根據(jù)下圖回答問題。

（1）實驗儀器a的名稱是       。
（2）實驗室用裝置B制二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為           。
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為                 ，所選用的發(fā)生裝置是       （填A(yù)～E序號，下同），所選用的收集裝置是C或      ，用裝置C收集氧氣時，將帶火星的木條放在瓶口，若觀察到         ，說明瓶中已充滿氧氣。

某化學興趣小組對水蒸氣通過灼熱的焦炭后，得到的混合氣體主要成分產(chǎn)生了興趣。同學們決定通過實驗進行探究。
【提出猜想】該混合氣體主要成分為一氧化碳、二氧化碳、氫氣和水蒸氣。
【查閱資料】a．無水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{色。
b．堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物。
c．氫氣、一氧化碳均能在加熱的條件下與氧化銅反應(yīng)。
【實驗過程】同學們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如下圖所示裝置，并進行了實驗(部分夾持儀器已略去)。

（1）裝置A中無水硫酸銅變藍，裝置B中澄清石灰水變渾濁。由此得出的結(jié)論為         。寫出裝置B中反應(yīng)的化學方程式            。
（2）裝置C和D中的藥品分別為         。
（3）同學們通過觀察裝置E、F中的現(xiàn)象后，證明了混合氣中含有氫氣。為了證明第四種氣體的存在，裝置G中的藥品、現(xiàn)象和結(jié)論是             。
【實驗結(jié)論】猜想正確。
【實驗反思】
經(jīng)過討論，同學們將上圖中裝置C~H進行了簡化，改進后的裝置如下圖所示。

（3）干燥管中堿石灰的作用為            。

	實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
①	在尖嘴處點燃氣體，       。	。	。
②	。	。	。

（4）同學們?yōu)榱蓑炞C通過干燥管后氣體的成分，繼續(xù)進行的實驗為：

下列關(guān)于氧氣的說法正確的是

A．實驗室常用電解水的方法來制取氧氣

B．夏天食物腐爛與氧氣無關(guān)

C．鐵絲在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成黑色固體

D．植物的光合作用是空氣中氧氣的主要來源

①實驗室制取二氧化碳
結(jié)合下列實驗裝置圖回答有關(guān)問題

Ⅰ．儀器a的名稱是________。
Ⅱ．用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，反應(yīng)的化學方程式是__________。二氧化碳的收集方法是________。
Ⅲ．符合啟普發(fā)生器原理的裝置是________（填編號）。
②制取二氧化碳后剩余溶液的成分探究（假設(shè)二氧化碳已完全放出，雜質(zhì)不溶于水且不參加反應(yīng)）：
甲、乙同學分析認為剩余溶液中一定有氯化鈣，可能有鹽酸。為驗證是否含有鹽酸，他們采用了不同方法進行實驗，得到了相同的結(jié)論。
查找資料：氯化鈣溶液呈中性

	實驗操作	實驗現(xiàn)象	結(jié)論
甲	取樣于試管中，滴加__________試液	試液變紅	有鹽酸
乙	取樣于試管中，逐滴滴加碳酸鈉溶液至過量	___________

丙同學取樣于試管中，滴加硝酸銀溶液，產(chǎn)生白色沉淀，再加入稀硝酸，沉淀不溶解，由此得出和甲、乙一致的結(jié)論。甲、乙認為丙的實驗設(shè)計不合理。理由是________。
③從剩余溶液中得到盡可能多的氯化鈣固體。
同學們認為加入稍過量的__________（填化學式），經(jīng)_____、蒸發(fā)等操作后即可完成。

(6分)實驗室常用下列裝置研究氣體的制取和性質(zhì)，根據(jù)所學知識回答下列問題。   

(1)寫出實驗室制取氧氣的一個化學方程式                       。利用該反應(yīng)制取氧氣發(fā)生裝置應(yīng)選       (填字母，下同)。
(2)實驗室制取二氧化碳應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是       ，若要得到干燥的二氧化碳，還需用到F裝置，則F裝置所盛試劑的名稱是       。
(3)一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易發(fā)生下列反應(yīng)2NO+O₂==2NO₂，則收集一氧化氮氣體時應(yīng)該選用的裝置是       。
(4)實驗室里若將制得的二氧化碳氣體通入盛有澄清石灰水的F裝置中，始終未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，則可能的原因是                。

(10分)根據(jù)下列裝置圖,回答下列有關(guān)問題:

(1)實驗室用A裝置制取CO₂時,從長頸漏斗中加入的藥品名稱是           ;此裝置還可用來制取    (填一種氣體)
(2)收集CO₂的裝置是              (填裝置序號)
(3)如圖E所示,向燒杯中傾倒CO₂,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是                              且密度比空氣大,因此,二氧化碳可用于      .

（8分）根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題：


（1）請?zhí)顚憳颂杻x器的名稱：a.              ，b             。
（2）檢驗裝置B的氣密性的方法是：                                        
                                                                         
從高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物中提取二氧化錳的過程是             、過濾、洗滌、干燥。如用右圖裝置收集O2，氣體應(yīng)從            進入（填接口序號）
（4）實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置和收集裝置是                （填裝置代號）。組裝儀器時連接玻璃管和橡皮管的方法是先把玻璃管口                    然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管。

)沼氣作為燃料在農(nóng)村已得到普及。從沼氣池輸出的沼氣中含有害氣體H₂S，使用前須經(jīng)過除“硫”處理。已知CH₄不與酸、堿溶液發(fā)生反應(yīng)，H₂S的水溶液稱為氫硫酸(溶質(zhì)為H₂S)，它足一種弱酸。請回答下列問題：
(1)氫硫酸的pH       7(填“>’、“=”或“<”)。
(2)氫硫酸與O₂反應(yīng)生成硫單質(zhì)和水，該反應(yīng)的化學方程式為                。
(3)凈化沼氣所用的除“硫”劑中含有NaOH，則H₂S與NaOH反應(yīng)的化學方程式為
                               。
(4)實驗室用FeS固體和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制帔H₂S氣體，試推測制取時所用的發(fā)生裝置與實驗室制取          氣體的相同。

下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是

A．小木條插入濃硫酸中，取出后小木條變黑色

B．向稀鹽酸中滴加紫色石蕊溶液，溶液變藍色

C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出大量的熱

D．電解水實驗中正極、負極產(chǎn)生氣體的體積比為1：2

某班級的學生到實驗室做氧氣的制取和性質(zhì)實驗，老師為同學們準備了氯酸鉀、二氧

化錳、鐵絲、硫粉、過氧化氫溶液以及下列儀器和實驗裝置：
(1)請寫出儀器名稱： A       、D       ；
(2)用圖中的          (填字母)儀器組裝成制取氧氣的發(fā)生裝置，寫出利用該裝置制取氧氣的化學方程式                                         ：
(3)收集氧氣的一種裝置是     (填字母)，理由是                            ；
(4)小李同學選用H裝置做硫在氧氣中燃燒的實驗，請仔細觀察，該同學的實驗造成后果是                                         ；
(5)小劉同學利用裝置I做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，發(fā)現(xiàn)鐵絲沒有燃燒，可能的原因                                         有                         (只填一種)。