某校興趣小組同學(xué)進(jìn)行常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放的藥品中，有一瓶裝有溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標(biāo)簽破損(如下圖)，于是決定對(duì)這瓶溶液進(jìn)行探究：

(1)查閱資料：

①酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉；

②氯化鈣溶液呈中性

(2)對(duì)這瓶溶液到底是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉中的哪一種，同學(xué)們根據(jù)現(xiàn)有的藥品進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

①甲同學(xué)取待測(cè)液于試管中，滴加無(wú)色酚酞試液，溶液呈紅色，由此得出結(jié)論：該溶液不可能是________溶液，理由是________．

②乙同學(xué)另取待測(cè)液于試管中，滴加稀鹽酸，有________的現(xiàn)象，由此得出結(jié)論：該溶液是Na₂CO₃溶液．

③丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的結(jié)論不嚴(yán)密，因?yàn)镹aOH溶液露置在空氣中，會(huì)與________反應(yīng)生成Na₂CO₃，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，所以這瓶溶液還可能是部分變質(zhì)的NaOH溶液．

④對(duì)這瓶溶液的實(shí)際成分，小組同學(xué)討論后，一致認(rèn)為還需要進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

設(shè)計(jì)步驟Ⅰ的目的是：完全除去溶液中的________，避免其對(duì)________的檢驗(yàn)造成干擾．

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]該溶液是________．

(3)拓展運(yùn)用：

①做實(shí)驗(yàn)時(shí)，取用藥品后應(yīng)及時(shí)________．

②NaOH溶液與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)，是________(選填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)．

③除去NaOH溶液中混有的少量Na₂CO₃溶液，可加入適量的________溶液(填序號(hào))．

A．CaCl₂

B．HCl

C．Ca(OH)₂

某同學(xué)針對(duì)石蠟燃燒開展如下延伸探究，請(qǐng)你幫助解決探究過(guò)程的相關(guān)問(wèn)題：

[提出問(wèn)題]石蠟中除含碳、氫元素外，是否還含有氧元素？

[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]根據(jù)質(zhì)量守恒定律，該同學(xué)用精制石蠟、棉線燭芯做成蠟燭，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)(其中濃硫酸、無(wú)水硫酸銅均易吸收水分，藥品用量保證充足，部分固定裝置省略)．

[操作原理]

(1)請(qǐng)寫出A裝置(含導(dǎo)氣管)氣密性的檢查方法：________．裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________．

(2)裝置B的作用是________；裝置D的作用是________．

(3)裝置F發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________．

(4)為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，反�?yīng)前、后必須稱量________(填裝置序號(hào))裝置中的藥品質(zhì)量．

[數(shù)據(jù)處理]

(5)該同學(xué)在老師幫助下，經(jīng)過(guò)一些補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)和誤差處理后得出了如下數(shù)據(jù)，請(qǐng)你幫助完成數(shù)據(jù)分析及結(jié)論部分．

[討論交流]誤差分析與處理：

(6)根據(jù)該學(xué)生設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為造成誤差的原因是________(填寫一條)．

(7)針對(duì)你提出的誤差原因，提出減少誤差的實(shí)驗(yàn)或改進(jìn)措施：________．

某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置探究氣體的制取原理、方法及性質(zhì)．結(jié)合裝置圖，回答下列問(wèn)題：

(1)寫出上圖中儀器a的名稱：________；實(shí)驗(yàn)室制取氫氣，應(yīng)選擇的裝置是________(填上圖字母)．

(2)用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式為________；用E裝置收集氧氣不純的原因可能有________(寫一條)．

(3)小明用裝置F探究CO₂的某些性質(zhì)，他將干燥后的CO₂通入裝置F觀察到：僅有下面玻璃管內(nèi)濕潤(rùn)的石蕊試紙變紅，上面玻璃管內(nèi)無(wú)明顯現(xiàn)象．據(jù)此說(shuō)明二氧化碳的性質(zhì)有：①________；②________．

某學(xué)習(xí)小組在探究CO₂與NaOH溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中，先用鋁制易拉罐收集滿一罐CO₂氣體，然后迅速向其中加入一定量的NaOH濃溶液，立即將易拉罐口封閉(不漏氣)，輕輕搖動(dòng)易拉罐，發(fā)現(xiàn)易拉罐很快變癟，但過(guò)一段時(shí)間后，易拉罐又重新鼓起來(lái)(反應(yīng)過(guò)程中溫度的變化忽略不計(jì))．

