下列情況可能引起空氣污染的是（　�。�
①煤和石油的燃燒 ②工業(yè)廢氣的任意排放 ③燃放鞭炮 ④飛機、汽車尾氣的排放．

下列有關氧氣的物理性質(zhì)敘述，錯誤的是（　　）

實驗室常用下列裝置來制取氣體：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置為（填序號），發(fā)生反應的化學方程式為．
（3）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是
（4）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下NH₃是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，NH₃極易溶于水．制取氨氣反應的方程式：2NH₄Cl+Ca（OH）₂=CaCl₂+2NH₃↑+2X．X的化學式為：，制取并收集氨氣時，發(fā)生裝置是，收集裝置是．

工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣法制取氧氣，實驗室常用物質(zhì)分解的方法制氧氣．

（1）工業(yè)制氧氣是（填“物理”或“化學”）變化．
（2）寫出儀器名稱：a試管．
（3）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是B
（填序號），其反應的文字表達式是，要收集一瓶較純凈的氧氣應選用的裝置是C或D（填序號）．
（4）寫出用A裝置制取氧氣的文字表達式．
（5）若用裝置B制氧氣，反應通常很劇烈，據(jù)此提出實驗安全注意事項是
A．更換部分儀器，控制液體的加入速度     B．用體積小的廣口瓶
C．加熱反應物                           D．減小過氧化氫濃度
（6）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，應選用作發(fā)生裝置，收集氨氣最好用裝置．

某校研究性學習小組到實驗室進行探究實驗．他們準備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗證氧氣的性質(zhì)．
（1）寫出用該方法制取氧氣的化學反應文字表達式．
（2）請指出圖1中所用儀器的名稱：ab cd
（3）他們所用的裝置圖1中有一些錯誤，請你為他們指出來：
①②③
（4）用這種方法收集氧氣時，當氣泡再開始收集．
（5）他們用這種方法收集了兩瓶氣體．在先收集的一瓶插入帶火星的木條，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木條則能復燃．導致這個現(xiàn)象的可能的原因是（寫出操作上的原因）：．
（6）某同學在用加熱高錳酸鉀制氧氣的過程中，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，試你幫她分析一下造成此后果的原因可能有（至少答兩點）；．
（7）化學興趣小組的同學經(jīng)認真思考后，認為可選用圖2裝置進行收集氧氣．若集氣瓶中的氣體是空氣，那么進氣口應是（填“a”或“b”），驗滿的方法是．

根據(jù)圖1所示，按要求回答問題：

（1）圖中儀器a的名稱是，儀器b的名稱，圖F實驗的目的是；
（2）實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時，在該反應中質(zhì)量和化學性質(zhì)都沒有改變的物質(zhì)是；若想加熱高錳酸鉀，利用B和E裝置來制取氧氣，那B裝置應該作何改進？；目的是；該反應文字表達式為；反應的基本類型是；若是利用過氧化氫溶液分解制氧氣，該反應的文
字表達式為．
（3）小明用E裝置收集一瓶較純凈的氧氣，當觀察到時，開始收集氣體；
（4）檢驗收集到的氣體是否為氧氣，應該用什么方法？
（5）實驗結(jié)束后，小明發(fā)現(xiàn)試管炸裂了，這是為什么？（原因任寫一條）
（6）小紅利用收集到的氧氣進行其性質(zhì)的探究，如圖2示將下端系著一根火柴的螺旋狀的細鐵絲在酒精燈上點燃，待火柴快燃盡時伸入盛滿氧氣的集氣瓶中，觀察到鐵絲劇烈燃燒，，生成黑色固體；圖中集氣瓶底放少量水的目的是；鐵絲在氧氣中燃燒的反應文字表達式是．

用托盤天平稱量7g藥品時，稱量過程中，發(fā)現(xiàn)指針向左偏移，這時應（　　）

現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置，請結(jié)合所學化學知識，回答有關問題：

（1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱：a  b
（2）實驗室用氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣，可用的發(fā)生裝置（填寫字母序號），請寫出該反應的文字表達式：．
（3）實驗室如用B裝置制取氧氣，發(fā)生反應的文字表達式為，該反應屬于反應（填寫基本反應類型）．實驗中要節(jié)約藥品，該裝置中所加液體應（填“高于”或“低于”）儀器a的末端．
（4）若用F裝置收集氧氣，氧氣應從（填“m”或“n”）端通入．

下列對微粒的描述中，不正確的是（　　）

下列物質(zhì)所發(fā)生的現(xiàn)象屬于化學變化的是（　　）