某校化學興趣小組的同學在實驗室制取氫氣時，發(fā)現取出的每個鋅粒表面都附著白色固體，詢問老師得知：這瓶鋅粒可能時間長了，在表面被氧化成白色氧化鋅固體，于是他們想通過實驗來測定這瓶鋅粒樣品中鋅的變質程度，有關數據如下表：

	反應前		反應后
實驗數據	久置鋅粒樣品的質量	加入稀硫酸的質量（足量）	剩余物的總質量
	10g	50g	59.8g

（1）充分反應后生成氫氣的質量為g；
（2）這瓶鋅粒樣品中鋅的質量分數．

向169.3克硫酸鉀溶液中，加入104克20%的氯化鋇溶液，恰好完全反應．計算：
（1）生成多少克的沉淀？
（2）完全反應后，生成物溶液的質量分數．

某�；瘜W研究性學習小組在學習了“空氣中氧氣含量測定”的基礎上，改進了教材中的實驗，設計出如圖所示的實驗裝置．實驗步驟如下：
①連接儀器；
②在集氣瓶里裝進適量a體積的水，燃燒匙里放一小塊白磷（注：白磷比紅磷易燃，著火點只有40℃，化學性質及燃燒的產物均與紅磷相同），在橡皮塞上插一根能上下移動的玻璃棒；再在橡皮塞上插一根接近瓶底的導管，并把導管的另一端放入盛有水的燒杯中．
③把預熱過的玻璃棒按下與白磷接觸，觀察到白磷立即著火燃燒，產生大量的，同時放出大量的熱．
④待白磷燃燒熄滅后，進行振蕩．
⑤待集氣瓶完全冷卻至室溫，量出集氣瓶中水的體積是b，整個集氣瓶的體積是c．
⑥計算出空氣中氧氣的體積分數．
根據以上信息，回答下列問題．
（1）請完成步驟①、③有關內容．
（2）請寫出白磷燃燒時的文字表達式，在白磷開始燃燒到最后熄滅的過程中，集氣瓶內水面的變化情況是
A．先上升，后下降  B．先下降，后上升  C．上升  D．下降
（3）若實驗取得成功，a、b、c三個數據應滿足：

(b-a)

(c-a)

≈．
（4）請設計實驗證明上述瓶內無氧氣剩余，簡要寫出實驗步驟和現象．

實驗步驟	實驗現象

（5）小明對“實驗前集氣瓶里要裝進適量a體積的水”非常不理解．在老師的指導下，他終于明白“a體積水”的作用：；．（答兩點）

某同學稱取一定質量的鐵粉樣品（含有少量不與稀硫酸反應，也不溶于水的固體雜質）于燒杯中，加入9.8%的稀硫酸100g，恰好完全反應，生成氣體的質量與反應時間的關系如圖所示，試回答下列問題：
（1）根據圖象，恰好完全反應時生成氫氣的質量是g；
（2）樣品中鐵的質量是g；
（3）反應后所得溶液中溶質的質量分數是多少？（寫出計算過程，小數點保留到0.1%）
（4）現有50g98%的濃硫酸，能配制出多少g9.8%的稀硫酸？需要水多少g？（寫出計算過程）

金屬在生產生活中應用廣泛．
（1）金屬元素在自然界中分布很廣，地殼中含量最多的金屬元素是
（2）鐵生銹的條件是，將生銹的鐵片放在硫酸和硫酸銅的混合溶液中，可能發(fā)生的復分解反應的化學方程式是
（3）金屬的回收和利用是保護金屬資源的一種有效途徑．
①將鐵粉和銅粉的混合物放入硝酸銀溶液中，反應結束后，對剩余固體成分的判斷正確的是
A．肯定有銀    B．肯定有銅     C．可能有鐵     D．可能是鐵和銀
②廢鋼鐵可回收重新冶煉，如圖所示是用一氧化碳還原氧化鐵的簡易裝置：此實驗中現象為，發(fā)生反應的化學方程式為．該裝置沒有對尾氣進行處理會污染空氣，為使實驗更加環(huán)保，你認為可行的改進方法是
（4）用不純的鋅與稀硫酸反應能加快產生氫氣的速率，實驗室用13g鋅粉和2g銅粉的混合物與足量的稀硫酸反應，可生成多少克氫氣？

同學們在老師的指導下完成以下的實驗探究活動：
（1）小西同學將幾根打磨干凈的鐵釘和盛有硫酸銅溶液的燒杯放在托盤天平上稱量，記錄所稱的質量m₁．打磨鐵釘的目的是．他將鐵釘浸入硫酸銅溶液中，待實驗結束后，將盛有硫酸銅溶液和鐵釘的燒杯放在托盤天平上稱量，記錄所稱的質量m₂，比較m₁與m₂的大小，說明．發(fā)生反應的化學方程式為．
（2）小晉同學把盛有鹽酸的小試管小心地放入裝有碳酸鈉粉末的燒杯中，用托盤天平稱量并記錄所稱的質量．取下燒杯并將其傾斜，將小試管中的鹽酸與燒杯中的碳酸鈉粉末接觸，過一會兒后再將燒杯與試管用托盤天平稱量并記錄所稱的質量，發(fā)現托盤天平不平衡，原因是，不能說明預期的實驗結論，在反應物不改變的情況下，你對小晉同學的實驗方案改進措施是，發(fā)生反應的化學方程式為．

化學是一門以實驗為基礎的學科，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的，結合下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出圖中帶標號儀器的名稱：① ②．
（2）用A裝置制取一種你熟悉的氣體，該氣體是，反應的化學方程式是，檢驗該氣體的方法是；選擇的收集裝置是．
（3）裝置B雖然操作簡便，但無法控制反應速率，請從圖2中選取（填序號）取代B中的單孔塞，以達到控制反應速率的目的．

有三種氣體，它們分別是氫氣、甲烷、一氧化碳．為確定它們，把它們點燃．燃燒后的產物依次通過盛有無水硫酸銅和澄清石灰水的裝置，所得實驗現象如下表所述，請在表格中寫出對應氣體的分子式（化學式）

通過無水硫酸銅現象	通過澄清石灰水現象	結論
白色變藍色	變渾濁
白色變藍色	不變
不變	變渾濁

某樣品為銅和氧化銅的混合物，甲、乙、丙三位同學，用同一樣品20g分別進行實驗，測定試驗數據如下表

	甲	乙	丙
所取固體樣品的質量/g	20	20	20
加入硫酸溶液質量/g	50	100	150
反應剩余固體質量/g	16	12	12

（1）樣品中氧化銅的質量為；
（2）計算硫酸溶液中的溶質質量分數．

如圖是初中化學部分重要試驗的裝置圖，試回答下列問題：

（1）圖甲是測定空氣中氧氣含量的實驗，通過該實驗可得出結論：空氣中；
（2）圖乙是酸堿中和反應的實驗探究．某同學在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液，用滴管滴入稀鹽酸并不斷攪拌，再滴入幾滴酚酞試液，溶液呈紅色，此時燒杯中除酚酞外，還含有的溶質為（填化學式）；
（3）圖丙是模擬工業(yè)煉鐵的實驗裝置，裝置后面氣球的作用是，該反應的化學方程式為．