[提出問(wèn)題]易拉罐為什么先癟后鼓？

[分析猜想]易拉罐開始時(shí)變癟的原因是________(用化學(xué)方程式表示)，易拉罐重新鼓起的原因是易拉罐中又生成了氣體A，其成分極有可能是CO₂或H₂．

[查閱資料]①Na₂CO₃具有較強(qiáng)的熱穩(wěn)定性，只有在高溫條件下才會(huì)分解；

②鋁單質(zhì)比較容易被酸、堿腐蝕．

[設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]

為了檢驗(yàn)鋁制易拉罐中重新生成的氣體成分，小組又進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，并記錄了相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]①鋁制易拉罐變癟的原因是CO₂被NaOH溶液吸收，②鋁制易拉罐重新鼓起的原因是鋁與NaOH溶液反應(yīng)產(chǎn)生了氣體．

[反思評(píng)價(jià)]小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究獲得一條對(duì)金屬鋁化學(xué)性質(zhì)的新認(rèn)識(shí)：________．

實(shí)驗(yàn)室用下圖裝置進(jìn)行碳酸鈉的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，燒杯A中是澄清石灰水并滴加了酚酞，C中是石灰乳．實(shí)驗(yàn)開始前，稱取10.6 g純堿置于B中，關(guān)閉開關(guān)K₁打開K₂，并加入一定量的稀硫酸．

①10.6 g純堿的物質(zhì)的量是________；如果加入足量的硫酸，反應(yīng)中得到的二氧化碳的物質(zhì)的量是多少？請(qǐng)寫出化學(xué)反應(yīng)方程式，并列式計(jì)算，寫出計(jì)算過(guò)程：________．

②燒杯C中并沒(méi)有明顯現(xiàn)象，為了證明B中的確產(chǎn)生了CO₂，現(xiàn)將C中懸濁液進(jìn)行固液分離，該分離操作除燒杯外，還需用到的玻璃儀器有________(寫名稱)．過(guò)濾后濾液能使酚酞試液變紅，則濾液中的主要溶質(zhì)是________，該現(xiàn)象________(填寫“能”或“不能”)說(shuō)明產(chǎn)生了CO₂．

③上述過(guò)濾后的濾渣可能存在Ca(OH)₂和CaCO₃．某同學(xué)為證明該兩種物質(zhì)同時(shí)存在，在一支試管中取少量樣品，經(jīng)過(guò)兩個(gè)步驟完成了檢驗(yàn)．若所有檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)均在該支試管中進(jìn)行，請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

④實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，關(guān)閉開關(guān)K₂打開K₁，見到B中液體將會(huì)壓入到燒杯A中，實(shí)驗(yàn)中可能見到不同的現(xiàn)象，請(qǐng)完成下表：

過(guò)氧化鈣(CaO₂)廣泛應(yīng)用于水產(chǎn)養(yǎng)殖、污水處理等領(lǐng)域，是優(yōu)良的供養(yǎng)劑．

[制備CaO₂]工業(yè)制備過(guò)氧化鈣的一種方法是氫氧化鈣法．

(1)Ca(OH)₂和H₂O₂在有水存在的條件下生成CaO₂·8H₂O，它在120℃時(shí)完全分解為CaO₂等．有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式為：________，________．

[測(cè)定CaO₂純度]CaO₂在350℃時(shí)能迅速分解，生成CaO和O₂．下圖是實(shí)驗(yàn)室測(cè)定產(chǎn)品中CaO₂含量的裝置．

(2)檢查裝置氣密性的方法是：連接好裝置，從漏斗注水，量氣管兩邊形成高度差，做好標(biāo)記，一段時(shí)間后，高度差________，說(shuō)明氣密性良好．

(3)正確讀取量氣管內(nèi)液面的初始、最終讀數(shù)前都需進(jìn)行的操作是________．

(4)加熱小試管時(shí)，隨著過(guò)氧化鈣分解，量氣管內(nèi)的液面逐漸下降，為防止試管和量氣管內(nèi)氣體壓強(qiáng)過(guò)大，可將漏斗________(填“上提”或“下移”)．

(5)計(jì)算含量需要測(cè)定的數(shù)據(jù)有________．(填字母序號(hào))

