（10天津市26）.今春我國(guó)西南大部分地區(qū)發(fā)生嚴(yán)重的旱災(zāi)，我們?cè)诳购稻葹?zāi)的同時(shí)，更應(yīng)倡導(dǎo)保護(hù)水環(huán)境、珍惜水資源。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）不論是自來(lái)水還是純凈水，你認(rèn)為保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是______。下列選項(xiàng)中能確認(rèn)水是由氫元素和氧元素組成的實(shí)驗(yàn)是__________（填序號(hào)，下同）。
A.水的蒸餾         B.水的蒸發(fā)       C.水的電解       D.水的凈化
（2）右圖是我國(guó)部分地區(qū)人均水量圖，從中可以看出我市是極度缺水的城市。下列做法符合節(jié)約用水的是_____。

A.使用節(jié)水龍頭
B.用淘米水洗碗
C.用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水
D.使用不間斷地邊注水邊沖淋、排水的用水量為165L/次的家用洗衣機(jī)
（3）實(shí)驗(yàn)室中有一杯含有MgCl₂和CaCl₂的硬水，下表是某興趣小組設(shè)計(jì)軟化硬水的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你一起來(lái)完成下表。
可供選用的藥品有：Ca（OH）₂溶液、NaOH溶液、Ｎａ₂ＣＯ₃溶液、肥皂水

實(shí)驗(yàn)操作	現(xiàn)象	結(jié)論或化學(xué)方程式
①取少量硬水樣品于試管中，向其中滴加：Ca（OH）2溶液，直到不再產(chǎn)生沉淀	有白色沉淀產(chǎn)生	MgCl2+ Ca（OH）2== Mg（OH）2 +CaCl2
②再向上述試管中滴加______，直到不再產(chǎn)生沉淀	有白色沉淀產(chǎn)生	化學(xué)方程式：____________
③過(guò)濾	濾出沉淀	得到澄清濾液
④用兩試管分別取等量的上述濾液和原硬水樣品，分別滴加____，振蕩	盛有濾液的試管中________	證明硬水已軟化

 

【10烏魯木齊市17】．（9分）物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的前后，總質(zhì)量是否發(fā)生改變？是增加、減小還是不變呢？甲、乙、丙三位同學(xué)按下面的步驟進(jìn)行探究：
（1）提出假設(shè)：物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后總質(zhì)量不變。
（2）設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，甲設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如圖A所示，乙設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如圖B所示，他們?cè)诜磻?yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作，準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察。

寫出A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
            ①         ，     ②             。
丙進(jìn)行了圖C所示的實(shí)驗(yàn)，在一根用細(xì)銅絲吊著的長(zhǎng)玻璃棒兩端，分別繞上粗銅絲，并使玻璃保持水平。然后，用酒精燈給a端銅絲加熱數(shù)分鐘。停止加熱后冷卻，他觀察到的現(xiàn)象是   ③              ，          ④          。
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
甲認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等；
乙、丙認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等。
（4）你認(rèn)為 ⑤ 的結(jié)論正確，請(qǐng)從原子的角度分析，結(jié)論正確的理由是： ⑥ 。
（5）導(dǎo)致其他實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤的原因是  ⑦         ，    ⑧      。因此，如果     ⑨        的反應(yīng)，則一定要設(shè)計(jì)反應(yīng)在密閉裝置中進(jìn)行。

【10福建寧德17】．（11分）一包黑色粉末可能由氧化銅和炭粉中的一種或兩種物質(zhì)組成，某學(xué)校科學(xué)小組為確定其成分，進(jìn)行了以下探究活動(dòng)：
【查閱資料】硫酸銅溶液呈藍(lán)色
【設(shè)計(jì)方案】（1）取少量黑色粉末于試管中觀察現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)結(jié)論如下表，請(qǐng)你完成下表中①②相關(guān)內(nèi)容：

現(xiàn)象	結(jié)論
溶液呈藍(lán)色，有黑色不溶物	含CuO、C
溶液顏色無(wú)明顯變化，有黑色不溶物	只含①
溶液呈藍(lán)色，②              。	只含CuO

 
（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)及分析，確定該粉末為氧化銅和炭粉的混合物，為了進(jìn)一步探究它們的性質(zhì)，探究小組又利用這種混合物補(bǔ)充做了如下圖所示實(shí)驗(yàn)：

