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科目： 來源： 題型：

寫出下列化學(xué)符號或含義：
（1）氧元素
 

（2）4N
 
   
（3）氮氣
 

（4）水
 

（5）二氧化碳
 
．

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科目： 來源： 題型：

赤鐵礦（其主要的成分為Fe2O3）是冶煉生鐵的主要原料．若測得某赤鐵礦中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為56%（假設(shè)雜質(zhì)不含鐵元素），請回答下列問題：
（1）氧化鐵中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比為
 
．
（2）該礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．
（3）若要得到純鐵1400t，從理論上計算需要這種赤鐵礦石
 
t．

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科目： 來源： 題型：

請對下列實驗方案進行補充或解釋．
（1）除去氧氣中少量的二氧化碳，可將混合氣體通過足量的
 
，化學(xué)方程式為
 
．
（2）除去二氧化碳中少量的一氧化碳，可將混合氣體通過足量的
 
．
（3）在冰箱中放入活性炭可除去冰箱中的異味，這是利用了活性炭的
 
性．

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科目： 來源： 題型：

凈化水的知識在日常生活中有廣泛的應(yīng)用．某化學(xué)興趣小組在實驗室中對一燒杯渾濁的湖水進行了簡單的凈化．
（1）先向燒杯中加入適量的明礬粉末，明礬的主要作用是：
 
；
（2）再對液體進行過濾：①請幫他們選擇出過濾操作所必需的儀器：
 
；
A．試管B．酒精燈C．玻璃棒D．燒杯E．鐵架臺F．托盤天平G．漏斗
②使用玻璃棒的作用是
 

（3）再用活性炭除去水中的異味，這是利用了活性炭的
 
作用．
（4）最后進行蒸餾：所得蒸餾水是
 
（填“硬水或軟水”），可用
 
檢驗．

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科目： 來源： 題型：

已知某氮的氧化物中氮與氧兩元素的質(zhì)量比為7：12，則該氧化物的化學(xué)式為（　�。�
A、NO
B、NO2
C、N2O3
D、N2O5

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科目： 來源： 題型：

下列實驗不能利用廚房中的物品來完成的是（　　）
A、除去鐵制品的鐵銹
B、制取無殼雞蛋
C、鑒別食鹽和純堿
D、檢驗自來水中是否含有氯離子

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科目： 來源： 題型：

利用下列各組物質(zhì)之間的反應(yīng)，能夠驗證Fe、Cu、Ag三種金屬活動性順序的是（　�。�
A、Fe、CuCl2溶液、Ag
B、FeCl2溶液、CuCl2溶液、Ag
C、FeCl2溶液、Cu、Ag
D、Fe、Cu、AgNO3溶液

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科目： 來源： 題型：

防止金屬制品銹蝕是保護金屬資源一種有效的途徑．為探究鐵生銹的條件，某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的探究實驗：
一周后發(fā)現(xiàn)，A、B試管中的鐵釘均沒有明顯的變化，而C試管中的鐵釘表面有明顯的鐵銹出現(xiàn)，且鐵釘與水面接觸的部位銹蝕情況最嚴(yán)重．
①請你根據(jù)以上實驗現(xiàn)象，總結(jié)鐵生銹的原因
 
；
②出一種生活中防止鋼鐵制品生銹的具體方法
 
．

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科目： 來源： 題型：

在下列空格里填上適當(dāng)概念的序號：
①物理變化  ②化學(xué)變化 ③物理性質(zhì)  ④化學(xué)性質(zhì)
硫磺是一種淡黃色粉末狀固體
 
，將少量硫粉放在燃燒匙中加熱，硫慢慢熔化
 
，繼續(xù)加熱，硫的蒸氣被點燃，產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰，生成無色具有刺激性氣味的氣體
 
，這說明硫具有可燃性
 
．

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科目： 來源： 題型：

有三種白色粉末．分別是碳酸鈣、硫酸鋇和碳酸鈉．請設(shè)計一個實驗方案．把這三種粉末區(qū)分開來．?dāng)⑹鰧嶒灢僮�、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論．
（實驗室僅提供了稀HCl、蒸餾水以及常用的實驗儀器．）
實驗操作預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
 
 
 
 

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同步練習(xí)冊答案