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科目： 來源： 題型：

某同學(xué)進(jìn)行的下列實(shí)驗(yàn)操作中有兩個是錯誤的，請指出并說明理由．

（1）
 
．
（2）
 
．

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科目： 來源： 題型：

現(xiàn)有①氧氣②氯化鉀③鐵④二氧化碳⑤氯化鎂⑥冰水混合物⑦高錳酸鉀加熱制氧氣后的剩余物⑧空氣⑨高錳酸鉀；⑩氮?dú)�，十種物質(zhì)，其中屬于混合物的是（填序號，下同）
 
；屬于單質(zhì)的是
 
；屬于氧化物的是
 
；含有氧分子
 
；能使帶火星木條復(fù)燃的是（填化學(xué)式，下同）
 
；充入燈泡中作保護(hù)氣的氣體是
 
．

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科目： 來源： 題型：

元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，根據(jù)下列信息回答問題：如圖是兩種元素在元素周期表中的信息，其中方框中的橫線上填的是
 
；氟元素的相對原子質(zhì)量是
 
．

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科目： 來源： 題型：

現(xiàn)有①空氣②四氧化三鐵③鐵粉④二氧化碳⑤液態(tài)氧⑥水，六種物質(zhì)，其中屬于混合物的是
 
，能使澄清石灰水變渾濁的是
 
．

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科目： 來源： 題型：

小明同學(xué)對一杯渾濁的河水進(jìn)行處理，請你參與并回答相關(guān)問題．
（1）小明向渾濁的水中加入一些明礬并攪拌，然后靜置，發(fā)現(xiàn)杯底有一層泥漿，若要除去泥漿，得到澄清的水，可以采用的操作是
 
．
（2）小明有對得到的澄清的水進(jìn)行吸附，要證實(shí)經(jīng)過上述處理后的水是硬水，你的實(shí)驗(yàn)方法是
 

（3）在日常生活中，要降低水的硬度可以采用的方法是
 
．

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科目： 來源： 題型：

燃燒的條件是 （1）
 
（2）
 
 （3）
 
可燃物與氧氣接觸面積越大，燃燒越
 
．

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科目： 來源： 題型：

請根據(jù)下列裝置回答問題：

（1）寫出儀器①的名稱
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取O2和CO2都可以利用A裝置，收集O2和CO2都可以利用
 
裝置（填字母序號）．
（3）收集一瓶氧氣，供E實(shí)驗(yàn)使用．E中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的基本類型是
 
，
E中集氣瓶底部少量水的作用是
 
．

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科目： 來源： 題型：

生活學(xué)好化學(xué)可以幫助我們分析和解決生產(chǎn)、生活中的問題．
（1）為了全民的健康，我國推廣使用強(qiáng)化鐵醬油，這里的“鐵”指的是
 
（填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”）．
（2）校園內(nèi)鐵制車棚易生銹，寫出一種防止其生銹的方法：
 
；同樣是金屬，為什么金屬鋁露置在空氣中不容易被腐蝕？
 
．

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科目： 來源： 題型：

用符號書寫：
2個水分子
 
，3個硫原子
 
，2個鎂離子
 
．

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科目： 來源： 題型：

用如圖的實(shí)驗(yàn)裝置可制取二氧化碳?xì)怏w，并驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)，請回答以下問題．
（1）指出裝置A中的錯誤之處：①
 
；②
 
．
（2）糾正錯誤后，完成以下實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：①若要檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w，裝置A與裝置C中的導(dǎo)管連接順序是a→
 
，觀察到裝置C中的現(xiàn)象是
 
．②裝置A與裝置B連接，觀察到裝置B中的現(xiàn)象是
 
，說明二氧化碳具有
 
的性質(zhì)．

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