【題目】加碘食鹽所含的碘酸鉀（KIO3）中，碘元素的化合價(jià)為

A. +1 B. +3 C. +5 D. +7

【答案】C

【解析】

根據(jù)物質(zhì)碘酸鉀的化學(xué)式KIO3，利用化合物中各元素化合價(jià)代數(shù)和為0的原則，由化合物中K、O元素分別為+1、﹣2價(jià)，計(jì)算化合物中碘元素的化合價(jià)。

解：設(shè)化合物中碘元素的化合價(jià)為x，依據(jù)化合物中各元素化合價(jià)代數(shù)和為0的原則，有

（+1）+x+（﹣2）×3=0，

解得x=+5；

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】3月22日是“世界水日”，水與人類的生活和生活密切相關(guān)．

（1）我國(guó)規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到以下指標(biāo)

a．不得呈現(xiàn)異色 b．不得有異味 C．應(yīng)澄清透明

通過(guò)過(guò)濾操作可以達(dá)標(biāo)的是 ____（填字母）；

（2）過(guò)濾時(shí)玻璃棒的作用是 ，濾液仍然渾濁的原因可能是 （填字母）。

A．濾紙未緊貼漏斗 B．液面高于濾紙邊緣 C．漏斗下端未緊靠燒杯

（3）用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，b中收集到的氣體是 ，寫(xiě)出該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式 ，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由 組成。

（4）某同學(xué)自制如圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器，通過(guò)該凈水器所得到的“水”是 （填“純凈物”或“混合物”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣：

（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a 、b ；

（2）用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是 （填序號(hào)），其中二氧化錳起 作用，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 ；

（3）用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的裝置是 （填序號(hào)），要在試管塞一團(tuán)棉花，目的是 ，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ；

（4）收集氧氣時(shí)不宜用D裝置，其原因是 ；

（5）用C裝置收集氧氣的優(yōu)點(diǎn)是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源，化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過(guò)程，從運(yùn)河中取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有固體小顆粒。

（1）①現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行過(guò)濾后向?yàn)V液中加入活性炭，利用其___________性除去水樣中的顏色和異味，該過(guò)程屬于________________（填“物理”或“化學(xué)”）變化。

②做好生活飲用水消毒工作，是預(yù)防腸道傳染病的關(guān)鍵。適用于飲用水消毒的常用消毒劑有：漂白粉。漂白粉的主要成分是氯化鈣【CaCl2】和次氯酸鈣【Ca（ClO）2】。根據(jù)漂白粉的信息，請(qǐng)你判斷漂白粉屬于 （純凈物、混合物），關(guān)于漂白粉的說(shuō)法中，合理的是：

A．氯化鈣【CaCl2】和次氯酸鈣【Ca（ClO）2】中氯元素的化合價(jià)相同

B．氯化鈣【CaCl2】和次氯酸鈣【Ca（ClO）2】都是含氧化合物

C．氯化鈣【CaCl2】和次氯酸鈣【Ca（ClO）2】均屬于化合物

D．次氯酸鈣【Ca（ClO）2】中含有原子團(tuán)ClO

（2）硬水會(huì)給生產(chǎn)、生活帶來(lái)許多不便�？梢约尤� 來(lái)檢驗(yàn)硬水還是軟水

（3）下圖表示自來(lái)水消毒過(guò)程中發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)的微觀過(guò)程：

①上述物質(zhì)中，B的類別是 ， C的化學(xué)式是_ _ ___；

②物質(zhì)D中一定含有的一種元素是 _ __。

（4）下圖為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖。接通電源觀察兩電極都有氣泡產(chǎn)生。

