簡要回答下列問題：
（1）水和過氧化氫的組成元素相同，但化學性質(zhì)不同．　                            　
（2）氯原子和氯離子屬于同種元素．　                                    　
（3）野炊時，將灶內(nèi)木柴架空會越燒越旺，是因為　                                    　
（4）某同學用如圖裝置測定空氣里氧氣的含量．先用彈簧夾夾住乳膠管，點燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞，待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察廣口瓶水面變化情況，實驗完畢，廣口瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣體積的，請解釋造成這種現(xiàn)象可能原因．　                              　．

“水是生命之源”，請回答以下有關(guān)水的問題；
（1）緩解旱情可利用　           　進行人工降雨．
（2）井水、河水、山泉水幾乎都是硬水，長期飲用硬水對健康不利，生活中可以通過　　 的方法解決這個問題．
（3）高鐵酸鉀（化學式；K₂FeO₄）是一種新型的自來水消毒劑，它在水中發(fā)生反應的化學方程式為：4K₂FeO₄+4H₂O=2Fe₂O₃+8KOH+3X↑，則X的化學式為　 　，K₂FeO₄中Fe的化合價為　 　價．

水是生命之源，通過化學學習，我們進一步認識到水的重要作用．
（1）在一些家用凈水器中會使用活性炭，因為它具有　          　作用從而可以凈化水．
（2）生活中常用　            　的方法來降低水的硬度．
（3）漂白粉可用于水的消毒殺菌，其主要成分為次氯酸鈣Ca（ClO）₂，次氯酸鈣可發(fā)生如下反應：Ca（ClO）₂+CO₂+X═CaCO₃+2HClO，則X化學式為　                       　．

分析下列做法對實驗產(chǎn)生的影響．（假定實驗中其他操作均正確）
（1）用紅磷測定空氣中氧氣的體積分數(shù)時，所用紅磷的量不足，所測得氧氣的體積分數(shù) 　        （填“偏大”、“偏小”或“不變”，下同）．
（2）用二氧化錳和一定量的過氧化氫溶液制氧氣時，所用二氧化錳的量偏多，所制得的氧氣質(zhì)量 　　．
（3）配制60g質(zhì)量分數(shù)為12%的氯化鈉溶液，稱量氯化鈉時，將砝碼放在托盤天平的左盤上（1g以下使用游碼），量取水的體積時，仰視量筒讀數(shù)，所配得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù) 　　             ．

使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩．在日常生活中人們常用　  　方法來降低水的硬度．如果想知道得到的水是軟水還是硬水，我們可以用　      　檢驗．

水是一種寶貴的自然資源，它有許多性質(zhì)和用途，請回答下列問題：
（1）除去水中的不溶性物質(zhì)，常用的方法是　              　；
（2）用水可除去某些混合氣體中的　            　性雜質(zhì)（選填“難溶”或“易溶”）；
（3）自然界中的水在一定程度上可以緩解二氧化碳對地球所造成的　              　．

做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，集氣瓶底部加有少量的水，其作用是　
                                                 　，反應的化學方程式是　                    　，做硫在氧氣中燃燒實驗時，集氣瓶底部也加有少量的水，其作用是　                                                       　．

目前為抵抗西南大旱，黨中央組織各級政府積極打井汲取地下水幫助百姓渡過難關(guān)．飲用遭到污染或硬度大的地下水不利于人體健康．為此我們還應對其進行進一步的處理．
（1）測定地下水的酸堿度，方法是　                                                  　．
（2）地下水經(jīng)過沉淀后，還必須對其進行消毒．我們通常使用漂白粉，其有效成分次氯酸鈣可發(fā)生如下反應：Ca（ClO）₂+X+H₂O=CaCO₃↓+2HClO，則X的化學式為　                     　．

水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。
（1）自然界中的水都不是純水，凈水時需加入明礬的目的是       。
（2）欲除去水中不溶性雜質(zhì)，需進行過濾操作，該操作過程中玻璃棒的作用是           。
（3）若要測定黃浦江水的酸堿度，最適宜的試劑或用品是        （填序號）。     

根據(jù)要求填空：
（1）氮氣的化學式                ；
（2）在實驗室可利用下圖所示實驗裝置制取氧氣。寫出該反應的化學方程式                 。