物質(zhì)名稱和化學(xué)式書寫都正確的是（　　）

A．硫酸鈉：NaSO4 B．氫氧化亞鐵：Fe（OH）2

C．貢：Hg   D．硝酸鉀：KnO3


【考點】化學(xué)式的書寫及意義．

【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．

【分析】化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律：先讀后寫，后讀先寫；金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負(fù)化合價代數(shù)和為零．

【解答】解：A．硫酸鈉中，鈉元素顯+1價，硫酸根顯﹣2價，其化學(xué)式為Na2SO4，故錯誤；

B．氫氧化亞鐵中，鐵元素的化合價是+2價，氫氧根的化合價是﹣1價，氫氧化亞鐵的化學(xué)式是Fe（OH）2．故正確；

C．Hg是汞的化學(xué)式，故錯誤；

D．氮的元素符號為N，所以硝酸鉀的化學(xué)式為KNO3，故錯誤．

故選B．

【點評】本題難度不大，考查化合物化學(xué)式的書寫方法，掌握化合物化學(xué)式的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列對微粒的描述中，不正確的是 （   ）

　

A．

易失電子

B．

易形成陰離子

C．

陽離子

D．

化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列變化中氧元素由游離態(tài)變成化合態(tài)的是（　　）

A．高溫煅燒石灰石   B．雙氧水分解

C．氫氣燃燒 D．氧氣液化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖裝置可用于氣體的吸收、檢驗和分離等，請回答下列問題：

利用裝置A（其中液體試劑足量）可以將二氧化碳和一氧化碳的混合氣體進(jìn)行分離．首先打開活塞a，緩緩?fù)ㄈ牖旌蠚怏w，廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是　，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　；此時從導(dǎo)管c逸出的主要氣體是　　，為了檢驗該氣體，將導(dǎo)管按c﹣d﹣e﹣f﹣g順序連接，B處觀察到的現(xiàn)象為　　，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　；實驗中A和C兩處用到石灰水，其中A處石灰水的作用是　；裝置C中還應(yīng)進(jìn)行的操作是　　；一段時間后，斷開AB裝置，關(guān)閉活塞a，打開活塞b，滴加足量的稀鹽酸，此時逸出的主要氣體是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


常溫下測得一些食物的近似pH，顯堿性的是（　�。�

A．蘋果汁：3.1  B．玉米粥：7.5  C．牛奶：6.5    D．番茄汁：4.2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖所示實驗中，①、④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球．下列能說明CO2密度大于空氣且能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是（　　）

A．①變紅，③不變紅 B．④變紅，③不變紅

C．①、④變紅，②、③不變紅 D．④比①先變紅，②、③不變紅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．

①P點的含義　　．

②要使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液，可采用的方法有　（寫出一種）．當(dāng)甲溶液中含有少量乙時，

可采用　　的方法提純甲．

③t2℃時，將30g甲物質(zhì)放入50g水的燒杯中，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為　（精確到0.1）．若燒杯內(nèi)物質(zhì)升溫到t3℃（不考慮水蒸發(fā)），溶液中變化的是　．

Ⅰ．溶質(zhì)的質(zhì)量Ⅱ．溶劑的質(zhì)量Ⅲ．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

④t2℃時，在含有50g水的甲和乙的飽和溶液中，分別加入m g甲和m g乙，升溫至t3℃，甲完全溶解，乙仍有剩余，則m的質(zhì)量范圍是　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在反應(yīng)3Cu+8HNO3═3Cu（NO3）2+2X↑+4H2O中的X的化學(xué)式是（　　）

A．N2   B．NO   C．NO2  D．N2O5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


．在“3H2SO4”中，包含“1、2、3、4”四個數(shù)字，下列所敘述它們的意義不正確的是（　�。�

A．“1”表示硫元素的個數(shù)

B．“2”表示每個分子中氫原子的個數(shù)

C．“3”表示分子的個數(shù)

D．“4”表示每個分子中氧原子的個數(shù)

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