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科目： 來源： 題型：

取氯酸鉀和二氧化錳的混合物20克，放入一大試管中加熱，反應完全后冷卻到反應前溫度，稱殘余固體質量為15.2克．
（1）求生成氧氣多少克？
（2）殘余固體中存在
 
和
 
物質？
（3）求二氧化錳是多少克？

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科目： 來源： 題型：

粗鹽樣品中含雜質氯化鎂、氯化鈣．小林設計了以下提純方案：
（1）若方案中先除去的是氯化鎂，接著除去氯化鈣．回答：
①試劑a的化學式是
 
，b的化學式是
 
．
②指出操作c的名稱
 
，需要用到的儀器有
 
等．
③操作過程中加過量稀鹽酸時，可能發(fā)生的反應化學方程
 
，
 
．
（2）若一次過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，且濾紙未破損，需接著進行的操作
 
．
（3）若所取粗鹽樣品中實際含氯化鈉的質量為mg，除雜后所得精鹽的質量為ng，則m與n的關系是m
 
n（填“＞”、“=”、“＜”），原因
 
．

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科目： 來源： 題型：

雙氧水常用于消毒、漂白等，它是過氧化氫（H2O2）的水溶液．在盛有少量MnO2的容器中，加入含H2O230%的雙氧水，在常溫下即可迅速分解放出氧氣：2H2O2 
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑．實驗室可用此方法制取氧氣．請回答下列問題：
（1）反應的發(fā)生裝置應選用實驗室制取
 
的裝置（填CO2或O2）．
（2）欲分離反應后混合物中的MnO2，用到的玻璃儀器有
 
、
 
、
 
．
（3）實驗室用雙氧水制取氧氣與加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的方法相比較有哪些優(yōu)點？
①
 
；�、�
 
．

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科目： 來源： 題型：

對知識進行歸納和整理時學習化學的一種重要方法．現(xiàn)有H2、CO、CH4、NH3四種氣體，請按要求答題．
（1）從不同角度指出四種氣體的相同之處：
①
 
．
②
 
．
（2）將其中任意一種氣體與另外三種氣體進行比較，指出它們的不同之處：
①
 
．
②
 
．

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科目： 來源： 題型：

現(xiàn)有一瓶質量為100克溶質的質量分數為10%的氯化鈉溶液，欲使其溶質的質量分數增加一倍，可以采用哪些方法？（請寫出有關的計算過程，用兩種方法解決）

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科目： 來源： 題型：

現(xiàn)有四瓶無色氣體分別為氧氣、空氣、氫氣和二氧化碳．不用其它試劑，只用木條和燃著的酒精燈，怎樣鑒別它們？根據下表欄目的要求填寫答案：
 主要操作步驟 現(xiàn)象 結論
1．
 
2．把
 
的木條分別
 
 
 是氫氣
 
 是氧氣
 
 是空氣
 
 是二氧化碳

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科目： 來源： 題型：

有一混合物由灰黑色粉末A和白色粉末B組成，現(xiàn)進行如下試驗：
①往混合物中慢慢加入鹽酸，先出現(xiàn)藍色，接著又變成淺綠色溶液，并有紅色沉淀生成，還有可燃性氣體放出．
②將①反應后的混合物過濾，取濾液的一半，加入燒堿溶液，最后有紅褐色沉淀生成（說明：應生成物之一與O2反應由低價金屬化合物變?yōu)楦邇r金屬化合物）；往另一半而綠葉中加入氯化鋇溶液和稀硝酸，有白色沉淀生成．
（1）根據以上變化，推斷A、B物質的名稱．
A是
 
；B是
 
．
（2）寫出①實驗中的有關反應的化學方程式．
 
；
 
；
 
．

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科目： 來源： 題型：

填表：在表中的空格內填寫各物質的顏色、狀態(tài)和化學符號（化學式）
物質名稱氯酸鉀二氧化碳四氧化三鐵氧化鎂氧化銅水硫氧氣
顏色、狀態(tài)
化學式

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科目： 來源： 題型：

煤燃燒排放到空氣中的有害氣體主要是
 
和
 
（填物質的化學式），它們遇雨水后能夠形成酸雨，酸雨會對環(huán)境造成破壞．請你說出預防酸雨的兩條措施：①
 
；  ②
 
．

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科目： 來源： 題型：

用燒杯和試管分別給液體物質加熱時要墊上石棉網的是
 
；配制50g溶質的質量分數為6%的氯化鈉溶液時，稱量氯化鈉的質量時用到的儀器是
 
，量取蒸餾水的體積時用到的儀器是
 
．

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