20.我國古代將爐甘石(ZnCO3)、赤銅(Cu2O)和木炭粉混合后加熱到一定溫度,可以得到一種外觀似金子的鋅和銅的合金,不法分子用它來冒充黃金.小晨同學在實驗室進行了木炭粉還原氧化亞銅的實驗(主要反應:C+Cu2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu+CO↑),她觀察到反應后的固體不完全是紫紅色,于是對該固體的成分進行了實驗探究:
【提出問題】該固體的成分是什么?
【查閱資料】①Cu是紫紅色固體
②Cu2O是紅色固體
③Cu2O+H2SO4(。=CuSO4+Cu+H2O
【猜想與假設】猜想一:Cu;猜想二:Cu、Cu2O;猜想三:Cu、C;猜想四:Cu、Cu2O、C
小晨同學認為猜想猜想一不正確,因為反應后的固體不完全是紫紅色.
【實驗探究】
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
步驟一:取少量固體置于燒杯中,加入足量稀硫酸,觀察溶液顏色
溶液呈藍色

猜想三不正確
步驟二:把步驟一中所得混合物過濾,將濾渣干燥后置于濾紙上,觀察固體顏色
固體為紫紅色、黑色

猜想四正確
【實驗反思】由于受反應物質(zhì)量比、反應物接觸面積和反應溫度等因素的影響,固體物質(zhì)之間的反應可能無法完全進行.
【拓展延伸】
(1)從理論上看,碳與氧化亞銅的質(zhì)量比應為1:12,但實際做實驗時卻將碳與氧化亞銅的質(zhì)量比控制在約1:10.這樣操作的理由是一部分碳會與氧氣反應生成二氧化碳.
(2)下列可以用于鑒別真、假黃金的方法是BCD(填字母).
A.觀察顏色   B.加熱固體   C.滴加稀硫酸   D.滴加硝酸銀溶液.

分析 【猜想與假設】根據(jù)銅是紫紅色金屬進行分析;
【實驗探究】根據(jù)氧化銅和硫酸反應生成藍色的硫酸銅和水,碳是黑色固體進行分析;
【拓展延伸】】(1)根據(jù)碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳進行分析;
(2)根據(jù)銅、鋅的性質(zhì)進行分析.

解答 【解答】解:【猜想與假設】銅是紫紅色金屬,觀察到反應后的固體不完全是紫紅色,所以猜想一不正確,因為反應后的固體不完全是紫紅色;
【實驗探究】氧化銅和硫酸反應生成藍色的硫酸銅和水,碳是黑色固體,所以:

實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
步驟一:取少量固體置于燒杯中,加入足量稀硫酸,觀察溶液顏色
溶液呈藍色

猜想三不正確
步驟二:把步驟一中所得混合物過濾,將濾渣干燥后置于濾紙上,觀察固體顏色
固體為紫紅色、黑色

猜想四正確
【拓展延伸】(1)碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳,所以實際做實驗時卻將碳與氧化亞銅的質(zhì)量比控制在約1:10,理由是:一部分碳會與氧氣反應生成二氧化碳;
(2)A、真、假黃金都是金黃色的,觀察顏色的方法不能鑒別,故A錯誤;
B、銅和氧氣加熱會生成黑色的氧化銅,所以加熱固體,顏色變黑的是假黃金,顏色不變的是真黃金,可以鑒別,故B正確;
C、假黃金和稀硫酸反應會生成氣體,真黃金不會,可以鑒別,故C正確;
D、會與硝酸銀反應的是假黃金,不會與硝酸銀反應的是真黃金,可以鑒別,故D正確.
故選:BCD.
故答案為:【猜想與假設】一;
【實驗探究】
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論


【拓展延伸】(1)一部分碳會與氧氣反應生成二氧化碳;(2)BCD.

點評 在解此類題時,首先分析題中考查的問題,然后結(jié)合學過的知識和題中所給的知識進行解答.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是水分子;保持鐵的化學性質(zhì)的最小粒子是鐵原子;保持氯化鈉化學性質(zhì)的最小粒子是鈉離子和氯離子.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.甲同學需要用量筒量取15.6mL的蒸餾水,則甲同學選用的量筒是( 。
A.10mLB.20mLC.50mLD.100mL

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.用托盤天平稱量12g食鹽(5g以下用游碼),天平調(diào)平后,在稱量時,砝碼放在左盤,食鹽放在右盤,實際稱得食鹽的質(zhì)量是( 。
A.12gB.10gC.14gD.8g

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.實驗室制取氧氣的下列操作中,正確的是( 。
A.為防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管,裝高錳酸鉀的試管口應略向上傾斜
B.為了防止氧氣浪費,導管口開始有氣泡冒出時,立即收集氣體
C.檢驗收集的氣體是否是氧氣,應把帶火星的木條放在集氣瓶口
D.加熱時,應先預熱試管,然后再將火焰固定在藥品部位加熱

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.緒言圖上有一只鳥在高分之薄膜做的鳥籠中,鳥和魚悠然自得,互不影響. 這個鳥籠必須具有的性質(zhì)是(  )
A.透氣B.導電C.隔熱D.導熱

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列性質(zhì)中,屬于化學性質(zhì)的是( 。
A.金剛石很堅硬B.鐵鍋有導熱性C.氫氣有可燃性D.銅綠是綠色固體

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.水是人及一切生物生存所必需的,我們應該了解有關水的一些知識.請你回答:
(1)根據(jù)如圖電解水的簡易裝置回答問題:
①A極是電源的負極(填“正”或“負”,下同),B極是電源的正極.
②寫出電解水的文字表達式:水$\stackrel{通電}{→}$氧氣+氫氣,該反應所屬的基本類型為分解反應;這個反應說明水是由氫元素和氧元素組成的.
(2)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水;生活中常采用煮沸的方法將硬水軟化.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.水是”生命之源“,根據(jù)你對水的認識,請回答:
(1)某物質(zhì)由H、O兩種元素組成,其中H元素的質(zhì)量分數(shù)為11.1%,該物質(zhì)的化學式為H2O.
(2)如圖是電解水的實驗簡圖,若A試管中產(chǎn)生10mL氣體,則B試管中產(chǎn)生5mL氣體;
(3)永州山川秀美,小玉夏游回來,帶回一瓶山泉水,加入肥皂水,產(chǎn)生大量泡沫,則該山泉水屬于軟水(填”硬水“或”軟水“);
(4)小芳家里桌上有兩杯無色液體,只知是食鹽水和蒸餾水,她媽媽采取嘗味道的方法就可以加以區(qū)別,小芳認為采取加熱蒸發(fā)的方法也可以區(qū)別.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案