A．氧氣的體積

B．樣品的質(zhì)量

C．反應(yīng)的時(shí)間

(6)若樣品質(zhì)量為0.20 g，反應(yīng)前量氣管讀數(shù)為2.10 mL，反應(yīng)后量氣管讀數(shù)為24.50 mL(常溫下氧氣的密度為1.429 g/L)．實(shí)驗(yàn)中量氣管的最佳規(guī)格是________．(填字母序號(hào))

A．50 mL

B．100 mL

C．1 L

(7)樣品中CaO₂含量為________．

(8)若樣品質(zhì)量用w表示，反應(yīng)前稱量藥品和小試管總質(zhì)量為m g，反應(yīng)后在空氣中冷卻，稱量藥品和小試管總質(zhì)量為n g，則CaO₂含量＝．此方案測(cè)定結(jié)果偏小的原因可能是________．

珍珠粉由珍珠經(jīng)加工制成的白色粉末，是重要的藥品、化妝品原料．市場(chǎng)上出現(xiàn)的假珍珠粉外觀上與真珍珠粉差不多，肉眼無(wú)法辨別它們．但假珍珠使用過(guò)多會(huì)帶來(lái)健康問(wèn)題．

[提出問(wèn)題1]珍珠粉的主要成分是什么？真假珍珠粉的差別在哪里？

[做出猜想]小明：含有碳酸鈣；小華：含有蛋白質(zhì)；小芳：含有碳酸鈣和蛋白質(zhì)

[實(shí)驗(yàn)一]為了確認(rèn)珍珠粉的組成，他們進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)(表格如下)：

[結(jié)論]小芳的猜想成立．

[提出問(wèn)題2]假珍珠粉當(dāng)中可能含有淀粉？

[設(shè)計(jì)方案2]將珍珠粉加足量的水溶解以后，滴加碘酒，觀察變色情況

[實(shí)驗(yàn)二]取少量的真假珍珠粉各稍許，滴加碘酒，沒(méi)有顏色改變．由此你推斷真假珍珠粉中均不含有________．碘酒中的溶劑是________(填化學(xué)式)

[提出問(wèn)題3]真假珍珠粉中碳酸鈣的含量有差別嗎？

[實(shí)驗(yàn)三]

各取5 g真假珍珠粉各稍許，置于下列實(shí)驗(yàn)裝置中(稀鹽酸足量)．測(cè)定生成氣體體積數(shù)據(jù)如下：

回答相關(guān)問(wèn)題：

(1)實(shí)驗(yàn)前如何檢查該裝置的氣密性________；

(2)如何實(shí)現(xiàn)稀鹽酸與珍珠樣品接觸，說(shuō)出操作的過(guò)程________；

(3)量氣管點(diǎn)上端加一層植物油的目的是________；

(4)如果量氣管的上部有少量的空氣柱，對(duì)測(cè)定生成的氣體的體積________(填“有”、“沒(méi)有”)影響，該裝置的優(yōu)點(diǎn)在于________；

(5)每種樣品都進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn)測(cè)定的意義在于________；

(6)由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：真珍珠粉中碳酸鈣的含量________假珍珠粉(填“＞”、“＜“＝”)．

(7)[反思]測(cè)定真珍珠粉樣品中碳酸鈣的含量，小華建議采用“灼燒法”，稱量樣品灼燒前后的質(zhì)量，進(jìn)而計(jì)算出碳酸鈣的含量，你認(rèn)為可行否？理由是什么？

_________________________________

[應(yīng)用]根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)論，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)區(qū)別真假珍珠粉樣品的實(shí)驗(yàn)方案．

_________________________________

硫化鈉是重要化工產(chǎn)品．工業(yè)上采用無(wú)水芒硝(Na₂SO₄)－炭粉還原法生產(chǎn)硫化鈉(Na₂S)，其流程示意圖如上：

(1)上述流程中，獲得固體A的操作是過(guò)濾，若濾紙與普通漏斗內(nèi)壁不緊貼，導(dǎo)致的后果是________，固體A的化學(xué)式為________．硫化鈉中硫元素的化合價(jià)為________價(jià)．

(2)煅燒中炭粉的作用除了提供還原劑外，還能具有________作用

(3)若“煅燒”所得氣體是分子個(gè)數(shù)比為1∶1的兩種碳的氧化物，則“煅燒”時(shí)發(fā)生的總的化學(xué)反應(yīng)方程式為________．

