實驗室制取二氧化碳不可以選用的發(fā)生裝置是（　�。�

利用量筒測量液體的體積時，讀數(shù)時必須注意視線要與保持相平．溶質(zhì)在溶解過程中還伴隨著熱量的變化，有的物質(zhì)溶于水時會使溶液的溫度降低，如．鐵絲在氧氣中燃燒，集氣瓶中預(yù)先裝入一層水的目的是：．

下列有關(guān)實驗結(jié)果的推測正確的是（　�。�

實驗室欲用排水法收集一瓶氧氣體積分?jǐn)?shù)為52%的氣體，集氣瓶中應(yīng)預(yù)先加入水的體積分?jǐn)?shù)是．

如圖是三種可燃物與集滿的氧氣發(fā)生反應(yīng)的裝置，分析討論：（1）如圖所示三個反應(yīng)的相同點是．
A．都是化合反應(yīng)    B．都是氧化反應(yīng)    C．都需要點燃    D．都生成氣體
（2）裝置A中紅磷燃燒的現(xiàn)象是；
裝置B中反應(yīng)的文字表達(dá)式是：
要證明裝置C中蠟燭燃燒產(chǎn)生了水，該集氣瓶中的氧氣最好用法收集．
（3）觀察實驗時我們發(fā)現(xiàn)：紅磷、木炭、蠟燭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象不同，你認(rèn)為最合理的解釋是；
而紅磷、木炭、蠟燭 在氧氣中燃燒比它們分別在空氣中燃燒劇烈，說明可燃物燃燒的劇烈與有關(guān)．

下列裝置圖都與我們學(xué)過的氣體的制取和性質(zhì)有關(guān)．
根據(jù)圖（A-E）所給的裝置，回答問題．
（1）寫出儀器a的名稱：．
（2）實驗室中裝置A和B均可制取氧氣，這兩個實驗中有一種藥品是相同的，該物質(zhì)在反應(yīng)中起作用，寫出用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式：．
（3）實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制取氨氣（NH₃），應(yīng)選用的發(fā)生裝置為（填編號），收集氨氣只能選用D裝置不能選用C或E裝置，由此總結(jié)出氨氣的物理性質(zhì)：．

化學(xué)知識在生產(chǎn)生活中有廣泛的應(yīng)用
（1）通常所說的煤氣中毒是指（填化學(xué)式）引起的中毒．
（2）為保證安全，凡是可燃性氣體，點燃前都要檢驗氣體的．
（3）不經(jīng)常使用的鎖，可向鎖眼中加入少量鉛筆芯粉末，以容易開啟，這是因為．

下列有關(guān)生活常識的說法，正確的是（　�。�

我們在初中化學(xué)里學(xué)過的一些物質(zhì)，在實際生活中有重要的用途．現(xiàn)有以下物質(zhì)在
“A水、B碘酒、C二氧化碳、D鐵粉、E一氧化碳、F氮氣”中，用字母代號填空（每種物質(zhì)限選一次）：
（1）可用于消毒的物質(zhì)；  
（2）一種有毒氣體，可用于鐵的冶煉；
（3）可用于保存食品脫氧劑的物質(zhì)；
（4）最常見的溶劑是；
（5）可用作糧食瓜果和燈泡保護氣的物質(zhì)；
（6）可用作溫室肥料的物質(zhì)．

通過下列類型的反應(yīng)：①化合反應(yīng)；②分解反應(yīng)；③置換反應(yīng)； ④復(fù)分解反應(yīng)，其中能產(chǎn)生氫氣的是（　�。