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下列是初中化學(xué)部分重要的實驗或?qū)嶒炑b置,請按要求填空:

(1)A實驗玻璃管①中產(chǎn)生的氣體是
 
,檢驗該氣體的方法
 

(2)B實驗如果實驗數(shù)據(jù)小于21%,可能原因是
 
(寫出一點)
(3)指出C實驗中能證明發(fā)生了化學(xué)變化的證據(jù)
 
(寫一條)

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2014年3月22日,是第22屆“世界水日”,請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題.
(1)下列是簡易凈水裝置,該凈水裝置
 
(填“能”或“不能”)將河水變成純凈水.活性碳的主要作用是
 

(2)二氧化氯(ClO2)是新一代飲用水的消毒劑,工業(yè)上將氯氣(Cl2)通入亞氯酸鈉(NaClO2)溶液中反應(yīng)來制取二氧化氯,同時生成氯化鈉,該反應(yīng)的方程式為
 

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水是生命之源,下列關(guān)于水的說法不正確的是( 。
A、地球上可以利用的淡水資源有限
B、水污染與人類活動密切相關(guān)
C、水分子保持水的化學(xué)性質(zhì)
D、水分子由氫分子和氧原子構(gòu)成

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化學(xué)就在我們身邊,生活中蘊藏著豐富的化學(xué)知識.
(1)洗滌劑清洗油污,是利用了洗滌劑的
 
作用.
(2)若想要鑒別天然纖維和合成纖維,可采用的方法是
 

(3)陜西是蘋果的主產(chǎn)地,多吃蘋果能起到調(diào)節(jié)新陳代謝、預(yù)防疾病、維持身體健康作用、蘋果中所含的有機營養(yǎng)素是
 

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化學(xué)是一門與生活密切相關(guān)的一門學(xué)科,我們可以利用化學(xué)知識解決生活中的問題.
(1)地表水水源地取出的天然水常攜帶有樹葉等不溶性雜物,可利用沉淀、
 
、吸附和蒸餾等方法進行凈化,其中凈化程度最高的方法是
 

(2)南寧市郊一些村莊的飲用水是從深井取用的地下水.取適量地下水,加入
 
并攪拌,
若觀察到水中起較多浮渣,則證明從深井取用的地下水是
 
(填“硬水”或“軟水”).日常生活中常用
 
的方法來降低水的硬度.
(3)下列生活中的物質(zhì),屬于溶液的是
 
(填序號).
    A花生油     B啤酒     C牛奶     D食醋      E冰水
(4)維生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中.維生素C常被添加入果汁飲料中作為營養(yǎng)增強劑.當(dāng)pH<7時,維C比較穩(wěn)定,所以在涼拌黃瓜時候可以加入
 
 (填“食醋”或“蘇打”)作為調(diào)料能較好地保持黃瓜的營養(yǎng).

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把少量物質(zhì)分別加入另一種物質(zhì)中,充分攪拌,可以得到溶液的是( 。
A、面粉加入水中
B、碘加入酒精中
C、泥土放入水中
D、植物油加入水中

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下表是硝酸鉀、氯化鈉在不同溫度下的溶解度(單位:g)
溫度/℃0102030405060708090100
KNO313.320.93245.86485.5110138169202246
NaCl35.735.83636.336.93737.337.838.43939.8
(1)以上兩種物質(zhì)溶解度的變化受溫度影響較小的是
 

(2)60℃時,KNO3的溶解度是
 
g,該溫度下將60gKNO3加入50g水中,充分溶解后形成的溶液質(zhì)量為
 
g.
(3)硝酸鉀溶液中含有少量氯化鈉時,可通過
 
的方法提純.
(4)對(3)析出的晶體和剩余的溶液描述正確的是
 
(填序號).
①剩余溶液一定是硝酸鉀的飽和溶液      ②剩余溶液一定是氯化鈉的不飽和溶液
③上述方法可以將兩者完全分離          ④析出的晶體中只含有硝酸鉀.

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A、B燒杯中分別裝有等質(zhì)量不同溫度的蒸餾水,再各加入25克NaNO3固體,充分攪拌溶解后,現(xiàn)象如圖乙所示

(1)燒杯中的溶液一定達到飽和的是
 
(選填“A”或“B”).
(2)圖二能表示NaNO3溶解度曲線的是
 
(選填“甲”或“乙”)

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選擇合適的試劑,除去下列溶液中的雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),在橫線上寫出有關(guān)的化學(xué)方程式:
(1)Na2SO4(NaOH)
 

(2)NaOH(Na2CO3
 
;
(3)NaCl(MgCl2
 

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在t度時,向足量飽和硫酸銅溶液中,加入1.6g無水硫酸銅粉末,攪拌后靜置,并冷卻至t度,最終析出晶體的質(zhì)量為3.01g,試用兩種方法求出該溫度下硫酸銅的溶解度.

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