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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(9分) 水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水。
(1)小明在探究水的組成時(shí)(裝置如下圖①所示)。通電一段時(shí)間后,試管1中所收集的氣體為          ,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由                    組成的。
(2)小明要凈化收集的雨水,自制了一個(gè)簡(jiǎn)易凈水器(如下圖②所示),其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是                         

(3)礦泉水、蒸餾水、自來(lái)水和凈化后的雨水都是生活中常見(jiàn)的“水”,其中屬于混合物的是                           ;如果一瓶礦泉水和一瓶蒸餾水被撕去了標(biāo)簽,你如何區(qū)分這兩瓶水                                                    
(4)銀川市為嚴(yán)重缺水城市,我們要保護(hù)好水資源,下列做法中不會(huì)造成水污染的是          。
A.生活污水通過(guò)集中處理后排放B.實(shí)施對(duì)農(nóng)藥和化肥使用的監(jiān)控
C.工業(yè)上,對(duì)污染的水體做處理使之符合排放標(biāo)準(zhǔn)D.在水庫(kù)周邊興建造紙廠

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(5分)水是人類生活中不可缺少的物質(zhì)。
⑴下圖①和②是兩個(gè)簡(jiǎn)易凈水裝置。若對(duì)某河水水樣進(jìn)行初步凈化:使用裝置①時(shí),應(yīng)沿________慢慢向漏斗中傾倒河水,并注意液面始終要低于濾紙邊緣;使用裝置②時(shí),活性炭的作用是___________(填序號(hào))。
A.沉淀          B.過(guò)濾           C.吸附          D.使硬水軟化
⑵下圖③是自然界水的循環(huán)示意。針對(duì)水蒸發(fā)過(guò)程的幾點(diǎn)說(shuō)法中,正確的是______(填序號(hào))。
A.符合質(zhì)量守恒定律                  B.水的化學(xué)性質(zhì)保持不變
C.水分子沒(méi)有發(fā)生改變                D.水的物理性質(zhì)保持不變

①             ②                            ③
⑶自來(lái)水消毒過(guò)程中常發(fā)生兩個(gè)化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過(guò)程可用下圖表示。C與D的化學(xué)性質(zhì)相比,穩(wěn)定性強(qiáng)的是___________;D中氯元素的化合價(jià)為_(kāi)____________

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

水是生命之源,它與我們的生活密切相關(guān)。
(1)除去食鹽水中混有的泥沙,操作方法是      。
(2)下列為凈化水的操作,其中凈化程度最高的是      。
A. 吸附      B. 蒸餾       C. 過(guò)濾      D.靜置沉淀
(3)世博園直飲水主要生產(chǎn)流程為:自來(lái)水→活性炭→超濾膜分離→紫外線消毒→直飲水,其中活性炭起____作用。
(4)下圖為電解水的裝置,A、B試管中得到的氣體體積比為       ,通過(guò)此實(shí)驗(yàn)證明水是由   組成的,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為     。

(5)水既普通又珍貴。下列對(duì)水的“多”與“少”的描述正確的是     
A.地球上總的水量多,淡水少      B.我國(guó)水資源總量多,人均淡水量少
C.“南水北調(diào)”工程說(shuō)明南方水的儲(chǔ)量多,北方水的儲(chǔ)量少
D.生活中接觸的純凈水多,水溶液少

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列各項(xiàng)凈化水的操作中,凈化程度由低到高的順序是       (     )
① 靜置沉淀  ② 吸附沉淀   ③ 過(guò)濾  ④ 蒸餾
A.① ③ ② ④B.① ③ ④ ②
C.④ ③ ② ①D.① ② ③ ④

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于硬水與軟水的說(shuō)法不正確的是  (  )
A.可以用肥皂水來(lái)鑒別硬水和軟水B.硬水通過(guò)煮沸或蒸餾可以得到軟水
C.硬水通過(guò)過(guò)濾和消毒可以得到軟水D.硬水和天然軟水都是混合物

