A. | 反應(yīng)前后固體物質(zhì)中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變 | |
B. | 堿式碳酸銅中銅原子和氧原子的個數(shù)比為2:3 | |
C. | X是相對分子質(zhì)量最小的氧化物 | |
D. | 加熱Cu2(OH)2CO3的實驗裝置和實驗室制取CO2的發(fā)生裝置相同 |
分析 A、根據(jù)方程式可知固體質(zhì)量減少,而銅元素的質(zhì)量不變,分析元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化;
B、根據(jù)化學(xué)式中右下角的數(shù)字的意義分析;
C、根據(jù)反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)都不變分析X的化學(xué)式;
D、根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件分析發(fā)生裝置.
解答 解:A、由方程式可知固體質(zhì)量減少,而銅元素的質(zhì)量不變,因此銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大,故選項錯誤;
B、化學(xué)式中同種原子的個數(shù)要合并,因此Cu2(OH)2CO3中銅原子和氧原子的個數(shù)比是2:5,故選項錯誤;
C、反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)都不變,可判斷X的化學(xué)式是H2O,H2O是相對分子質(zhì)量最小的氧化物,故選項正確;
D、加熱Cu2(OH)2CO3的實驗裝置是固體加熱型的發(fā)生裝置,而實驗室制取二氧化碳用稀鹽酸和石灰石,是固液常溫型的發(fā)生裝置,發(fā)生裝置不同,故選項錯誤;
故選項為:C.
點評 本題是有關(guān)化學(xué)式及化學(xué)方程式等化學(xué)用語的考查,難度不大,依據(jù)相關(guān)的知識分析即可,注意理解化學(xué)式的意義.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NaOH H2SO4 BaCl2 | B. | NaOH CuSO4 NaCl | ||
C. | HNO3 KNO3 K2SO4 | D. | Na2SO4 FeCl3 KCl |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | X>Y>Z | B. | Y>X>Z | C. | Y>Z>X | D. | Z>Y>X |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5 | B. | FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaCl | ||
C. | Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ | D. | 2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)燃燒需要與氧氣接觸 | |
B. | 物質(zhì)燃燒溫度需要達(dá)到著火點 | |
C. | 燒杯中熱水的作用既供熱又使白磷Ⅱ與氧氣隔絕 | |
D. | 銅片上的紅磷沒燃燒,因為紅磷不是可燃物 |
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