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科目: 來源: 題型:

下列實驗現(xiàn)象中,描述正確的是(  )
A、木炭在氧氣中燃燒,有無色刺激性氣味氣體生成
B、鎂條在鹽酸中劇烈反應(yīng),產(chǎn)生大量氣泡,試管壁發(fā)熱
C、紅磷在氧氣中劇烈燃燒,放出熱量,有大量白霧
D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,放出大量的熱,火星四射,生成四氧化三鐵

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科目: 來源: 題型:

下列有關(guān)氧氣的實驗現(xiàn)象的描述中,正確的是( 。
A、細鐵絲在氧氣中燃燒產(chǎn)生白色固體
B、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白色煙霧
C、硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰
D、木炭在氧氣中燃燒,生成二氧化碳

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科目: 來源: 題型:

下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是( 。
A、燒紅的木炭伸入氧氣中,發(fā)出白光,生成黑色固體
B、燃著的蠟燭上方罩一干冷燒杯,杯內(nèi)壁會出現(xiàn)水霧
C、細鐵絲在純氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
D、硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生藍紫色火焰,且有刺激性氣味氣體生成

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科目: 來源: 題型:

下列實驗現(xiàn)象描述正確的是( 。
A、鐵絲在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼白光,生成黑色固體
B、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
C、木炭在氧氣中燃燒,生成二氧化碳
D、硫在空氣中燃燒,生成明亮的藍紫色火焰,并生成有刺激性氣味的氣體

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科目: 來源: 題型:

下列物質(zhì)反應(yīng)時,實驗現(xiàn)象描述與事實相符的是( 。
A、木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光
B、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰
C、鐵在潮濕空氣中生成黑色鐵銹
D、BaCl2溶液滴入硫酸銅中生成藍色沉淀

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科目: 來源: 題型:

根據(jù)電解水實驗裝置圖回答下列問題:
C試管中為
 
氣,怎樣檢驗
 
,D試管中產(chǎn)生的是
 
氣;兩試管中氣體的質(zhì)量比為
 

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科目: 來源: 題型:

水是生命的源泉,也是不可缺少的資源.
(1)自來水、蒸餾水、海水中屬于純凈物的是
 

能確認水是由氧元素和氫元素組成的實驗是
 
(填字母序號).
A.氫氣在氧氣中燃燒生成水    B.水的蒸發(fā)   C.水的電解     D.水的凈化
(2)如圖實驗②中通電一段時間后,試管b中氣體的氣體是
 
(填寫化學式),反應(yīng)的化學方程式為
 
.從微觀角度分析,實驗①和②兩個變化中最本質(zhì)的區(qū)別是
 


(3)某學校飲水處可以將自來水凈化為飲用水,其中處理步驟如圖所示:

①對應(yīng)的作用是
 
(填字母序號,下同),③對應(yīng)的作用是
 

A.殺菌消毒      B.吸附雜質(zhì)      C.沉淀過濾     D.蒸餾
(4)小剛在實驗時發(fā)現(xiàn)一些燃燒實驗常在容器中放少量的水,但作用各不相同.試回答下列實驗指定容器中水的主要作用是:

實驗A集氣瓶中的水:
 
;  實驗B量筒中的水:
 

實驗C集氣瓶中的水:
 

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科目: 來源: 題型:

水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務(wù)和責任.
(1)下列“水”屬于純凈物的是
 
(填序號)
A.蒸餾水      B.河水     C.自來水
(2)用如圖甲裝置進行電解水的實驗,b中收集到的氣體是
 
.該實驗說明水是由
 
組成的.
(3)河北水資源豐富,但分布不均.有些村民用地下水作為生活用水,人們常用
 
檢驗地下水是硬水還是軟水;生活中可用
 
的方法降低水的硬度;某同學自制如圖乙所示簡易凈水器,圖中活性炭的主要作用是
 

(4)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效的多功能水處理劑.高鐵酸鉀受熱時發(fā)生的反應(yīng)為4K2FeO4 
  △  
.
 
2R+4K2O+3O2↑,則R是
 
(填化學式)
(5)請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施
 

(6)做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時,集氣瓶中預(yù)先加少量水或鋪一層細沙的目的是
 

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科目: 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,不屬于純凈物的是 ( 。
A、潔凈的空氣
B、五氧化二磷
C、某品牌純凈水
D、冰水混合物

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科目: 來源: 題型:

現(xiàn)有下列物質(zhì):①水、②加熱高錳酸鉀的剩余固體、③純凈的空氣、④鐵、⑤過氧化氫溶液、⑥湖水、⑦碳酸鈣、⑧氧氣、⑨五氧化二磷、⑩二氧化錳,其中屬于混合物的有(填序號,下同)
 
,屬于純凈物的有
 
,屬于氧化物的有
 

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