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張化驗員對本煉鐵廠購進的赤鐵礦(主要成分三氧化二鐵)樣品進行分析.取10g的樣品,完全反應后,共用去稀鹽酸100g,過濾后得到2g濾渣 (假設雜質既不溶于酸,也不溶于水;不考慮實驗中的損耗).
求(結果精確到1%):
(1)赤鐵礦樣品中Fe2O3的質量分數(shù)為多少?
(2)稀鹽酸中溶質的質量分數(shù)為多少?

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如圖是市售某牙膏的部分說明.其主要成分是單氟磷酸鈉(Na2PO3F),它是牙膏的常用添加劑,實驗表明,單氟磷酸鈉的質量分數(shù)達到0.76%--0.80%時,防齲齒效果較好.(②③小題計算結果精確到0.01%)
①求單氟磷酸鈉的相對分子質量.
②求單氟磷酸鈉中氟元素的質量分數(shù).
③通過計算,判斷牙膏是否有較好的防齲齒效果.

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已知在通常情況下,過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣,且反應迅速.
(1)實驗室利用分解過氧化氫溶液制取氧氣的化學反應方程式是:
 
,反應中MnO2所起的作用是
 

(2)據(jù)此實驗兩套用圖所示儀器組裝成的制取和收集氧氣的裝置.

①第一套:選用儀器(填字母選項)
 
;(排水法收集氣體)
②第二套:選用儀器(填字母選項)
 
.(排空氣法收集氣體)

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重水的主要作用是在核反應堆中做減速劑,一個重水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成,重氫原子核電荷數(shù)位1,相對原子質量為2,下列說法正確的是
 

A.重水的相對分子質量為20      B.重氫原子核外有2個電子   
C.重氫分子的相對分子質量為2    D.重氫離子核內有
 
個質子.

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如圖是從元素周期表中截取的幾種元素的信息.

(1)圖中三種元素中屬于金屬元素的是
 
(填元素符號).
(2)鋁元素原子的核外電子數(shù)為l3,其核內質子數(shù)為
 

(3)硫元素與氧元素組成的一種物質為S03,S03中氧元素的化合價為-2價,則硫的化合價為
 

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初中化學課上,同學們利用下列實驗探究堿的化學性質:

(1)A實驗中反應的化學方程式為
 

(2)C實驗中觀察到的現(xiàn)象是
 
;化學方程式為:
 

(3)實驗結束后,同學們將廢液倒入同一只廢液缸中,最后發(fā)現(xiàn)廢液渾濁并顯紅色.
【提出問題】廢液中含有什么物質?
【假設猜想】通過分析上述實驗,同學們猜想:廢液中除酚酞、碳酸鈣及水以外一定含有
 

老師問:廢液中還可能有什么物質?引發(fā)了同學們熱烈討論,下面是大家的發(fā)言:
學生甲可能有Ca(OH)2、NaOH學生丙可能有Ca(OH)2、CaCl2
學生乙可能有NaOH、Na2CO3學生丁可能有Na2CO3
學生戊可能有NaOH
【實驗驗證】同學們對可能含有的物質進行確定,取一定量的廢液過濾,向濾液中逐滴加入氯化鋇溶液,得到白色沉淀,紅色褪去.
【結論】上述濾液中,還含有
 
,沒有
 

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根據(jù)如圖,根據(jù)如圖裝置圖,回答有關問題:

(1)寫出裝置中標號儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)寫出用實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式:
 
,并據(jù)此選擇如圖中
 
(填字母)組裝一套制取干燥氧氣的裝置.
(3)甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷.制取甲烷的發(fā)生裝置應選擇
 
(填裝置編號,下同),收集裝置應選
 
;請寫出甲烷完全燃燒的化學方程式
 

(4)向50.0g8%的氫氧化鈉溶液中加入一定量的稀硫酸恰好完全反應,此時溶液pH=7.
①求反應前氫氧化鈉溶液中溶質的質量;
②求反應后生成硫酸鈉的質量.

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我國大力推廣使用乙醇汽油車用乙醇汽油是在汽油中加入適量乙醇形成的混合燃料,使用這種汽油不但不影響汽車的行駛性能,而且可減少有害氣體的排放,是一種改善環(huán)境的清潔能源,同時燃料乙醇主要是以人類糧食作為原料,這對解決我國糧食過剩,促進農業(yè)生產的良性循環(huán)也有十分重要的意義.
根據(jù)上述材料
(1)推廣使用車用乙醇汽油的優(yōu)點是
 

(2)乙醇是由糧食中的淀粉轉化而來的,淀粉是綠色植物通過光合作用轉化而來的,光合作用將
 
能轉化為
 
能貯存在有機物中.

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芯片是所有電腦、“智能家電”的核心部件,它是以高純度的單質硅(硅的元素符號為Si)為材料制成的.用化學方法制得高純硅的反應原理為:
①SiO2+2C
 高溫 
.
 
Si+2CO↑     ②Si+2Cl2
 高溫 
.
 
SiCl4     ③SiCl4+2H2
 高溫 
.
 
Si+4HCl
(1)上述反應中屬于化合反應的是
 
(填序號);
(2)SiO2中硅元素的化合價為
 

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將70克Na2CO3溶液與50gCaCl2溶液混合后,恰好完全反應.過濾得到115g溶液.請計算:
(1)反應后生成CaCO3沉淀的質量為
 

(2)參加反應的Na2CO3的質量.

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