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如圖是某氮肥包裝標簽的部分文字，根據(jù)標簽信息完成填空．碳酸氫銨的相對分子質(zhì)量為

 

．純凈碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)

 

，該氮肥每50㎏中含氮元素質(zhì)量為

 

kg．

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小張同學家買回一袋鉀肥，右邊的方框里是包裝袋上的部分文字說明．小張同學取10g該鉀肥，加入足量的水溶解后，過濾，在濾液中加入足量的BaCl₂溶液充分反應，并測得沉淀的質(zhì)量為11.65g．
（1）如果鉀肥的純度為95%，則該化肥中鉀元素的質(zhì)量分數(shù)是多少？
（2）通過小張的實驗測定，該鉀肥的純度為多少？是否符合包裝上的說明？

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如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗；回答問題：
（1）實驗時，應將鐵絲繞成螺旋狀；其目的是：

 

；
（2）鐵絲下端應系一根火柴；其目的是：

 

；
（3）要等火柴燃燒將盡時，再將鐵絲插入集氣瓶；這是因為以防：

 

；
（4）鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是：

 

；
（5）小明將鐵絲引燃后插入集氣瓶，發(fā)現(xiàn)鐵絲沒有燃燒；原因可能是（答出2點）

 

．
（6）集氣瓶底部裝少量水的目的是

 

．

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如圖是測定空氣里氧氣含量的實驗，
（1）紅磷燃燒時，會產(chǎn)生濃厚的

 

．等燃燒停止，冷卻后，打開彈簧夾，水會進入集氣瓶，約占總體積的

 

．
（2）集氣瓶中剩余氣體主要是

 

，該反應的文字表達式是

 

．

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實驗二 如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：

（1）寫出儀器名稱：①

 

，②

 

，③

 

，④

 

．
（2）實驗室采用裝置A制取氧氣時，如果試管中放的藥品是高錳酸鉀，則還要在試管口放

 

，目的是

 

．
（3）收集氧氣可以選擇裝置

 

或

 

，原因分別是

 

、

 

．
（4）某同學收集完畢，先停止加熱再將導管移出水面，你預測這種操作會引起什么后果：

 

．