下列物質(zhì)的用途或用法與其理由說明相一致的是（　　）

下列各組元素符號中，元素符號的大寫字母完全相同的是（　�。�

某生產(chǎn)化肥碳酸氫銨（NH₄HCO₃）的企業(yè)，在一個公共場所的圍墻上做了大型戶外廣告，稱其生產(chǎn)的優(yōu)質(zhì)碳酸氫銨含氮20%，為全球最高．試通過計算判斷，該廣告是否屬于虛假廣告．
①碳酸氫銨（NH₄HCO₃）中氮、氫、氧、碳四種元素的質(zhì)量比．
②通過計算判斷該廣告屬于（填“虛假”或“真實”）廣告？（寫出計算過程）
③質(zhì)量檢測部門化驗該企業(yè)的碳酸氫銨，發(fā)現(xiàn)其含氮量僅為15%，請計算每200千克實際含純凈的碳酸氫銨的質(zhì)量為多少千克？（寫出計算過程）

H₇N₉型禽流感是一種新型禽流感，于2013年3月底在上海和安徽兩地率先發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)造成多人死亡，帕拉米韋是一種新型的抗流感病毒藥物，屬神經(jīng)氨酸酶抑制劑，對抑制H₇N₉禽流感有一定的效果，其化學式為：C₁₅H₂₈N₄O₄，回答以下問題：
（1）帕拉米韋是由種元素組成．
（2）帕拉米韋中H、N兩種元素的質(zhì)量比為：．
（3）帕拉米韋中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為：（結(jié)果精確到0.1%）．

小麗同學在一次課外實驗時，將過氧化氫（H₂O₂）溶液與氧化鐵（Fe₂O₃）粉末混合，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生．她聯(lián)想到二氧化錳（MnO₂）可作為H₂O₂分解的催化劑，那么，F(xiàn)e₂O₃能否作為H₂O₂分解的催化劑呢？請你一起參與探究，并填寫下列空白．
【猜想】Fe₂O₃能否作為H₂O₂分解的催化劑．
【實驗驗證】小麗同學一次設(shè)計了三個實驗
實驗一  取一定量的H₂O₂溶液于試管中，觀察到有極少量氣泡產(chǎn)生，伸入帶火星的木條，觀察到木條沒有復燃，說明H₂O₂溶液常溫下分解緩慢．
實驗二  在實驗一的試管中加入wg Fe₂O₃粉末，有大量氣泡產(chǎn)生，然后伸入帶火星的木條，觀察到木條復燃，說明．
實驗三  待反應(yīng)結(jié)束后，將試管里的不溶物濾出，并洗滌、干燥、稱量，固體質(zhì)量仍為wg，說明．
【實驗結(jié)論】小麗同學認為，F(xiàn)e₂O₃粉末可以作為H₂O₂分解的催化劑．
【反思評價】小江同學認為要證明小麗同學的結(jié)論正確，僅做這三個實驗還不充分，需要補充一個探究實驗，探究．（不必寫出具體的實驗操作步驟）
【拓展】下表是同學們探究影響H₂O₂分解因素時所記錄的部分數(shù)據(jù)：
用足量等體積H₂O₂溶液制取相同體積O₂所需時間

濃度 時間/min 催化劑	30% H2O2 溶液	15% H2O2 溶液	5% H2O2 溶液
加入wg MnO2	0.2	0.8	2.0
加入wg Fe2O3	7.0	9.0	16.0

通過對表格中的數(shù)據(jù)進行分析，你能得出的結(jié)論是．
【延伸】小明同學看到Fe₂O₃也能做H₂O₂分解的催化劑，還聯(lián)想到一種藍色的CuSO₄溶液也能做H₂O₂分解的催化劑，請你繼續(xù)解決以下問題：
（1）請寫出過氧化氫和硫酸銅溶液混合制氧氣的文字或者符號表達式；
（2）CuSO₄的相對分子質(zhì)量，其中硫元素和氧元素的質(zhì)量比．
（3）80g CuSO₄與多少克MnO₂含有相等質(zhì)量的氧元素？（寫出計算過程，結(jié)果保留一位小數(shù)）

分別取兩份相同質(zhì)量、相同濃度的過氧化氫溶液，其中一份（用A表示）直接加熱制取氧氣，在另一份（用B表示）中加入少量的二氧化錳，下列關(guān)于A、B的圖象正確的是（　�。�

空氣是我們賴以生存的物質(zhì)，是一種寶貴的資源，請回答下列有關(guān)空氣的問題：
（1）按分數(shù)計算，空氣中氧氣約占%
（2）空氣中的氧氣可以用于醫(yī)療急救，是由于氧氣能；稀有氣體是一種化學性質(zhì)的氣體，試寫出稀有氣體的一種用途．
（3）酥脆餅干放置在空氣中久了會變軟，是因為空氣中有（寫物質(zhì)名稱）；澄清的石灰水長期放置在空氣中表面會有一層白膜，是因為空氣中有（寫化學式）
（4）根據(jù)紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實驗，請你推出氮氣的一條物理性質(zhì)；一條化學性質(zhì)．

合成氨是人類科學技術(shù)上得一項重大突破，對社會發(fā)展與進步做出了巨大貢獻．合成氨的工藝流程圖如圖：（氫氣符號 H₂；氨氣NH₃）

（1）合成氨需要的氮氣來自空氣，空氣中氮氣的體積分數(shù)約為．
（2）寫出氮氣、氫氣反應(yīng)生成氨氣的化學反應(yīng)文字表達式：；
（3）將沸點不同的氣體分離開來，常采用液化分離法．

物質(zhì)	氫氣	氮氣	氧氣	氨
沸點	-252℃	-195.8℃	-183℃	-33.35℃

如，控制溫度在-183℃時，可將空氣中N₂與O₂分離．根據(jù)下表中物質(zhì)的沸點判斷溫度控制在-33.35℃，應(yīng)該最適合將產(chǎn)物氨、氮氣、氫氣中的 分離出來．

下列做法不會危及人體健康的是（　�。�

運用化學知識可以解決許多實際問題．下表中完全正確的一組是（　�。�

A	物質(zhì)的性質(zhì)與用途	B	區(qū)分常見物質(zhì)
	N2性質(zhì)穩(wěn)定--作保護氣 CH4具有可燃性--作氣體燃料 CO具有還原性--冶煉金屬		O2和CO2--用澄清石灰水 滌綸和羊毛--點燃并聞氣味 水和酒精--觀察顏色
C	安全常識	D	日常生活經(jīng)驗
	天然氣泄漏--立即打開換氣扇 冬天取暖--在臥室燒炭取暖 預防煤氣中毒--確保煙道暢通		食品干燥劑--濃硫酸 使篝火更旺--把木柴架空 制作疏松的蛋糕--加入純堿