①能證明CuO與C已發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是          。（答一點(diǎn)即可）試管b中反應(yīng)的化學(xué)方程式為               。
②最能說(shuō)明試管中物質(zhì)已完全反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是             

【10湖北十堰21】．小丹同學(xué)在學(xué)習(xí)酸的性質(zhì)時(shí)，從同一卷鎂帶中剪取長(zhǎng)度相等的兩根鎂帶，分別與室溫下H濃度相同的稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)。觀察發(fā)現(xiàn)：鎂帶在稀鹽中放出氣泡的速率明顯快魚在稀硫酸中防除氣泡的速率。
［查閱資料］
1．金屬與酸發(fā)生置換反映，基本質(zhì)是金屬單質(zhì)與H反映。
2．生成H₂速率主要取決與：①金屬表面積 ②溶液中H濃度 ③溫度等條件
3．H的濃度與1L溶液中H的數(shù)目成正比。
4．溶液中除H外的其它離子可能會(huì)影響反映速率。
［提出問(wèn)題］
①小丹同學(xué)在進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)時(shí)，控制了鎂帶與酸反映的哪幾個(gè)條件？（答出兩條）
②上述反映中C1^－、SO如果反映速度？
［猜想假設(shè)］
I．Cl^－促進(jìn)了鎂與酸的反映，SO對(duì)反映無(wú)影響。
II．SO抑制了鎂與酸的反映，C1^－對(duì)反映無(wú)影響。
III．                                        。
請(qǐng)回答問(wèn)題①，完成猜想3
［實(shí)驗(yàn)探究］為了驗(yàn)證猜想，小丹設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn) 編號(hào)	鋁片 長(zhǎng)度	H＋濃度 相同的酸	反應(yīng)片刻后 添加少量試劑	產(chǎn)生氣泡 的速率	結(jié)論
A	2cm	5mL鹽酸	Na2SO4固體	無(wú)明顯變化	（結(jié)論A）
B	2cm	5mL硫酸	（試劑B）	明顯加快	Cl－對(duì)反應(yīng)有促進(jìn)作用

 
試劑B是        （化學(xué)式）固體。
［結(jié)論］結(jié)論A為                              。
［反思］將試劑B改用HC1氣體，不能達(dá)到探究目的，其原因是              。

【10新疆19】．化學(xué)興趣小組的同學(xué)分成甲、乙兩組對(duì)溶液的鑒別進(jìn)行探究，請(qǐng)你分析并填空。
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹縉a₂CO₃溶液、NaOH溶液、Ca(OH)₂溶液、稀鹽酸四種溶液的鑒別。
【實(shí)驗(yàn)藥品】未貼標(biāo)簽的四瓶溶液[Na₂CO₃溶液、NaOH溶液、Ca(OH)₂溶液、稀鹽酸]和紫色石蕊試劑。
【實(shí)驗(yàn)儀器】試管、膠頭滴管等。
【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】甲組同學(xué)利用紫色石蕊試劑鑒別四種溶液：

實(shí)驗(yàn)操作和步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論
（1）用4支試管，各取少量四種溶液，分別滴加紫色石蕊試劑；	一支試管中溶液由無(wú)色變紅色，則原溶液是                溶液。
（2）另用3支試管，各取少量未確定的三種溶液，分別滴加步驟（1）檢驗(yàn)出的溶液。	一支試管中溶液有氣泡放出，則原溶液是             溶液
（3）另用2支試管，	一支試管溶液中有白色沉淀析出，則原溶液是         溶液，另一支試管溶液中無(wú)現(xiàn)象，則原溶液是      溶液。

 
乙組同學(xué)經(jīng)討論認(rèn)為，不用紫色石蕊試劑也能鑒別出四種溶液。種自分別做了如下實(shí)驗(yàn)：

同學(xué)	實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)現(xiàn)現(xiàn)象	結(jié) 論
小紅	用3支試管，各取少量三種溶液，分別滴加另一種溶液。	一支試管溶液中有氣泡放出，其余兩支試管溶液中無(wú)現(xiàn)象。	所滴加的溶液是稀鹽酸。
小勇		一支試管溶液中有白色沉淀析出，其余兩支試管溶液中無(wú)現(xiàn)象。	所滴加的溶液是Na2CO3溶液。
小新		三支試管溶液中都無(wú)現(xiàn)象。	所滴加的溶液是NaOH溶液