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

2010年,云南省遭遇了百年一遇的旱情,給工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活用水帶來(lái)了嚴(yán)重困難。為緩解旱情,有關(guān)部門(mén)實(shí)施了人工降雨。李斌同學(xué)利用所學(xué)知識(shí)將渾濁的水用下圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化,請(qǐng)根據(jù)你掌握的
知識(shí)回答:

(1)凈水器中用來(lái)作吸附劑的物質(zhì)是              
(2)將渾濁的水變清的簡(jiǎn)單方法是               ;
(3)澄清的水加肥皂水,出現(xiàn)較多浮渣,該水為:   (選填“硬水”或“軟水”)。
(4)天然水中病原微生物過(guò)多、硬度大,都可以采取        方法,來(lái)殺滅病原微生物和降低水的硬度。
(5)抗擊旱災(zāi),從我做起,你對(duì)節(jié)約用水的建議是:       (寫(xiě)一條即可)。

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

氯化鈉用途廣泛,不但是重要的調(diào)味品,又是重要的工業(yè)原料。
(1)通過(guò)晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水等均可得到含有較多雜質(zhì)的氯化鈉晶體:粗鹽,這種方法屬于__________(填“物理”或“化學(xué)”) 變化。粗鹽經(jīng)_____、過(guò)濾、______可得到初步提純。
(2)鈉與氯氣反應(yīng)時(shí),每個(gè)鈉原子     (填“得到”或“失去”)1個(gè)電子形成鈉離子(Na+),每個(gè)氯原子______(填“得到”或“失去”)1個(gè)電子形成氯離子(Cl-),Na+與Cl-由于靜電作用而結(jié)合成NaCl。

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

水是寶貴的自然資源。請(qǐng)根據(jù)下列情況回答問(wèn)題。

圖1                  圖2                          圖3
(1)圖1是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置。通電一段時(shí)間后,正極產(chǎn)生的氣體名稱為        ,電解水的化學(xué)方程式為         。
(2)圖2是簡(jiǎn)易凈水裝置。該凈水裝置中小卵石、石英砂的作用是       (填“過(guò)濾”或“消毒”),該裝置      (填“能”或“不能”)將硬水軟化。
(3)圖3是自來(lái)水廠的凈水過(guò)程示意圖,其中活性炭池的作用是       。
二氧化氯(ClO2)是新一代飲用水的消毒劑,工業(yè)上制取二氧化氯的方法是:將氯氣 (Cl2)通入亞氯酸鈉(NaClO2)溶液中反應(yīng),生成二氧化氯和氯化鈉。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式       。

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列敘述中,錯(cuò)誤的是
A.用食鹽溶液可以將硬水軟化B.釜底抽薪蘊(yùn)含的滅火原理是撤離可燃物
C.工業(yè)廢水處理后可以循環(huán)使用D.水是能溶解多種物質(zhì)的常用溶劑

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

下列物質(zhì)都可用于水質(zhì)的凈化或殺菌消毒。
(1)明礬和活性碳:向水中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行        (填操作名稱),從而除去固體小顆粒;再向所得的澄清液中加入活性炭,利用其           除去水中的顏色和異味。
(2)高鐵酸鉀(化學(xué)式K2FeO4)集氧化、凝聚、殺菌功能于一體,目前被廣泛應(yīng)用于自來(lái)水凈化處理領(lǐng)域。高鐵酸鉀中鐵元素的化合價(jià)為                。
(3)臭氧(化學(xué)式O3):有強(qiáng)氧化性,可用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒。臭氧和氧氣組成元素相同而化學(xué)性質(zhì)不同的原因是                        。
(4)漂白粉:可用于水的殺菌消毒,其有效成分是次氯酸鈣[化學(xué)式為Ca(ClO)2]。次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng):Ca(ClO)2 + X + H2O=CaCO3↓+2HClO,則X的化學(xué)式為      。
(5)ClO2:自來(lái)水廠常用ClO2消毒。制取ClO2的反應(yīng)
其微觀過(guò)程如圖所示(其中表示氯原子,

 表示鈉原子,表示氧原子)。
請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式                     。

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