科目: 來源:2013年浙江省金華、麗水市高級(jí)中等學(xué)校招生考試化學(xué) 題型:013
C3N4是一種新型材料,它的硬度比金剛石還大,可用作切割工具.在C3N4中C元素的化合價(jià)為+4,則N元素的化合價(jià)是
A.-4
B.-1
C.-3
D.+3
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科目: 來源:2013年浙江省金華、麗水市高級(jí)中等學(xué)校招生考試化學(xué) 題型:013
某校食堂設(shè)計(jì)的一份營(yíng)養(yǎng)餐食譜:米飯、雞湯、紅燒肉、清蒸鯽魚.從膳食平衡的角度分析,還需添加
A.水煮蝦
B.蒸蛋
C.面包
D.炒青菜
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科目: 來源:2013年浙江省金華、麗水市高級(jí)中等學(xué)校招生考試化學(xué) 題型:013
如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型,“”、“”分別表示不同元素的原子.下列對(duì)圖示模型理解正確的是
A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B.反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)
C.反應(yīng)物和生成物中共含有三種元素
D.參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個(gè)數(shù)之比為1∶1
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科目: 來源:2013年浙江省金華、麗水市高級(jí)中等學(xué)校招生考試化學(xué) 題型:013
身邊處處有科學(xué),科學(xué)與我們的生產(chǎn)、生活密切相關(guān).請(qǐng)根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的科學(xué)知識(shí)判斷,下列做法合理的是
A.因用電器短路著火,立即用水撲滅
B.在冰箱里放入活性炭,除去冰箱里的異味
C.室內(nèi)烤火取暖放一盆水,防止CO中毒
D.在食品袋里充入氧氣,延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期
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科目: 來源:2013年浙江省紹興市高級(jí)中等學(xué)校招生考試化學(xué) 題型:013
用如圖所示裝置(圖中夾持儀器已略去)測(cè)定某牙膏樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).實(shí)驗(yàn)中,通過測(cè)定丙裝置質(zhì)量的改變值,就能達(dá)到目的(樣品中其他成分遇鹽酸不產(chǎn)生氣體).下列措施能提高測(cè)定準(zhǔn)確度的是
A.省去裝置甲和丁
B.將丙中的NaOH溶液換成Ca(OH)2溶液
C.裝置乙不再產(chǎn)生氣泡時(shí),立即停止抽氣
D.滴加稀鹽酸之前,先抽氣一段時(shí)間,除去裝置內(nèi)原有的CO2
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科目: 來源:2013年浙江省紹興市高級(jí)中等學(xué)校招生考試化學(xué) 題型:013
通過如圖所示的實(shí)驗(yàn)(不考慮水分蒸發(fā)),得到相應(yīng)的五種溶液.下列敘述不正確的是
A.t1℃時(shí),溶液①是不飽和溶液
B.t2℃時(shí),溶液④是飽和溶液
C.t1℃時(shí),溶液⑤是飽和溶液
D.t2℃時(shí).溶液③是不飽和溶液
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科目: 來源:2013年浙江省紹興市高級(jí)中等學(xué)校招生考試化學(xué) 題型:013
進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn),加熱一段時(shí)間后,可觀察到有紅色物質(zhì)出現(xiàn),說明氫氣具有
A.還原性
B.可燃性
C.氧化性
D.助燃性
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科目: 來源:2013年浙江省紹興市高級(jí)中等學(xué)校招生考試化學(xué) 題型:013
下列做法科學(xué)的是
A.用嘴吹滅酒精燈
B.鍋內(nèi)的油著火時(shí),用水澆滅
C.高層建筑內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時(shí),人們應(yīng)乘電梯快速下樓
D.逃離濃煙密布的火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)時(shí).人應(yīng)俯身并用濕毛巾掩蓋口鼻
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科目: 來源:2013年浙江省紹興市高級(jí)中等學(xué)校招生考試化學(xué) 題型:013
化學(xué)式“CO2”中數(shù)字2表示
A.2個(gè)二氧化碳分子
B.二氧化碳中有2個(gè)氧元素
C.1個(gè)二氧化碳分子中有2個(gè)氧離子
D.1個(gè)二氧化碳分子中有2個(gè)氧原子
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科目: 來源:2013年黑龍江省哈爾濱市高級(jí)中等學(xué)校招生考試化學(xué) 題型:013
煅燒石灰石可制得氧化鈣(假設(shè)石灰石中的雜質(zhì)不參與反應(yīng),且不含鈣、碳元素).測(cè)得煅燒后剩余固體中鈣元素與碳元素的質(zhì)量比為20∶3.則已分解的碳酸鈣占原碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
A.40%
B.60%
C.30%
D.50%
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