自熱產(chǎn)品已經(jīng)廣泛應(yīng)用于生活中．化學(xué)興趣小組對(duì)某品牌的“暖寶寶”進(jìn)行了初步驗(yàn)證性探究．

[實(shí)驗(yàn)一]拆開包裝袋，觀察袋內(nèi)物質(zhì)，袋內(nèi)物質(zhì)主要為黑色粉末，其中混有“亮黃色”固體小顆粒

[提出問(wèn)題]如何獲得“亮黃色”固體？它是說(shuō)明書中的哪種物質(zhì)？

[討論交流]雪兒：先用條形磁鐵先將鐵粉“吸出來(lái)”，然后再做處理．

[實(shí)施方案]用條形磁鐵吸附黑色粉末，反復(fù)多次．

[實(shí)驗(yàn)結(jié)果]黑色粉末全部被吸盡，剩余物質(zhì)為“亮黃色”固體小顆粒．

[提出疑問(wèn)]瑾瑾：說(shuō)明書中不是有“活性炭”嗎？它怎么也被磁鐵吸走了呢？

晨晨：“亮黃色”固體是蛭石嗎？

[上網(wǎng)查詢](1)暖寶寶中活性炭吸附大量潮濕的空氣，為鐵粉氧化提供條件．

(2)暖寶寶用蛭石屬于膨脹蛭石系列，主要使用型號(hào)有：20－40目或40－60目金黃色膨脹蛭石．蛭石是一種鐵鎂質(zhì)鋁硅酸鹽礦物，因加熱時(shí)能迅速膨脹，彎曲呈水蛭(螞蟥)狀而得名．蛭石是當(dāng)今世界首屈一指的超級(jí)保溫材料．

[小結(jié)]穎穎：被吸出的黑色粉末中應(yīng)該含有“活性炭”粉與食鹽．

[實(shí)驗(yàn)二]下圖是興趣小組驗(yàn)證黑色粉末中含有碳粉的實(shí)驗(yàn)裝置圖．

[反思評(píng)價(jià)](1)上述驗(yàn)證黑色粉末是否含有碳粉的方案是否可行？________，理由是________；

(2)發(fā)熱原理是“鐵粉氧化銹蝕”放出熱量；其中的氯化鈉的作用是________；在此變化中________能轉(zhuǎn)化為________能．

(3)大膽猜想黑色碳粉能夠與鐵粉一并被吸出來(lái)的原因是________．

(4)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證黑粉中含有氯化鈉

科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的一種重要方法，下面某�；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)的探究過(guò)程．

[發(fā)現(xiàn)問(wèn)題]加熱銅與濃硫酸的混合物，能生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體和藍(lán)色溶液．

[查閱資料]

①某些不活潑的金屬(如銅)能與一些強(qiáng)氧化性的酸(如濃硫酸)發(fā)生反應(yīng)，生成水而不生成氫氣，同時(shí)生成二氧化硫和銅鹽．

②硫酸銅溶液呈酸性．

[知識(shí)回顧]銅、銀________(填能或不能)與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣．

[分析討論](1)對(duì)于生成的藍(lán)色溶液，小東認(rèn)為可能是Cu(NO₃)₂溶液，小楠認(rèn)為不可能是

Cu(NO₃)₂溶液，而應(yīng)該是硫酸銅溶液，小楠的理由是________．

(2)寫出銅與濃硫酸共熱的化學(xué)方程式________．

(3)小東根據(jù)化學(xué)方程式說(shuō)，該方法適用于以銅為原料大量制取硫酸銅，小田認(rèn)為不適宜，你能說(shuō)出小田的一個(gè)理由嗎________．

[提出問(wèn)題]上述藍(lán)色溶液中有無(wú)硫酸剩余？

[討論交流]

①小坤認(rèn)為可向藍(lán)色溶液中滴加氯化鋇溶液，觀察有無(wú)沉淀產(chǎn)生，經(jīng)大家討論后該方案被否定，你覺得否定該方案的理由是________．

②小東同學(xué)認(rèn)為可以直接用石蕊試液來(lái)進(jìn)行檢驗(yàn)．小田認(rèn)為不對(duì)，她的理由是________．

[反思評(píng)價(jià)]同學(xué)們又發(fā)現(xiàn)：將足量的銅和一定量的濃硫酸置于容器中加熱，反應(yīng)一段時(shí)間后，會(huì)逐漸變慢，最后停止，其中可能的原因是________．