某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)．結(jié)合裝置圖，

回答下列問題：
（1）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是，基本反應(yīng)類型
（2）甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是，收集裝置是（填序號(hào)）．點(diǎn)燃甲烷前要進(jìn)行的操作是其燃燒化學(xué)方程式
（3）該小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)．

①當(dāng)打開K₁、關(guān)閉K₂時(shí)，利用I、Ⅱ裝置，可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是（填字母）．
a．大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳       b．鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
②當(dāng)打開K₂、關(guān)閉K₁時(shí)，可以利用I、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)．若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)，應(yīng)向燒杯的水中加入．

類比法是化學(xué)研究物質(zhì)的重要方法之一．草酸的化學(xué)性質(zhì)與碳酸相似．已知碳酸易分解，草酸在受熱條件下也分解，僅生成三種氧化物．某校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)此展開探究：
（1）小明首先根據(jù)草酸中含有元素，可推測(cè)生成物中含有水．
（2）小明對(duì)分解生成的其他產(chǎn)物進(jìn)行猜測(cè)、驗(yàn)證：
【假設(shè)一】生成物中有二氧化碳
實(shí)驗(yàn)一：將生成的氣體通入澄清的石灰水，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是，小明據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳．
【假設(shè)二】生成物中有一氧化碳
實(shí)驗(yàn)二：小明用右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，從而證明生成物中含有一氧化碳．
請(qǐng)回答：A裝置中黑色固體粉末是（填化學(xué)式），A裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是，
請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（3）討論交流：
小芳認(rèn)為，小明的“實(shí)驗(yàn)二”不需要B裝置也能夠推斷出生成物中含有一氧化碳，你是否支持小芳的觀點(diǎn)：（填“支持”或“不支持”），請(qǐng)說出你的理由：．     
小芳認(rèn)為，從環(huán)保的角度看，“實(shí)驗(yàn)二”裝置有一個(gè)缺陷，請(qǐng)你指出該缺陷：，處理的方法是．

下列是甲、乙、丙、丁四位同學(xué)寫出的能生成CO₂的反應(yīng)方程式
甲：CaCO₃

高溫  .

CaO+CO₂↑
乙：CaCO₃+H₂SO₄═CaSO₄+H₂O+CO₂↑
丙：Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂O+CO₂↑
�。篊aCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑
請(qǐng)你簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)，它們能否用于實(shí)驗(yàn)室制取CO₂．

已知空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕�，某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)一驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：
（1）紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為．
（2）待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶?jī)?nèi)水量約是集氣瓶容積的五分之一，由此得出的結(jié)論是：．由本實(shí)驗(yàn)還可以推知氮?dú)獾哪男┬再|(zhì)？．
（3）打開彈簧夾后，發(fā)現(xiàn)集氣瓶中的水少于其容積的五分之一，可能的原因有．

稱取NaCl和BaCl₂的固體混合物32.5g，加入100g蒸餾水，完全溶解后向該混合溶液中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的Na₂SO₄溶液，反應(yīng)生成BaSO₄沉淀的質(zhì)量與所加入的Na₂SO₄溶液的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示．試回答下列問題：
（提示：BaCl₂+Na₂SO₄=BaSO_4↓+2NaCl）
（1）完全反應(yīng)后生成BaSO₄沉淀g．
（2）恰好完全反應(yīng)時(shí)消耗Na₂SO₄溶液的質(zhì)量克？
（3）原固體中NaCl質(zhì)量是多少？

在老師的指導(dǎo)下，明明同學(xué)進(jìn)行了吸入的空氣與呼出的氣體的探究
（1）呼出氣體的收集．明明同學(xué)用圖所示方法收集兩瓶呼出的氣體．
①寫出儀器的名稱：A，B．
②明明收集氣體的方法叫．
③當(dāng)看到現(xiàn)象時(shí)，表明裝置A中的氣體已收集滿．
④收集滿呼出氣體的集氣瓶應(yīng)（填“正”或“倒”）放在桌面上備用．
（2）兩種氣體中水蒸氣含量的比較．
①明明同學(xué)對(duì)著干燥的玻璃片呼氣，未發(fā)現(xiàn)玻璃片上有水蒸氣凝結(jié)，最可能的原因是．
②明明經(jīng)過思考并與同學(xué)討論，改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)．他將一瓶空氣和一瓶用向上排空氣法收集的呼出的氣體放入冰箱冷藏室，片刻后取出觀察，觀察到的現(xiàn)象是．
（3）兩種氣體中二氧化碳含量的比較明明同學(xué)把兩上述（2）中的兩瓶氣體分別滴入等量的澄清石灰水，觀察現(xiàn)象，此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是．
（4）兩種氣體氧氣含量的比較．請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明呼出的氣體氧氣含量低于空氣，寫出實(shí)驗(yàn)操作和預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．

某同學(xué)根據(jù)“鐵絲燃燒后質(zhì)量會(huì)增加”，推測(cè)質(zhì)量守恒定律也有例外，你認(rèn)為該同學(xué)的推測(cè)正確嗎？請(qǐng)加以解釋．

現(xiàn)有①液氧、②二氧化碳、③氧化銅、④高錳酸鉀、⑤氦氣、⑥汽水，其中屬于混合物的是（填序號(hào)），含有氧分子的是（填序號(hào)），屬于氧化物的是（填化學(xué)式），屬于稀有氣體的是（填化學(xué)式）．

青海玉樹地震后防疫部門用2%的漂白粉溶液對(duì)環(huán)境進(jìn)行殺菌消毒．現(xiàn)代工業(yè)使氯氣和消石灰反應(yīng)制取漂白粉．
①已知反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Cl₂+2Ca（OH）₂═X+Ca（ClO）₂+2H₂O，則X的化學(xué)式為；
②商品漂白粉中含有Ca（ClO）₂、Ca（OH）₂、CaCl₂等物質(zhì)，其中有效成分是Ca（ClO）₂，因此商品漂白粉是（填“混合物”或“純凈物”）；
③在化學(xué)反應(yīng)中，物質(zhì)所含元素的化合價(jià)發(fā)生變化的反應(yīng)就是氧化還原反應(yīng)．根據(jù)①中化學(xué)方程式的氯元素化合價(jià)變化情況，判斷該反應(yīng)（填“是”或“不是”）氧化還原反應(yīng)；
④玉樹地震使當(dāng)?shù)鼐用竦娘嬎�受到污染．以下關(guān)于飲用水處理方法不合理的是（填字母）．
A．用明礬使懸浮物沉降下來                    B．用漂白粉進(jìn)行消毒殺菌
C．只要無色透明的水就可以放心飲用            D．飲用前加熱煮沸．

（1）如圖A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，其中，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?div id="qbz5ibk" class='quizPutTag' contenteditable='true'>