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科目: 來源:課堂三級講練化學(xué)  九年級(上) 題型:058

某實驗中學(xué)初三化學(xué)課外活動小組同學(xué)為了探究一堂課后教室內(nèi)空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),需在教室內(nèi)進行空氣取樣.如果你是該小組的一員,請設(shè)計一個簡便易行的取樣方案,寫出操作步驟.

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科目: 來源:課堂三級講練化學(xué)  九年級(上) 題型:058

以下信息可供你解答本題時參考:石灰石(或大理石)可與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,裝置可用圖.

如圖:

(1)當(dāng)給予B瓶內(nèi)的綠色植物充足的陽光照射時,關(guān)閉彈簧夾1,打開彈簧夾2,C儀器內(nèi)會收集到何種氣體?如何檢驗?

(2)若要使C儀器內(nèi)集滿綠色植物光合作用產(chǎn)生的氣體,請你設(shè)計A裝置和有關(guān)操作.

(3)根據(jù)這一實驗?zāi)憧梢酝茢喑鍪裁唇Y(jié)論?

(4)此實驗還可以再進一步擴展,說說你的想法.

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科目: 來源:課堂三級講練化學(xué)  九年級(上) 題型:058

已知過氧化鈉(Na2O2)跟H2O、CO2可發(fā)生如下反應(yīng):

2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2

2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2

為檢驗有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì),某學(xué)生設(shè)計了如圖裝置進行實驗.實驗時,關(guān)閉活塞E,打開活塞C,漏斗內(nèi)的液體A便與有孔的隔板H(不與任何物質(zhì)反應(yīng))上的固體B反應(yīng),并有氣體產(chǎn)生,且發(fā)現(xiàn)D中燃著的蠟燭慢慢熄滅.待蠟燭芯只留火星時,關(guān)閉C打開活塞E,此時可看到D中的蠟燭復(fù)燃,且燃燒得更旺.

根據(jù)實驗回答下列問題:

(1)寫出圖中A、B、F所表示的物質(zhì)的化學(xué)式:

A________,B________,F(xiàn)________.

(2)A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式為________.

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科目: 來源:課堂三級講練化學(xué)  九年級(上) 題型:058

面粉加工廠的車間若懸浮著較多的面粉粉塵,遇明火就有發(fā)生爆炸的危險.這是因為面粉粉塵與空氣充分接觸后,遇到明火急劇燃燒,在短時間內(nèi)聚集大量的熱,使氣體的體積在有限空間內(nèi)迅速膨脹,從而引起爆炸.下面是模擬粉塵爆炸的一個實驗:

如圖所示,在無蓋小塑料筒里放入干燥面粉,點燃蠟燭,用塑料蓋蓋住金屬筒,迅速鼓入大量空氣,不久,便會聽到“砰”的一聲,爆炸的氣浪將金屬筒的塑料蓋掀起,試問:

(1)在上述實驗中,鼓入空氣的作用是________.

(2)下列情況下,不會發(fā)生爆炸的是________.(填標(biāo)號).

①金屬筒不加蓋時 、谙灎T沒有點燃時 、蹮o蓋小塑料筒中裝的是干燥面粉時

(3)面粉廠為了避免爆炸事故發(fā)生,應(yīng)采取的安全措施有________________寫一種即可).

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科目: 來源:課堂三級講練化學(xué)  九年級(上) 題型:058

如圖所示,簡要說明下列三種滅火器的滅火原理.

(1)泡沫滅火器(如圖甲).筒內(nèi)裝入碳酸鈉溶液,內(nèi)瓶中裝入鹽酸溶液,其化學(xué)方程式是________,但這種泡沫滅火器噴出的藥液具有腐蝕性.為此,當(dāng)今泡沫滅器的藥液已作了改進,筒內(nèi)裝入碳酸氫鈉(NaHCO3)溶液,瓶內(nèi)裝入硫酸鋁[Al2(SO4)3]溶液,其反應(yīng)原理如下(要求配平下列化學(xué)方程式):

NaHCO3+Al2(SO4)3—Na2SO4+Al(OH)3↓+CO2↑其滅火原理是:________.

(2)液態(tài)CO2滅火器(如圖乙).其滅火原理是________________.

(3)干粉滅火器(如圖丙).其滅火原理是________________.

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科目: 來源:課堂三級講練化學(xué)  九年級(上) 題型:058

如圖所示,在一支試管里放入二根火柴,火柴頭向下,用試管夾夾持試管,用酒精燈在試管底部均勻加熱,試管中發(fā)生的現(xiàn)象是________.

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科目: 來源:課堂三級講練化學(xué)  九年級(上) 題型:058

某同學(xué)設(shè)計了如下一組實驗.取四朵用石蕊試液染成的紫色的干燥紙花,分別按圖進行實驗.回答下列問題:

(1)觀察到紙花的顏色變化是:

Ⅰ.紙花變紅

Ⅱ._______________________

Ⅲ.紙花不變色

Ⅳ._______________________

(2)該同學(xué)進行Ⅰ、Ⅱ兩項實驗,說明什么?____________________________

(3)該同學(xué)進行四組對比實驗的目的是什么?(用文字

敘述)

___________________________________

(4)寫出實驗Ⅳ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________________________

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科目: 來源:課堂三級講練化學(xué)  九年級(上) 題型:058

圖所示,在試管和小氣球中分別先加入稀硫酸和一種常見的固體物質(zhì),然后將氣球中的固體倒入試管中,觀察到有氣泡產(chǎn)生且氣球脹大.請根據(jù)上述實驗現(xiàn)象回答下列問題:

(1)氣球加入的固體物質(zhì)可能是(至少答出兩種不同類型的物質(zhì)).

答:___________________________

(2)請用簡單的實驗方法,證明制得的氣體的密度比空氣大還是。

答:___________________________

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科目: 來源:課堂三級講練化學(xué)  九年級(上) 題型:058

某氣體X是由CO、CO2H2中的一種或幾種組成.為驗證其成分,將氣體X依次通入下列A、BC三個裝置.

回答下列問題.

(1)A、B中均無變化,C中石灰水變渾濁,則氣體X一定是________

(2)ACuO變成紅色固體,B中無水硫酸銅變成藍色固體.C中無變化,則氣體X一定是________,A中化學(xué)反應(yīng)的方程式是________________

(3)A中氧化銅變成紅色固體,B中無變化,C中石灰水變渾濁,則氣體X中一定有________,可能有________A中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,把燃著的酒精燈放在導(dǎo)管口的目的是________

(4)A中氧化銅變成紅色物質(zhì),B中無水硫酸銅變成藍色固體,C中石灰水變渾濁,那么氣體X有哪幾種可能的組成呢?________________

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科目: 來源:課堂三級講練化學(xué)  九年級(上) 題型:058

某實驗小組的同學(xué)在研究光照下二氧化碳含量對空氣溫度的影響時,用兩個1000mL的錐形瓶分別標(biāo)上A、B,在A瓶放入石灰石和稀鹽酸,B瓶內(nèi)放入水,分別蓋上帶有溫度計的橡膠塞(如圖所示),將裝置置于陽光下,按下表指定的時間觀察溫度的變化并記錄結(jié)果:

一小時后________瓶的溫度高,原因是________

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