含二氧化碳

C．因?yàn)槟緱l熄滅，所以呼出的氣體是二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如下圖所示。

（1）30℃時(shí)，丙的溶解度是___________。

（2）20℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度按由大到小的順序排列的是____________。

（3）欲將20℃時(shí)丙不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可采用的方法�?/span>____________（寫(xiě)出一種即可）。

（4）5℃時(shí)，取甲、乙、丙三種固體物質(zhì)各20g分別加入盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟮玫降娜芤�，能夠飽和的�?/span>________物質(zhì)的溶液。

（5）現(xiàn)要配制20℃時(shí)70g10%的甲溶液。該實(shí)驗(yàn)的部分操作如下圖所示。

①需要稱(chēng)取甲的質(zhì)量是________________，稱(chēng)量時(shí)圖A出現(xiàn)了右盤(pán)低的現(xiàn)象，接下來(lái)的操作應(yīng)該是____________________。

A 左邊的平衡螺絲向左調(diào) B 將游碼向左移動(dòng)

C 右盤(pán)中減少砝碼 D 左盤(pán)中增加甲

②量取水時(shí)，如果按照?qǐng)DB的方法讀數(shù)，會(huì)使配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______________（填“偏大”或“偏小”）。

③圖C中用玻璃棒攪拌的作用是________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是元素周期表的一部分：

周期

族

IA

0

一

1H

1.008

ⅡA

ⅢA

ⅣA

VA

ⅥA

ⅦA

2He

4.003

二

3Li

6.941

4Be

9.012

5B

10.81

6C

12.01

7N

14.01

8O

16.00

9F

19.00

10Ne

20.18

三

11Na

22.99

12Mg

24.31

13Al

26.98

14Si

28.09

15P

30.97

16S

32.06

17Cl

35.45

18Ar

39.95

（1）12號(hào)元素的元素符號(hào)為_____;C元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_____。

（2）相對(duì)原子質(zhì)量為22.99的元素屬于_____(填“金屬”或“非金屬”)；Ne的化學(xué)性質(zhì)_____(填穩(wěn)定或活潑)。氮原子的最外層電子數(shù)為_____�？茖W(xué)家宣布已人工合成了第116號(hào)元素,則此元素的核電荷數(shù)為_____。

（3）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是_____(填字母)

A 質(zhì)子數(shù)不同 B 相對(duì)原子質(zhì)量不同 C 中子數(shù)不同

（4）氧、氯、硫、磷在化學(xué)反應(yīng)中一般易_____電子(填“得”或“失”)，鈉、鋁、鉀、鈣在化學(xué)反應(yīng)中一般易_____電子（填“得”或“失”)趨向達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。

（5）畫(huà)出氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小雨閱讀課外資料得知過(guò)氧化氫分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑，于是她對(duì)氧化銅產(chǎn)生了探究興趣。

（提出問(wèn)題）氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？哪個(gè)催化效果更好？

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）小雨以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)了下列三組實(shí)驗(yàn)，（其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略）

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

KClO3質(zhì)量

其它物質(zhì)質(zhì)量

待測(cè)數(shù)據(jù)

①

1.2g

②

1.2g

CuO 0.5g

③

1.2g

MnO2 0.5g

（1）上述實(shí)驗(yàn)應(yīng)測(cè)量的“待測(cè)數(shù)據(jù)”是________________ ；

（2）若實(shí)驗(yàn)②比①的“待測(cè)數(shù)據(jù)”更______（選填“大”或“小”），說(shuō)明氧化銅能加快氯酸鉀分解的速率。你認(rèn)為小雨設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)②對(duì)比的目的是 _________________。

（3）過(guò)氧化氫能被氧化銅催化分解放出氧氣的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為_________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組測(cè)定純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（假設(shè)該樣品中只含有氯化鈉一種雜質(zhì)），取樣品13.25g逐滴加入稀鹽酸，生成CO2氣體的質(zhì)量與滴加稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，

求：

（1）生成二氧化碳的質(zhì)量為______g；

（2）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________；

（3）計(jì)算恰好完全反應(yīng)時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______________．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)革命是發(fā)生在十八世紀(jì)末英國(guó)和法國(guó)的一場(chǎng)深刻的化學(xué)學(xué)科的變革。英國(guó)物理學(xué) 家、化學(xué)家波義耳和法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫曾做過(guò)貌似相同的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)（見(jiàn)圖）。

關(guān)于這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是（ ）

A.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量

B.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，曲頸甑內(nèi)汞的表面都變?yōu)楹谏?/span>

C.波義耳的實(shí)驗(yàn)中，加熱結(jié)束并冷卻到室溫后，曲頸甑內(nèi)壓強(qiáng)變小

D.拉瓦錫的實(shí)驗(yàn)中，玻璃鐘罩內(nèi)液面逐漸上升，達(dá)到一定高度后不再變化

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí)

Ⅰ. 用紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量。

（1）請(qǐng)寫(xiě)出紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)式表達(dá)式___________________。

（2）如圖1實(shí)驗(yàn)， 測(cè)得空氣中氧氣的體積含量小于1∕5，可能的原因是 _____（填序號(hào)）。

A燃燒匙伸入集氣瓶太慢 B紅磷量不足

C實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管口有氣泡冒出 D裝置漏氣

Ⅱ. 用鎂條測(cè)定空氣中氧氣的含量。

（3）請(qǐng)寫(xiě)出鎂條在氧氣中燃燒的化學(xué)式表達(dá)式 _____________________________ 。

（4）某同學(xué)利用圖2實(shí)驗(yàn)測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí)發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)物中還出現(xiàn)少許黃色固體。

已知：鎂能與氮?dú)夥磻?yīng)生成淡黃色的氮化鎂（Mg3N2）固體。 但在空氣中燃燒鎂條時(shí)很難觀(guān)察到生成物中有淡黃色固體，原因是 _________ 。在操作規(guī)范的情況下，該同學(xué)實(shí)驗(yàn)所測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù) _________ 1/5（填“大于”、“小于”或“等于”）。

Ⅲ. 用鐵粉測(cè)定空氣中氧氣的含量。

（5）已知鐵常溫下與空氣中的氧氣、水反應(yīng)生成鐵銹（主要成分是Fe2O3﹒xH2O）。試寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式 _________ 。

（6）某同學(xué)根據(jù)鐵生銹的原理，用鐵粉測(cè)定空氣中氧氣的含量，設(shè)計(jì)了如圖3實(shí)驗(yàn)，8分鐘后測(cè)得數(shù)據(jù)如表：

實(shí)驗(yàn)前的體積

實(shí)驗(yàn)后的體積

集氣瓶?jī)?nèi)空氣

量筒內(nèi)水

量筒內(nèi)剩余水

250mL

180.0mL

129.5mL

實(shí)驗(yàn)時(shí)該同學(xué)不是將鐵粉堆在瓶底，而是將鐵粉撒在浸潤(rùn)了氯化鈉溶液的濾紙條上，再把該濾紙條貼在廣口瓶?jī)?nèi)側(cè)，其目的是_________ 。根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為_________（結(jié)果保留到0.1%）。與用紅磷燃燒的方法相比，用該方法測(cè)定空氣中氧氣的含量的主要優(yōu)點(diǎn)一是沒(méi)有污染，二是 ______________ 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案