某粒子（原子或離子）的結(jié)構(gòu)示意圖如圖，請(qǐng)回答下列問題：
（1）若M=13，則該粒子所對(duì)應(yīng)的元素符號(hào)為：；
（2）若N=2，該粒子不顯電性，則其所對(duì)應(yīng)的原子序數(shù)為：；
（3）若該粒子帶一個(gè)單位的負(fù)電荷，且N=8，則該粒子符號(hào)為：；
（4）若M-N＞10，則該粒子符號(hào)可能是：．

用化學(xué)用語填空：
（1）2個(gè)氫原子；
（2）3個(gè)氧原子；
（3）4個(gè)二氧化硫分子；
（4）M個(gè)水分子．

按照要求寫出下列符號(hào)的意義或填寫適當(dāng)?shù)姆��?hào)：
（1）空氣中含量最多的一種氣體
（2）地殼中含量最多的金屬元素
（3）2Fe
（4）氯化鈉是由構(gòu)成的．

如圖是幾種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)題目要求填寫下列空白．

（1）屬于金屬元素的是（填序號(hào)），其原子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)為，在化學(xué)反應(yīng)中易失電子，能形成離子．
（2）與B的性質(zhì)相似的原子是（填序號(hào)）：．

某同學(xué)為測定10.0g含雜質(zhì)的氧化銅樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，利用稀硫酸和鋅粒制取氫氣，設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置，進(jìn)行有關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究（雜質(zhì)不參加反應(yīng)，假定每步均完全反應(yīng)或吸收），實(shí)驗(yàn)完全反應(yīng)后測得A裝置中固體質(zhì)量減輕1.6g，B裝置增重1.9g．請(qǐng)回答有關(guān)問題：
（1）小明同學(xué)選用A裝置減輕的質(zhì)量，求出該樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．請(qǐng)你寫出具體的求解過程．
（2）小華同學(xué)提出用B裝置增重的質(zhì)量也可求出該樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．小聰同學(xué)不同意小華的觀點(diǎn)，理由是．

CaO和NaOH固體的混合物，俗名“堿石灰”，實(shí)驗(yàn)室常用作干燥劑．堿石灰在空氣久置會(huì)吸收空氣中的水和二氧化碳而變質(zhì)．某實(shí)驗(yàn)小組為確定一瓶久置的堿石灰樣品的成分，設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)流程． 請(qǐng)你參與探究

（1）為了使樣品充分溶解，操作一一定還要用到的玻璃儀器是；操作二的名稱是．
（2）固體A中一定含有．
（3）溶液B成分的探究．
【查閱資料】
①Ca（OH）₂、Na₂CO₃溶于水無明顯的溫度變化；
②Na₂CO₃溶液呈堿性，能使酚酞試液變紅；
③CaCl₂溶液呈中性．
【猜想】
溶液B中溶質(zhì)可能為：
①NaOH； ②Na₂CO₃； ③NaOH和Na₂CO₃；④Ca（OH）₂和NaOH
【設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
甲、乙同學(xué)分別設(shè)計(jì)如下方案并進(jìn)行探究：
甲同學(xué)：取少量溶液B于試管中，滴加足量的稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡，則溶液B中的溶質(zhì)是Na₂CO₃．
乙同學(xué)：取少量溶液B于試管中，滴加幾滴酚酞試液，溶液變成紅色，則溶液B中的溶質(zhì)一定含有NaOH．
【反思與評(píng)價(jià)】
丙同學(xué)認(rèn)真分析上述二位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，認(rèn)為他們的結(jié)論均有不足之處，并且做出了正確的判斷．他認(rèn)為B溶液中一定含有Na₂CO₃，可能含有NaOH．為進(jìn)一步確認(rèn)溶液B中是否含NaOH，做了如下實(shí)驗(yàn)．

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量溶液B于試管中，加入   ； ②過濾，向?yàn)V液中滴加	①   ②	猜想③正確

實(shí)驗(yàn)步驟①中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是，其實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?div id="p2nsabk" class='quizPutTag' contenteditable='true'>