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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:058

著名化學(xué)家羅伯特·波義爾(Robert Boyle)在一次實(shí)驗(yàn)中,不小心將鹽酸濺到紫羅蘭花瓣上,過一會(huì)兒,他驚奇地發(fā)現(xiàn),紫色的花瓣上出現(xiàn)了紅點(diǎn)點(diǎn)。波義爾對這一意外的發(fā)現(xiàn),作出了各種假設(shè),經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,探究普遍規(guī)律,終于獲得了成功。對紫羅蘭花瓣遇鹽酸變紅的現(xiàn)象,你有哪些假設(shè)?請將你的各種假設(shè)以及驗(yàn)證假設(shè)的實(shí)驗(yàn)方案填寫在下表中。

你對紫羅蘭花瓣遇鹽酸變紅現(xiàn)象的各種假設(shè)   你驗(yàn)證假設(shè)的實(shí)驗(yàn)方案

                                    

 

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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:058

如圖所示,把一只新鮮雞蛋放入盛水的杯中,雞蛋沉入水底(蛋殼的主要成分是碳酸鈣);卮鹣铝袉栴}:

1)若向杯中逐漸加入食鹽粉末直至溶液飽和(飽和食鹽水的密度>雞蛋的密度),將會(huì)觀察到什么現(xiàn)象?并解釋原因。

2)若向杯中逐漸滴加濃鹽酸,雞蛋殼表面將會(huì)有什么現(xiàn)象?這會(huì)使雞蛋怎樣運(yùn)動(dòng)?寫出上述過程中發(fā)生反應(yīng)的方程式,并指出其反應(yīng)類型。

 

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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:058

閱讀下面的短文并簡要回答問題。

  土壤污染是指土壤中積累的有毒、有害物質(zhì),引起對植物生長的危害,或者殘留在農(nóng)作物中進(jìn)入食物鏈而危害人體健康。人從自然界取得資源和能源,經(jīng)過加工、調(diào)配和消費(fèi),最終以廢棄物撤向土壤,或通過大氣、水體和生物向土壤中排放和轉(zhuǎn)化。當(dāng)輸入的污染物質(zhì)數(shù)量超過土壤的容量和自凈能力時(shí),必然引起土壤情況的惡化,發(fā)生土壤污染。污染的土壤對農(nóng)作物生長不利。

1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測定本地區(qū)土壤的酸堿性。

2)據(jù)你所學(xué)化學(xué)知識(shí)提出防止土壤污染的措施(至少三種)

 

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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:058

實(shí)驗(yàn)探究:氧化銅時(shí)一種黑色固體,可溶于稀硫酸。某同學(xué)想知道是稀硫酸中的哪種粒子(H2OH+,S042-)能使氧化銅溶解。請你和他一起通過Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ三個(gè)實(shí)驗(yàn)完成這次探究活動(dòng)。

1)你提出的假設(shè)是___________________________________

2)通過實(shí)驗(yàn)Ⅰ可以證明________________________________。

3)要證明另外兩種粒子能否溶解氧化銅,還需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)Ⅱ和Ⅲ,在Ⅲ中應(yīng)該加入_______________________

4)探究結(jié)果為____________________。你認(rèn)為除實(shí)驗(yàn)Ⅱ和Ⅲ所用試劑外,還能夠溶解氧化銅的一種常見物質(zhì)是_____________________________。

 

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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:058

將一個(gè)洗凈的雞蛋完整地放入玻璃杯中(如圖)。

1)若因杯口較窄,拿著雞蛋的手無法伸進(jìn)杯中將雞蛋放入瓶底,則放入雞蛋的正確方法是________

2)再向杯中倒入食醋,使液面高于雞蛋約1cm,雞蛋靜止后的狀態(tài)不可能是圖中的________,原因是________。

3)半分鐘后觀察,雞蛋表面聚集了很多小氣泡,并不斷增多、變大。小氣泡中的氣體是________,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

4)大約5min后,可觀察到雞蛋自動(dòng)上浮,浮出水面后部分氣泡消失,雞蛋隨即下沉,如此不斷反復(fù)。在討論雞蛋為什么上浮時(shí),三名學(xué)生分別說出了以下三個(gè)原因,其中符合科學(xué)道理的是________

甲:生成的氣體聚集在雞蛋的表面,增大了排開液體的體積。

乙:蛋殼發(fā)生化學(xué)反應(yīng),使雞蛋的質(zhì)量減輕。

丙:醋酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),使溶液的密度減小。

 

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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:058

現(xiàn)有三種無色、無味的氣體,分別為H2CO、CH4,試設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)將它們鑒別開。________。

 

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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:058

如圖是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的裝置圖,按要求回答。

1)指出本裝置中的錯(cuò)誤及將造成的后果________。

2)指出儀器的名稱:a________b________,c________d________。

 

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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:058

如下圖所示,老師在課堂上演示了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn):在一只潔凈的小燒杯A中裝入30mL蒸餾水,再滴入2~3滴石蕊試液;在小燒杯B中裝入30mL濃鹽酸;用一個(gè)玻璃水槽把A、B兩個(gè)燒杯罩在一起,一會(huì)兒就看到A燒杯中的溶液變成了紅色。同學(xué)們對上述現(xiàn)象看法不一,有以下兩種猜測:

第一種:A燒杯中的蒸餾水使石蕊試液變紅

第二種:B燒杯中的濃鹽酸揮發(fā)出一種氣體,溶解到A燒杯的溶液中,使溶液變成紅色

(1)你認(rèn)為哪種猜測是正確的?如果你不同意以上兩種猜測,請給出你的猜測。

______________________________________________________________________

(2)請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,說明(1)中你的猜測。提供的實(shí)驗(yàn)用品:燒杯、試管、膠頭滴管、濾紙;蒸餾水、石蕊試液、濃鹽酸、氯化氫氣體等。

實(shí)驗(yàn)(簡述實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和方法)   觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

(3)通過實(shí)驗(yàn)探索,對這個(gè)趣味實(shí)驗(yàn),你得出的結(jié)論是________。

實(shí)驗(yàn)(簡述實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和方法)         觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

 

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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:058

為測定某專用實(shí)驗(yàn)室內(nèi)空氣中氧氣的含量,需對室內(nèi)空氣取樣檢驗(yàn)。請?jiān)O(shè)計(jì)一簡單方法,取出室內(nèi)空氣樣品。可供選用的實(shí)驗(yàn)用品有:燒杯、集氣瓶、水槽、漏斗、量簡、膠皮管、玻璃片、水。

 

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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:058

稀鹽酸可以使紫色石蕊試液變紅。我們已經(jīng)知道稀鹽酸中存在HO分子、Cl離子和 H離子。請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡單實(shí)驗(yàn)研究下面的問題:可能是稀鹽酸中的哪一種微粒使紫色石蕊試液變紅。(寫出簡要的實(shí)驗(yàn)步驟,觀察到的現(xiàn)象以及由此得出的結(jié)論)

 

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