 
乙組三位同學(xué)經(jīng)過(guò)交流后發(fā)現(xiàn)本組         同學(xué)的結(jié)論是錯(cuò)誤的，所滴加的溶液應(yīng)是            溶液，由此鑒別出了四種溶液。
【反應(yīng)與體會(huì)】①物質(zhì)的鑒別有多種方法；②鑒別物質(zhì)的關(guān)鍵是利用物質(zhì)的特征性質(zhì)等

（10株洲30）．(7分)化學(xué)老師謝××交給某研究性學(xué)習(xí)小組一個(gè)任務(wù)：測(cè)定實(shí)驗(yàn)室里一瓶久置的NaOH固體是否變質(zhì)。該小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：
【提出問(wèn)題】 猜想I：沒變質(zhì)，全部是NaOH；猜想II：部分變質(zhì)，既含有NaOH{又
含有Na₂CO₃：猜想Ⅲ：完全變質(zhì)，全部是Na₂CO₃。
【查閱資料】①已知反應(yīng)：BaCl₂+Na₂CO₃=2NaCl+BaCO₃↓
②部分鹽溶液在常溫下的pH如下：

鹽溶液	NaCI	Na2CO3	BaCl2
pH	等于7	大于7	等于7

 
【設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)你與他們一起共同完成，并回答所給問(wèn)題。

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①稱取上述氫氧化鈉固體樣品8．0g溶于50ml，水配成溶液，向溶液中滴加氯化鋇溶液至過(guò)量，充分反應(yīng)后，靜置。	產(chǎn)生白色沉淀	說(shuō)明久置固體中，一定含有 (1 )    (填化學(xué)式)。
②用玻璃棒蘸取少量①中充分反應(yīng)后的上層清液滴在一小塊pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比，測(cè)出pH	pH=11	說(shuō)明久置固體中，還一定含有   (2)     (填化學(xué)式)。

 
上述步驟①中，所用稱量?jī)x器的名稱是 （3）  ，滴加過(guò)量BaCl2溶液的目的是 （4）  
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過(guò)實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明上述猜想中 （5) 是正確的。
【拓展】該小組同學(xué)為測(cè)定出該NaOH固體的變質(zhì)程度，繼續(xù)將上述白色沉淀過(guò)濾、洗凈、
干燥，稱得其質(zhì)量為2．0g，則原試劑中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為    (6)  (假定試劑中無(wú)其它雜質(zhì))。
【反思】久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是        (7)         (用化學(xué)方程式表示)。

(10哈爾濱 36).（5分）甲、乙同學(xué)在學(xué)完酸的化學(xué)性質(zhì)后，做了如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)結(jié)束，甲、乙同學(xué)依次將廢液緩慢倒入同一潔凈的廢液缸中，然后進(jìn)行了討論。
【觀察與討論1】甲同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)沒有觀察到明顯現(xiàn)象，于是對(duì)氫氧化鈣溶液和稀鹽酸能發(fā)生反應(yīng)表示懷疑。但乙同學(xué)認(rèn)為，甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)向氫氧化鈣溶液中應(yīng)先滴幾滴酚酞試液，再滴加適量的稀鹽酸，當(dāng)觀察到（1）         時(shí)。就可以說(shuō)明兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)。
【觀察與討論2】當(dāng)乙同學(xué)沿廢液缸內(nèi)壁緩慢傾倒液體時(shí)，觀察到廢液缸中先有氣泡產(chǎn)生，然后又出現(xiàn)了白色沉淀。經(jīng)過(guò)討論確定，甲、乙同學(xué)試管中廢液含有的溶質(zhì)分別是（2） 
          （3）           （均寫化學(xué)式），才會(huì)出現(xiàn)上述現(xiàn)象。
為了科學(xué)處理試驗(yàn)后產(chǎn)生的廢液，甲、乙同學(xué)決定對(duì)廢液缸中最終廢液溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究。
【提出問(wèn)題】最終廢液中含有什么溶質(zhì)？
【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)猜想：廢液中含有NaCl、CaCl₂兩種物質(zhì)
乙同學(xué)猜想：廢液中含有NaCl、Na₂CO₃兩種物質(zhì)
【活動(dòng)與探究】甲、乙同學(xué)為了驗(yàn)證自己的猜想分別同時(shí)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)：取少量廢液于試管中，向其中滴加碳酸鈉溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象。
得出結(jié)論：甲猜想不成立，則 乙猜想成立。
乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)：取少量廢液于試管中，向其中滴加氯化鈣溶液，出現(xiàn)白色沉淀。
得出結(jié)論：乙猜想成立，則甲猜想不成立。
【反思與評(píng)價(jià)】請(qǐng)對(duì)甲同學(xué)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論給予評(píng)價(jià)（4）                    。
【表達(dá)與交流】甲、乙同學(xué)確認(rèn)了最終廢液中溶質(zhì)的成分。你認(rèn)為處理該廢液的方法是
（5）                                         。