①通電一段時(shí)間后，玻璃管2中收集到的氣體是 （填化學(xué)式），

②圖中a、b、c表示電解水時(shí)，反應(yīng)實(shí)質(zhì)的微觀示意圖，其正確的順序是 。

（5）高鐵酸鈉（Na2FeO4）是被科學(xué)家們公認(rèn)為綠色消毒劑。它的消毒和除污效果全面優(yōu)于含氯消毒劑。根據(jù)獲得的信息計(jì)算：

a．高鐵酸鈉中Na、Fe、O元素的質(zhì)量比為 。

b．高鐵酸鈉中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。

c．與232g四氧化三鐵含氧量相等的高鐵酸鈉的質(zhì)量為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一些裝置，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

①寫(xiě)出 a、b儀器的名稱：a____ __，b_____ _．

②實(shí)驗(yàn)室采用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____________（填編號(hào)），試管口要放一團(tuán)棉花，其作用是 。該反應(yīng)的文字表達(dá)式是 ，基本反應(yīng)類型是__ ____．

③采用過(guò)氧化氫制取氧氣，如需隨時(shí)控制生成氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用___________（填編號(hào)），如用D裝置收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是_ ．

④裝置F用排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”）端通入；裝置F用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從 端通入.

⑤實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可選擇_________（填序號(hào)）。甲烷氣體一般采用裝置E進(jìn)行收集，收集滿后集氣瓶的放置方式如右圖所示，據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是：___ _ _____、______ ______。

（6）裝置的氣密性是保證氣體實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵，下列圖示操作中，不能用于檢查氣密性的是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(5分)化學(xué)世界絢麗多彩，請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)男蛱?hào)填空。

A．綠色 B．黑色 C．紫黑色 D．白色

物質(zhì)

高錳酸鉀固體

氧化鎂

四氧化三鐵

堿式碳酸銅

碳酸氫銨

顏色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是人類最寶貴的自然資源，依據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答：

(1)將 “神舟十一號(hào)” 送上太空的火箭推力巨大，因?yàn)樗褂昧艘簹渥魅剂稀⒅紕┦且貉�，則液氫燃燒的符號(hào)表達(dá)式（即反應(yīng)物、生成物都用化學(xué)式表示）為 。

(2)為了探究“水的凈化”過(guò)程，某實(shí)驗(yàn)小組從串場(chǎng)河中取了水樣，觀察到水樣渾濁，呈黃色，有異味，有固體小顆粒�，F(xiàn)利用水樣進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)：

①可以加入 （填物質(zhì)名稱）吸附水中的顏色和異味；

②向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行 （填操作名稱），除去了水樣中的固體小顆粒，該操作除了用到玻璃棒外，還要補(bǔ)充的玻璃儀器是 、 。若進(jìn)行完該操作后，發(fā)現(xiàn)濾液仍舊渾濁，其原因之一可能是 。

(3)自來(lái)水廠用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯的化學(xué)式為_(kāi)_ ，其中氯元素的化合價(jià)為 。

(4)自來(lái)水廠的凈水過(guò)程 （填“能”或“不能”）將硬水轉(zhuǎn)化為軟水。日常生活中使用硬水會(huì)帶來(lái)許多麻煩，家庭生活中常用 法來(lái)降低水的硬度。用來(lái)區(qū)別硬水和軟水的物質(zhì)是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用托盤(pán)天平稱量固體物質(zhì)時(shí)，把固體物質(zhì)放在右盤(pán)，砝碼放在左盤(pán)，稱得固體物質(zhì)的質(zhì)量為10．8g(1克以下用游碼)，如果按正確的方法稱量，這位同學(xué)所稱固體的實(shí)際質(zhì)量是

A．9．2 g B．9．8 g C．10．8 g D．10．2 g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】給50ml液體加熱，需要使用的儀器是下列中的

①試管 ②燒杯 ③試管夾 ④酒精燈 ⑤蒸發(fā)皿 ⑥石棉網(wǎng) ⑦鐵架臺(tái)(鐵圈)⑧坩堝鉗

A 、①③④ B、 ②④⑦ C、 ②④⑥⑦ D、 ④⑤⑧

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