如圖所示實驗中，①、④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球．下列能說明CO2密度大于空氣且能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是（ ）
A．①變紅，③不變紅 B．④變紅，③不變紅
C．①、④變紅，②、③不變紅 D．④比①先變紅，②、③不變紅
【考點】二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；二氧化碳的物理性質(zhì)．
【專題
】碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途．
【分析】根據(jù)二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使石蕊試液變紅色解答．
【解答】解：通二氧化碳，用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球②③都不變色，說明二氧化碳不能使石蕊變色，通二氧化碳，用紫色石蕊溶液潤濕的棉球都變紅，說明二氧化碳和水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．并且④比①先變紅，說明二氧化碳的密度比空氣的大．
故選：D
【點評】合理設(shè)計實驗，科學(xué)地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)．
閱讀快車系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列關(guān)于下圖所示實驗的說法正確的是（ ）
A．試管1和試管2中氣體的質(zhì)量比為2︰1
B．試管1中的氣體是氫氣
C．該實驗表示的反應(yīng)是化合反應(yīng)
D．該實驗證明水是由氫氣和氧氣組成的
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
實驗現(xiàn)象描述正確的是（ ）
A．磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白色煙霧
B．雙氧水加入二氧化錳后，產(chǎn)生大量氣泡
C．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
D．硫粉在空氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍色火焰，并產(chǎn)生二氧化硫
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
物質(zhì)名稱和化學(xué)式書寫都正確的是（ ）
A．硫酸鈉：NaSO4 B．氫氧化亞鐵：Fe（OH）2
C．貢：Hg D．硝酸鉀：KnO3
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
水是人類寶貴的自然資源，與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)．
①關(guān)于“H2O”的說法中，正確的是 ．
Ⅰ．表示水這種物質(zhì)Ⅱ．表示兩個氫
原子和一個氧原子
Ⅲ．表示一個水分子Ⅳ．表示一個水分子由一個氫分子和一個氧原子構(gòu)成
②人發(fā)熱的時候，常常用冰塊來降溫，是利用了水的 性質(zhì)．
③實驗室電解水（如圖1），與直流電源正極相連的試管中生成的氣體是） ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，該實驗證明水是由 組成的．
④海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題．圖2為太陽能海水淡化裝置示意圖．
水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是 ．
Ⅰ．分子大�、颍肿臃N類Ⅲ．分子間隔
⑤某水廠凈化水的大致流程如下：
水經(jīng)過沙濾池，除去的雜質(zhì)是 ；炭濾池中活性炭的主要作用是 ．
⑥水常用來配制溶液．現(xiàn)將100g 95%的乙醇溶液稀釋為75%的乙醇溶液用于醫(yī)用消毒，需要加水的體積為 mL．（精確到0.1）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
20℃時，恒溫蒸發(fā)某硝酸鉀溶液，第一次蒸發(fā)掉10克水，沒有晶體析出；第二次又蒸發(fā)掉10克水，析出3克晶體；第三次再蒸發(fā)掉10克水，析出m克晶體（ �。�
A．m＜3 B．M≤3 C．M＞3 D．m≥3
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法，下列推理正確的是（ �。�
A．水能滅火，所以電腦一旦失火應(yīng)立即用水澆滅
B．原子在化學(xué)變化中不能再分，則原子是化學(xué)變化中的最小粒子
C．點燃H2與O2混合氣體可能爆炸，但點燃煤氣（CO）與O2的混合氣體不可能爆炸
D．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物
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