（10大連55）.現(xiàn)有粗銅粉末，其中含有少量的鐵、鋅和金。某活動(dòng)小組想要測(cè)定其中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)方案：
步驟Ⅰ：稱取一定質(zhì)量的粗銅樣品，加入過(guò)量的稀鹽酸充分反應(yīng)，過(guò)濾，將濾渣洗滌、干燥后稱量；
步驟Ⅱ：去“步驟Ⅰ”中所得濾渣在空氣中充分灼燒，冷卻到室溫后稱量；
步驟Ⅲ：根據(jù)測(cè)得數(shù)據(jù)推算出粗銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
⑴步驟Ⅰ：驗(yàn)證稀鹽酸過(guò)量的方法是_________；如果不對(duì)濾渣進(jìn)行洗滌而直接干燥，稱量結(jié)果將會(huì)（填“偏高”或“偏低”）。
⑵“步驟Ⅱ”中反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________；
⑶某同學(xué)認(rèn)為，按以上方案完成“步驟Ⅰ”，在進(jìn)行“步驟Ⅱ”時(shí)，將所得濾渣在空氣中充分灼燒后，再補(bǔ)充適當(dāng)操作，也可以推算出粗銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。寫出補(bǔ)充的操作。

(6分)超市中的許多食物用保鮮膜包裝后出售。保鮮膜為什么可以“保鮮”呢？

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]在A、B、C三只相同的玻璃杯中，分別注入等體積的蒸餾水，并在各玻璃杯外壁標(biāo)明刻度，如圖所示放置一周。
[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]一周后發(fā)現(xiàn)：A杯中的水量幾乎不變；而C杯中的水量減少較多；
B杯中的現(xiàn)象是                                      ；
[解釋]請(qǐng)用分子的知識(shí)解釋C杯中水量減少的原因：                                        
                                                         ；
[結(jié)論]保鮮膜除了可以阻止食物中水分流失，還能隔絕                      ，防止食物腐敗。
[提出新問(wèn)題]制作保鮮膜的材料是熱固性塑料還是熱塑性塑料呢？
[實(shí)驗(yàn)]在一只試管中放入少量保鮮膜碎片，用酒精燈緩緩加熱，觀察到碎片熔化，冷卻后變成固體，加熱又可以熔化。由此得出：制作保鮮膜的材料是                   （填“熱塑性”或“熱固性”）塑料。
[反思] (1)保鮮膜雖然能延長(zhǎng)食品的保鮮期，但大量使用后丟棄會(huì)造成                ，所以要控制使用。
(2) 化學(xué)物質(zhì)可以造福人類，但有時(shí)也會(huì)給人類帶來(lái)危害，請(qǐng)你再舉一例說(shuō)明                 
                                                                            。

（8分）小青看見爸爸種花時(shí)把草木灰灑在花盆中作肥料，她查閱資料得知草木灰的主要成分是一種含鉀的化合物。于是她取一些草木灰做了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫助她將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告填寫完整：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)	實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />	實(shí)驗(yàn)方案	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論
實(shí)驗(yàn)1			①        ②	草木灰的主要成分是碳酸鉀
實(shí)驗(yàn)2	探究碳酸鉀的性質(zhì)	向碳酸鉀溶液中滴入澄清石灰水	有白色沉淀生成	化學(xué)方程式為
實(shí)驗(yàn)3	探究實(shí)驗(yàn)2反應(yīng)后上層清液中溶質(zhì)的成份			上層清液中有兩種溶質(zhì)    和

 
[反思]實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生的廢液必須處理后再排放。請(qǐng)你對(duì)實(shí)驗(yàn)2反應(yīng)后產(chǎn)生的廢液處理提出可行的方法                                                              。