相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:

為測定某石灰石樣品中CaCO3的含量,某同學(xué)取了12.5g該石灰石樣品(雜志不參加反應(yīng),也不溶于水)放入一只大燒杯中,然后遂滴加入稀鹽酸至50g時恰好完全反應(yīng).反應(yīng)完后,測得燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為58.1g.根據(jù)題意,請計算:
(1)當(dāng)加入稀鹽酸25g時,恰好觀察到的現(xiàn)象是
 
(選填“有氣泡產(chǎn)生”“有白色沉淀產(chǎn)生”或“無現(xiàn)象”);
(2)反應(yīng)完全后,產(chǎn)生氣體的總質(zhì)量為
 
g;
(3)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目: 來源: 題型:

將燃著的鎂條放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中,鎂條依然能劇烈燃燒并放出大量熱,燃燒結(jié)束后發(fā)現(xiàn)瓶內(nèi)留下一種白色固體和一種黑色固體,請根據(jù)該實驗事實考慮:
(1)瓶中發(fā)生的反應(yīng)方程式為:
 
; 
(2)從該實驗事實可得到的啟示是:
 

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科目: 來源: 題型:

實驗,如圖點燃三支蠟燭,在其中A蠟燭扣一個燒杯;用剪刀將B燃著的蠟燭處剪去,深吸一口氣,然后猛吹向燃著的C蠟燭,觀察現(xiàn)象:
(1)A蠟燭
 
,分析原因
 

(2)B蠟燭
 
,分析原因
 
;
(3)C蠟燭
 
,分析原因
 

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科目: 來源: 題型:

有下列實驗操作:①用量筒量取液體時,為了便于觀察,將量筒拿在手上;②使用滴管時,為防止液體滴在試管外,將滴管伸入試管中;③實驗室里兩個失去標(biāo)簽的試瓶中均裝有白色固體,為了分清哪瓶是白砂糖,哪瓶是食鹽,可取少量固體品嘗味道.其中( 。
A、只有①正確B、只有②正確
C、只有③正確D、全部錯誤

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科目: 來源: 題型:

學(xué)習(xí)完氧氣的性質(zhì)和制取后,同學(xué)們強烈要求自己制取一瓶氧氣,在實驗室里,老師給同學(xué)們提供了下列儀器和高錳酸鉀、過氧化氫溶液、兩種藥品及火柴和棉花.請回答下列問題:


(1)儀器⑤的名稱為
 
,儀器④的用途
 

(2)請你選擇所需的儀器,制取氧氣(填序號)
 

(3)利用該藥品制取氧氣的表達(dá)式為:
 

(4)此實驗完畢后,應(yīng)先
 
,后
 

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科目: 來源: 題型:

實驗室常用如圖裝置制取氧氣,
(1)在圖中標(biāo)出儀器A的名稱,
(2)并將此制取氧氣的裝置圖補充完整,
(3)寫出用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
 

(4)在一般情況下儀器C的作用是
 

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科目: 來源: 題型:

通過前面的幾個單元的學(xué)習(xí),我們應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣.如:
A.電解水   B.分離空氣    C.加熱高錳酸鉀    D.分解過氧化氫  E.
 

(1)請在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法;
(2)若用圖1裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣:
寫出標(biāo)號儀器的名稱  ①
 
;②
 
;實驗結(jié)束,停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面,原因是
 
,此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是
 
;

(3)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如圖2:要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(選填“甲”或“乙”);
(4)寫出加熱高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式
 
.反應(yīng)類型為
 
(填寫基本類型).實驗室常用高錳酸鉀或過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣,你認(rèn)為其中相對較好的方
 
,其理由是
 

(5)小明同學(xué)在制取氧氣過程中,她收集一瓶氧氣后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復(fù)燃.其原因可能是
 

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科目: 來源: 題型:

下列敘述,①CO2可以像傾倒液體那樣,從一個容器倒入另一個容器,②干冰和冰都是氧化物,但不是同一種物質(zhì),③CO2不能供給人和動物呼吸,因為CO2有毒性,④CO2可作為溫室氣體中的氣肥,提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,其中正確的是
 

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科目: 來源: 題型:

姜蒙蒙同學(xué)在學(xué)習(xí)“金屬材料”一課后,在家里搜集了一些金屬材料,其中有①鐵片,鈦合金②黃銅片、純銅片③純鋁片,鋁合金片等.
(1她將上述三組金屬每組內(nèi)兩兩相互刻劃.
 ①她這樣做的目的是
 
;
 ②她觀察到的現(xiàn)象是
 
;
 ③從該現(xiàn)象中可得出的結(jié)論是
 

(2)經(jīng)查閱資料,她還獲得了一下信息:
 純金屬合金
 焊錫武德合金
熔點/℃32732127123218370
①分析表格中有關(guān)數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是
 
;
②說出上表中武德合金的一種重要的用途:
 

(3)經(jīng)過對探究活動結(jié)果加以分析,姜蒙蒙發(fā)現(xiàn)合金的性能與組成它們的純金屬不同,在許多方面合金的性能比組成他們的純金屬要
 
(填“好”或“差”),因此日常使用的金屬材料,大多數(shù)屬于
 
(填“純金屬”或“合金”)

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科目: 來源: 題型:

如圖甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請回答下列問題.
(1)20℃時,三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
 
;
(2)當(dāng)乙中混有少量的甲時,可采用
 
結(jié)晶的方法提純乙;
(3)50℃時,配制一定量甲物質(zhì)的飽和溶液,將溶液降溫到10℃時,該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小,該說法是
 
(填“正確”或“錯誤”).
(4)20℃時,向盛有20g乙物質(zhì)的燒杯中加入50g水,充分溶解后形成的是
 
(填“飽和”或“不飽和”)溶液;
再將燒杯內(nèi)的物質(zhì)升溫到50℃,此時溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量之比為
 

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同步練習(xí)冊答案